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17．如圖所示的實驗中，可能觀察不到實驗現(xiàn)象的是（　　）
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)蠟燭火焰分層解答；
B、根據(jù)空氣中二氧化碳含量低，不能使澄清的石灰水變渾濁解答；
C、根據(jù)蠟燭燃燒生成水解答；
D、根據(jù)滅火的原理解答．

解答 解：A、蠟燭的火焰分為三層，將木條橫著插入火焰中，會觀察到外焰部分變黑明顯；
B、雖然空氣中含有二氧化碳氣體，但由于含量較低，故不會使澄清石灰水變渾濁；
C、蠟燭燃燒生成水，能使干燥的燒杯內壁出現(xiàn)水霧；
D、將蠟燭火焰剪掉，則蠟燭會熄滅；
故選B．

點評 本題考查的是常見的化學實驗的實驗現(xiàn)象的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列材料不是通過化學變化制取的是（　　）
A．鐵器B．青銅器C．塑料D．石器

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列對實驗結果的分析中，錯誤的是（　�。�
A．配制食鹽溶液時，如果量取水時俯視讀數(shù)，則所得溶液的溶質質量分數(shù)偏大
B．點燃氫氣時發(fā)生爆炸，可能是因為沒有檢驗氫氣的純度
C．將帶火星的木條伸入集氣瓶內，木條復燃，證明瓶內已集滿氧氣
D．在測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，充分反應后，需將裝置冷卻至室溫再打開止水夾，否則測量結果偏小

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．在區(qū)別下列各物質的方法中，不可行的是（　　）
A．CO和CO2分別通入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象
B．O2和CO2分別通入灼熱的氧化銅，觀察現(xiàn)象
C．H2和CO2分別通入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象
D．CO和O2分別通入灼熱的銅網，觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下面是一段廣告詞“吃××××等于同時吃鈣片、維生素片、補鋅的、補鐵的、補硒的，花一樣錢補五樣”，下列說法正確的是（　　）
A．常吃該產品能預防“大脖子病”
B．青少年成長發(fā)育快，應多吃此類保健品
C．該產品是高級補品，能治療各種疾病
D．適量服用該產品能預防骨質疏松癥

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．對下列物質進行分類：①氧氣 ②二氧化錳 ③海水 ④氮氣 ⑤冰水混合物 ⑥四氧化三鐵 ⑦純凈的空氣 ⑧高錳酸鉀受熱分解后剩余的固體（用對應物質的序號填空）
屬于混合物的是③⑦⑧；    屬于純凈物的是①②④⑤⑥．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．
（1）用如圖裝置加熱堿式碳酸銅（俗稱銅綠）時，試管的高度應根據(jù)酒精燈的高度來調整．
（2）做銅綠加熱實驗時，試管口應向下傾斜，防止冷凝水倒流入試管底；鐵夾應夾在試管的距試管口$\frac{1}{3}$位置．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．甲、乙兩同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否變質，進行了如下實驗．請與他們一起完成探究活動．
【提出問題】氫氧化鈉固體是否變質．
【實驗探究】甲、乙兩同學分別設計了不同的方案并加以實驗．
甲同學的方案及實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象與結論
①取少量白色固體于試管中，加水振蕩至全部溶解無色溶液
②用pH試紙測①溶液的pH值溶液的pH＞7，說明氫氧化鈉固體沒有變質
乙同學的方案及實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象與結論
①取少量白色固體于試管中，加水進行振蕩至全部溶解無色溶液
②向①溶液中加入適量氯化鋇溶液現(xiàn)象A，說明氫氧化鈉固體已變質
（1）乙同學認為甲同學的結論不科學，其理由是碳酸鈉溶液也顯堿性（碳酸鈉溶液的pH＞7）；
（2）乙同學的實驗中，觀察到的現(xiàn)象A應為有白色沉淀產生，該反應的化學方程式為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl，氫氧化鈉固體變質的原因是（用化學方程式表示）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
【拓展應用】
（3）氫氧化鈉固體應當密封保存；
（4）若要除去上述變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，應加入適量的Ca（OH）2（填化學式）溶液而除去．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．請在橫線上用恰當?shù)幕瘜W用語表示：
（1）Fe3O4的名稱四氧化三鐵  
（2）2個氮分子2N2
（3）1個鈉離子Na+．

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