7．今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．為減少水體污染應(yīng)禁止施用農(nóng)藥、化肥
B．我國(guó)人均可利用淡水資源十分短缺
C．電解水可得到氫氣和氧氣
D．洗菜、淘米的水用來(lái)澆花能達(dá)到節(jié)約用水的目的

分析 A、根據(jù)合理施用農(nóng)藥、化肥，可以減少水體污染進(jìn)行解答；
B、根據(jù)淡水資源十分短缺解答；
C、根據(jù)電解水產(chǎn)物解答；
D、根據(jù)節(jié)約用水的方法解答．

解答 解：A、合理施用農(nóng)藥，化肥，可以減少水體污染，而不能禁止施用農(nóng)藥、化肥，故錯(cuò)誤；
B、我國(guó)人均可利用淡水資源十分短缺，故正確；
C、電解水正極可得到氧氣和負(fù)極得到氫氣，故正確；
D、洗菜、淘米的水用來(lái)澆花能達(dá)到節(jié)約用水的目的，故正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 水是人類的寶貴資源，我們要節(jié)約用水，保護(hù)水資源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．有人設(shè)計(jì)了在實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的五個(gè)步驟：
①將蒸餾燒瓶固定在鐵架臺(tái)上，在蒸餾燒瓶上塞好帶有溫度計(jì)的橡皮塞．
②連接好冷凝管．把冷凝管固定在鐵架臺(tái)上，并與蒸餾燒瓶相連接，將冷凝管進(jìn)水口的橡皮管的另一端放在水槽中．
③把酒精燈放在鐵架臺(tái)上，根據(jù)酒精燈的高度確定鐵圈的高度，放好石棉網(wǎng)．
④向蒸餾燒瓶中放入幾片碎瓷片，再用漏斗向燒瓶中加入自來(lái)水，塞好帶有溫度計(jì)的橡皮塞，把連接器接在冷凝器的末端，并伸入接收裝置（如錐形瓶）中．
⑤檢查氣密性（利用給固定裝置微熱的方法）
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是③①②⑤④ （填序號(hào)）．
（2）所用的主要玻璃儀器有燒瓶、直型冷凝管、接收管、溫度計(jì)、錐形瓶．
（3）冷凝管里水流的方向與蒸氣的流向相反 （填“相同”或“相反”）．
（4）溫度計(jì)的水銀球應(yīng)放在蒸餾燒瓶支管口．
（5）蒸餾燒瓶中放幾片碎瓷片的目的是防止液體暴沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．20攝氏度時(shí)，硝酸鉀的溶解度為31.6克，將40克的硝酸鉀加入到100克水中，求此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為BC（填序號(hào)）．
（2）檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳?xì)怏w的方法是用一根燃著的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃說(shuō)明已滿，否則不滿．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中，若用A裝置制取并用排水法收集氧氣，為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色，其正確的操作是在試管口塞一團(tuán)棉花．若用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡均勻連續(xù)地放出時(shí)，即可進(jìn)行收集．
（4）實(shí)驗(yàn)室用FeS固體和稀硫酸反應(yīng)制取H2S氣體，反應(yīng)的方程式為：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑，H2S是一種有毒氣體，密度大于空氣，易溶于水形成一種無(wú)氧酸，實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體的發(fā)生裝置可選用B；收集裝置可用C，為了防止H2S氣體污染空氣，可將多余的H2S氣體通入水或氫氧化鈉溶液中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，
若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是C（填字母）．選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，試管口需略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂試管．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），用該發(fā)生裝置制取另一種常見(jiàn)氣體的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AC．
（5）利用E裝置干燥CO2時(shí)，進(jìn)氣端為b（填導(dǎo)管接口字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．A是天然氣的主要成份，請(qǐng)根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系填空．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
ACH4，CH2O，F(xiàn)Fe3O4，MO2．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）下列做法會(huì)形成霧霾的是ABCD
A、將校園的垃圾堆積起來(lái)，就地焚燒    B、為方便出行，提倡大量購(gòu)買和使用私家車
C、大力發(fā)展火力發(fā)電                D、節(jié)日里燃放鞭炮
（2）活性炭常用于凈水，利用其吸附作用除去水中的顏色和異味．
（3）現(xiàn)今國(guó)家強(qiáng)令關(guān)閉了許多高耗能高污染的小型煉鐵廠，工業(yè)上用赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，請(qǐng)舉一例節(jié)約金屬資源的做法廢金屬回收．
（4）體溫計(jì)中金屬元素（Hg）的名稱是汞．
（5）生理鹽水中的溶質(zhì)（寫化學(xué)式）NaCl．
（6）空氣中含量最多的氣體，表示出它的8個(gè)分子8N2．
（7）可用于洗滌油污的Na2CO3溶液呈堿性（填“酸性”、“堿性”或“中性“）．
（8）實(shí)驗(yàn)室中電解水（如圖所示），與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的．
（9）下列關(guān)于“H2O”的說(shuō)法中，正確的是①③（填數(shù)字序號(hào)）．
①表示水這種物質(zhì)②表示兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子③表示一個(gè)水分子④表示一個(gè)水分子由一個(gè)氫氣分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．所有銨鹽（含NH4+的鹽）與堿（如NaOH，熟石灰）混合后加熱，都有一種氣體生成，該氣體的化學(xué)式及性質(zhì)是（　�。�
A．CO2，能使澄清的石灰水變渾濁B．NH3，能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)
C．CO2，能使石蕊試液變紅D．NH3，能使無(wú)色的酚酞試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．鋼鐵是使用最多的金屬材料，我國(guó)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開(kāi)始使用鐵器．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）鋼鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）鋼和生鐵是含碳量不同的鐵的兩種合金，生鐵＞鋼含碳量（填“＜”、“＞”、“=”）．
（3）波爾多液是農(nóng)業(yè)上常用的一種殺菌劑，它是由硫酸銅與其他物質(zhì)配制而成，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋為什么不能用鐵制容器配制波爾多液？Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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同步練習(xí)冊(cè)答案