【題目】化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從護城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.小組同學對水樣進行如下處理:

(1)第一步:向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進行________填操作名稱),該操作需要用到的儀器有________

A.帶鐵圈的鐵架臺 B.酒精燈 C.漏斗 D.玻璃棒 E.量筒 F.燒杯

小組同學花費了很長時間才得到一杯澄清的水樣,可能的原因是________.(寫出一條即可)

(2)第二步:向濾液中加入活性炭,利用活性炭的________性,靜置一段時間后得到了一杯無色透明的液體.

(3)你認為經(jīng)過上述操作,________(填“可以”或不可以)將硬水變成軟水.

【答案】過濾 ACDF濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁吸附不可以

【解析】

本題考查了過濾的原理、方法及其應用;水的凈化;硬水與軟水;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途難度不大,根據(jù)已有的知識進行分析解答。

(1)向水樣中加入明礬,攪拌,靜置,一段時間后,將固體與液體分離,進行操作是過濾,過濾操作需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯,故選ACDF;花費了很長時間才得到一杯澄清的水樣,說明過濾速度較慢,可能的原因是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁;

(2)活性炭具有吸附性,向濾液中加入活性炭除去水樣中的色素和異味;

(3)上述簡易凈水器只能除去水的不溶性的雜質(zhì)、色素和異味,不能除去水中的鈣離子、鎂離子,不能將硬水變成軟水。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下將塊狀大理石投入足量稀硫酸中,剛開始能產(chǎn)生氣體,但很快就停止了。而將大理石粉末逐步加入足量稀硫酸中卻能持續(xù)產(chǎn)生氣體。由此得出的結論或推理正確的是(  )

A. 塊狀大理石與大理石粉末的組成不同

B. 反應物之間接觸面積越大,越有利于反應進行

C. 物質(zhì)間能否發(fā)生反應只與反應物的條件有關

D. 反應物之間不接觸也能發(fā)生化學反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用。我們在進行化學實驗時,若遇到下列情況,應如何操作?

(1)連接玻璃管和膠皮管,玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)。___________

(2)過濾操作后得到的濾液仍然渾濁。_______________。

(3)洗滌試劑瓶內(nèi)壁附有碳酸鈣固體。______________。

(4)給試管里的物質(zhì)加熱時,試管外壁有水。____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組同學取一定量碳酸鈣固體,高溫煅燒一段時間后冷卻,對剩余固體成分進行如下探究。

(提出問題)剩余固體的成分是什么?

(猜想與假設)Ⅰ.全部是氧化鈣;Ⅱ.____________;Ⅲ.全部是碳酸鈣。

(實驗探究)

(1)甲同學取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水振蕩,有白色不溶物。甲同學據(jù)此認為試管中的固體有碳酸鈣。乙同學認為上述實驗不足以證明剩余固體中有碳酸鈣,其理由是____________________。

(2)乙同學取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁感覺發(fā)熱,據(jù)此得出猜想Ⅲ不成立(填“成立”或“不成立”)。乙同學繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,認為猜想Ⅰ成立。丙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅰ成立,其理由是_____________________________________________

(3)丙同學設計實驗證明了猜想Ⅱ的成立。丙同學的實驗方案是____________,____________ (要求寫出實驗的操作和現(xiàn)象)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用微粒的觀點回答下列問題。

(1)保持水的化學性質(zhì)的微粒是__________

(2)糖水可以通過濾紙,說明___________________

(3)水在夏天比冬天蒸發(fā)得快,說明___________________。

(4)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時,其體積變小的原因是________________________。

(5)可將大量氧氣壓入鋼瓶中,說明__________________

(6)在一定條件下,很多物質(zhì)在氧氣中能反應,有的物質(zhì)在氧氣中不反應,說明___________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶,常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料,是一種綠色能源。當點燃酒精燈時,酒精在燈芯上汽化后燃燒生成水和二氧化碳。根據(jù)以上敘述,可歸納出酒精的物理性質(zhì)是_______________;化學性質(zhì)是________;酒精的用途是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活息息相關,請根據(jù)題意填空:

(1)5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”,小心同學午餐的食譜是:米飯、紅燒肉、清蒸鱸魚。請根據(jù)營養(yǎng)均衡原則,她應該補充一中富含________的食物。

(2)合理的使用化肥和農(nóng)藥,是保障糧食高產(chǎn)豐收的重要條件。請寫出一種復合肥的化學式____。

(3)生活中無節(jié)制的使用一次性塑料袋會引發(fā)___________ 的環(huán)境問題。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是研究和學習化學的一種重要方法。以下推理正確的是( 。

A. 點燃可燃性氣體與氧氣的混合氣體可能爆炸,所以點燃氫氣與氧氣的混合氣體可能爆炸

B. 酸能使石蕊溶液變紅,向石蕊溶液中通入CO2后石蕊溶液變紅所以CO2是酸

C. 堿中都含有氫氧根,所以Cu2(OH)2CO3是堿

D. 有機物都含有碳元素,所以CaCO3是有機物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用pH計測得生活中一些物質(zhì)的pH如下表。下列說法正確的是( 。

物質(zhì)

肥皂水

牙膏

西瓜汁

食醋

pH

10.2

8.5

5.8

2.4

A. 西瓜汁的酸性比食醋強

B. 表中物質(zhì)的pH數(shù)據(jù)也可用pH試紙測得

C. 食用食醋可幫助消化,大量食用對人體無害

D. 人被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂牙膏或肥皂水可減輕痛癢

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