關(guān)于下列四個圖象的說法中正確的是（　�。�

A．圖①t1時改變的條件可能是升高了溫度或增大了壓強

B．圖②該微粒僅為18O2﹣不能為16O2﹣

C．圖③若A為CaO，則B可能為MgO

D．圖④中的△H1＜△H2


【考點】化學(xué)平衡的影響因素；原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)；不同晶體的結(jié)構(gòu)微粒及微粒間作用力的區(qū)別；反應(yīng)熱和焓變．

【分析】A、升溫時平衡逆向移動；

B、18O2﹣和16O2﹣中只有中子數(shù)不同，質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相同；

C、MgO比CaO的熔點高；

D、C完全燃燒比不完全燃燒放熱多．

【解答】解：A、升溫平衡逆向移動，四氧化二氮濃度減小二氧化氮濃度增大，故A錯誤；

B、18O2﹣和16O2﹣中只有中子數(shù)不同，質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相同，圖②該微粒可能是18O2﹣也可能是16O2﹣，故B錯誤；

C、MgO比CaO的熔點高，故C錯誤；

D、C完全燃燒生成二氧化碳比不完全燃燒生成CO放熱多，放熱反應(yīng)的焓變?yōu)樨撝�，所以△H1＜△H2，故D正確；

故選D．

【點評】本題考查了學(xué)生對圖象的分辨能力和平衡移動、同位素、金屬氧化物的熔點、燃燒放熱多少比較等，題目難度中等．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是

A. 分別測定氣體的密度          B. 分別伸入燃著的木條

C. 分別滴入澄清石灰水，振蕩    D. 分別滴入紫色石蕊試液，振蕩

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列事實不能用分子觀點解釋的是

A．柳絮紛飛                      B．給輪胎打氣時氣體被壓縮

C．花香四溢                      D．1滴水中大約有1.67×1021個水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有下列儀器A.試管B.鑷子C.蒸發(fā)皿D.集氣瓶E.廣口瓶F.膠頭滴管G.量筒H.藥匙I.燃燒匙J.試管夾，選取相應(yīng)的序號填空。

（1）取用少量粉末狀固體藥品應(yīng)使用  ▲  ；

（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是  ▲  ；

（3）儲存固體藥品的儀器是  ▲  ；

（4）用來夾持試管的工具  ▲  ；

（5）量取10ml的液體藥品應(yīng)使用  ▲  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和該性質(zhì)的應(yīng)用均正確的是（　　）

A．氨氣具有氧化性，用濃氨水檢驗Cl2管道是否泄漏

B．氫氟酸具有強酸性，用氫氟酸蝕刻玻璃

C．碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性弱，用作焙制糕點的發(fā)酵粉

D．銅的金屬活動性比鋁弱，可用銅罐代替鋁罐貯運濃硝酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將由Na+、Ba2+、Cu2+、SO42﹣、Cl﹣組合形成的三種強電解質(zhì)溶液，分別裝入下圖裝置中的甲、乙、丙三個燒杯中進行電解，電極均為石墨電極．

接通電源，經(jīng)過一段時間后，測得乙中c電極質(zhì)量增加．常溫下各燒杯中溶液pH與電解時間t的關(guān)系如右上圖（忽略因氣體溶解帶來的影響）．據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出乙燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　；

（2）電極f上發(fā)生的電極反應(yīng)為　　；

（3）若經(jīng)過一段時間后，測得乙燒杯中c電極質(zhì)量增加了8g，要使丙燒杯中溶液恢復(fù)到原來的狀態(tài)，應(yīng)進行的操作是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，該圖為碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列

說法正確的是（    ）

A．碘元素屬于金屬元素

B．碘原子核內(nèi)中子數(shù)為53

C．碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

D．碘原子的相對原子質(zhì)量為126.9g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示為實驗室常見的氣體制備、干燥、收集裝置。請根據(jù)題目要求，

回答下列問題。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱①               ②                        

（2）選擇裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式                                 。

（3）裝置B可用于實驗室制取二氧化碳，制取過程中，先加入的藥品名稱是        ，

只能用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是                               。

（4）裝置B和裝置C均可用于實驗室制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為           ，

兩裝置相比較，C裝置的優(yōu)點是                                         。

（5）實驗室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣是一種

無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。為了制取并收集一瓶干燥

的氨氣，且減少對空氣的污染，在上述裝置中選出最佳的實驗裝置組合是   　 。                                                                                         

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在CuSO4中銅元素、硫元素、氧元素的質(zhì)量比為(    )

A.2∶1∶2   B.1∶1∶4         C.4∶2∶1        D.1∶2∶1

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同步練習(xí)冊答案