【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言。

1請用化學用語填空:

人體缺乏后會引起貧血的元素 ;

兩個氫原子 ;

三個二氧化硫分子 ;

④四個氫氧根離子 ;

2在符號“ ”中H正上方的“+1”表示 ,H右下角的“2”表示 。

【答案】1①Fe ②2H ③3SO2 ④4OH - 2水中氫元素的化合價為+1價 1個水分子中含有2 個氫原子

【解析】

試題分析:1人體缺乏后會引起貧血的元素為鐵元素符號為Fe; 兩個氫原子表示為2H;三個二氧化硫分子表示為3SO2;④四個氫氧根離子表示為4OH -;2在符號“ ”中H正上方的“+1”表示水中氫元素的化合價為+1價;H右下角的“2”表示1個水分子中含有2 個氫原子。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】歸納總結是學習化學的一種方法.請結合小明同學對堿的四點化學性質(zhì)的歸納圖完成下列問題。箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應的物質(zhì)

1堿溶液能使無色酚酞溶液變

2氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學方程式為 ,所以氫氧化鈉必須 保存;

3請幫小明補充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應物質(zhì)是 填“酸”或“堿”或“鹽”

4堿溶液有相似的化學性質(zhì),是因為堿溶液中都含有 填化學符號

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將適量乙醇(C2H5OH)完全溶解于汽油中可作為汽車燃料,簡稱乙醇汽油.下列有關說法不正確的是(

A.使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

B.靜置后乙醇汽油會出現(xiàn)分層現(xiàn)象

C.一個乙醇分子由9個原子構成

D.乙醇中碳氫元素的質(zhì)量比為4:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖A~D是四種粒子的結構示意圖,E是鈰元素在元素周期表中的信息:

(1)在A~D中,化學性質(zhì)相似的原子是____(填字母);

(2)在A~D中,位于同一周期的元素是____(填字母);

(3)在A~D中,具有相對穩(wěn)定結構的粒子是____(填化學符號);

(4)鈰的相對原子質(zhì)量為____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人們常說菠菜中富含鐵質(zhì),這里所說的“鐵質(zhì)”應理解為(

A.鐵元素 B.鐵單質(zhì) C.鐵離子 D.鐵原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類需要潔凈的空氣.目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括(

A.可吸入顆粒物 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是科學探究的重要方法,如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結合圖示回答有關問題.

(1)根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表.

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

25mL

15mL

9mL

(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是

(3)若實驗測得的結果偏。ㄑ鯕獾捏w積分數(shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條) 、

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗結論錯誤的是

選項

A

B

C

D

實驗

現(xiàn)象

熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒

帶火星的木條伸入氧氣中復燃

紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅

燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅

實驗

結論

燃燒需要氧氣

氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

使石蕊變紅的是二氧化碳

二氧化碳密度比空氣大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某同學測定空氣中氧氣含量的裝置。玻璃管中裝的是細銅絲。

(已知:銅+氧氣氧化銅;氧化銅是固體)

(1)若加熱前,兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣,停止加熱冷卻到室溫后,理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_________mL,由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的______________。

(2)不同的同學在做上述實驗時結果差別較大,甲同學最后剩余氣體26mL,你認為可能的原因有哪些?①___________________________________________;

___________________________________________________

(3)該實驗能否將銅絲換成木炭?__________________,為什么?________________

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