【題目】（4分）

造紙會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放。

（1）對蒸煮木漿所生成的廢液（黑液）的處理通常采用堿回收法，其工藝流程為：

提取→蒸發(fā)→燃燒→苛化

① 在蒸發(fā)干燥過程中，煙氣中的二氧化硫等與黑液中的氫氧化鈉等物質(zhì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：2NaOH＋SO2＝Na2SO3＋X，X的化學(xué)式為 。

② 苛化是將生石灰加入綠液中，使綠液中碳酸鈉等轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉，達(dá)到堿回收的目的。寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ， 。

（2）如果堿性廢水直接排放到河流中，會污染水資源，影響到 的生存。

【答案】（1）H2O CaO＋H2O＝Ca(OH)2 Ca(OH)2＋Na2CO3＝CaCO3↓＋2NaOH

（2）水中動植物

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后的原子種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)：2NaOH＋SO2＝Na2SO3＋X，X的化學(xué)式為：H2O

（2）生石灰加入綠液中，也水反應(yīng)：CaO＋H2O＝Ca(OH)2，生成的Ca(OH)2與綠液中碳酸鈉反應(yīng)：Ca(OH)2＋Na2CO3＝CaCO3↓＋2NaOH

（3）如果堿性廢水直接排放到河流中，會污染水資源，影響到的水中動植物生存

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是(　　)

A. 轉(zhuǎn)化觀：氧氣和水在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

B. 微拉觀：水是氫原子和氧原子構(gòu)成的

C. 結(jié)構(gòu)觀：氯原子和氯離子的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素

D. 守恒觀：10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸，加10mL水后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】這學(xué)期，小亮和班級的兩名同學(xué)主動承擔(dān)了維護(hù)班級花壇的工作。前不久，他們發(fā)現(xiàn)有部分花的葉面出現(xiàn)了枯黃的現(xiàn)象，便及時(shí)向花壇里施用了足量的化肥，但效果并不明顯，他們決定用所學(xué)的化學(xué)知識來解決這一問題。

[收集資料]

(1)作物葉色枯黃，他們選擇施用________(填“氮”“磷”或“鉀”)肥是正確的。

(2)前一段時(shí)間他們曾用熟石灰(化學(xué)式為_______)對花壇中的_______性土壤進(jìn)行改良。

(3)近一個星期一直無雨，氣溫較高。

(4)通過查閱資料，小亮和同學(xué)們知道：含NH4+的鹽受熱或與堿混合，會放出有刺激性氣味的氨氣，氨氣的水溶液呈堿性。

[提出假設(shè)]

(1)太陽的曝曬、氣溫升高都可使肥效流失。

(2)熟石灰與化肥反應(yīng)也可使肥效流失。

[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

(1)小亮取少量這種化肥置于試管中加熱，并在試管口放一條干燥的紅色石蕊試紙．紅色石蕊試紙無變化。

(2)另取少量這種化肥與熟石灰混合，聞到________氣味。

[結(jié)論] 由以上第二個實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，小亮得出肥效流失與_________有關(guān)。

[反思與應(yīng)用]

(1)小亮進(jìn)行的第一個實(shí)驗(yàn)中，紅色石蕊試紙無變化，這與查閱資料給出的信息不符，其原因是____________。

(2)參與了小亮和同學(xué)們的探究活動，想必你也一定受到啟發(fā)，請你對小亮保存剩余化肥提出一條合理化建議。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的溶液，需要另加其他試劑才能區(qū)別的是(　　)

A. BaCl2、CuSO4、NaOH、NaCl B. Na2SO4、BaCl2、K2CO3、NaNO3

C. FeC13、NaOH、H2SO4、Ba(NO3)2 D. MgCl2、NaOH、HCl、Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）

（1）紙的主要成分是纖維素，主要由C、H、O元素組成，則纖維素屬于 。（選填“無機(jī)物”、“有機(jī)物”）

（2）點(diǎn)燃一張紙，用一個干冷的燒杯罩在火焰上方，看到燒杯壁有小水珠生成，證明紙中含有 元素。

（3）紙漿池周圍空氣中常彌漫有毒氣體二氧化硫，該氣體易與水反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3)，二氧化硫氣體溶解于水時(shí)主要發(fā)生 變化。

（4）稀NaOH溶液敞放空氣中會變質(zhì)，寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)收集生活中的一些常見物質(zhì)，請完成下列問題：

(1)下表是該同學(xué)對這些物質(zhì)的分類存放情況，請你在表中填寫物質(zhì)的類別(選填“金屬”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)

物質(zhì)類別

______

______

______

______

______

物質(zhì)

銅絲

醋酸

純堿

熟石灰

生石灰

(2)食鹽是由______(選填“分子”、“原子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，銅是由_____構(gòu)成的。

(3)表中有一物質(zhì)能夠與水發(fā)生化合反應(yīng)，該物質(zhì)的化學(xué)式為__________。

(4)如果將熟石灰露置在空氣中，容易變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

鎂是一種銀白色金屬，密度為1.74g/cm3，熔點(diǎn)為650℃，沸點(diǎn)為1090℃，質(zhì)地輕、有延展性。

鎂在空氣中燃燒時(shí)會發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體。一些煙花和照明彈里都含有鎂粉，就是利用了這一性質(zhì)。鎂還能和乙醇、水反應(yīng)生成氫氣。將鎂條在酒精燈火焰上點(diǎn)燃，伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，會觀察到鎂條劇烈燃燒，發(fā)出強(qiáng)光，反應(yīng)結(jié)束后，可看到生成白色固體，集氣瓶內(nèi)壁附著黑色固體，說明鎂能與二氧化碳反應(yīng)。將二氧化碳換成干冰也是如此。

純鎂的強(qiáng)度小，但鎂合金卻是良好的輕型材料，鎂合金具有密度小，強(qiáng)度高，減震性好，耐腐蝕，且承受沖擊載荷能力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，廣泛用于航空航天、導(dǎo)彈、汽車、建筑等行業(yè)。

鎂是地球上儲量最豐富的輕金屬元素之一，中國是世界上鎂資源最為豐富的國家之一，鎂資源礦石類型全，分布廣。含鎂礦物主要有白云石[CaMg(CO3)2]、菱鎂礦(MgCO3)等。海水、天然鹽湖水也是含鎂豐富的資源。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）金屬鎂的物理性質(zhì)有_________________________。

（2）白云石的主要成分由_____________種元素組成。

（3）金屬鎂的用途有_________________________。

（4）金屬鎂在干冰里燃燒的化學(xué)方程式為______________________________。

（5）如果存放在倉庫中的少量金屬鎂發(fā)生了火災(zāi)，消防官兵可以選用___________滅火。

A.水B.二氧化碳C.沙土

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年度，聊城市“藍(lán)天白云，繁星閃爍”的天數(shù)同比增加29天。為使我市人民生活環(huán)境更美好，下列做法錯誤的是

A. 為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹 B. 不用木炭進(jìn)行露天燒烤

C. 生活垃圾集中處理不隨意傾倒 D. 大力植樹造林，增加植被面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生石灰是白色的塊狀物，應(yīng)用非常廣泛。

(1)生石灰的主要成分為________(填化學(xué)式)。在食品包裝中，常用生石灰做干燥劑，其干燥原理是__________________(用化學(xué)方程式表示)；使用時(shí)，用紙袋裝著生石灰放入食品包裝盒中，如果用塑料袋裝生石灰就起不到干燥的作用，原因是__________________。

(2)在農(nóng)村，生石灰也常用于畜禽欄舍的消毒。畜禽出欄后，將生石灰用水調(diào)成20%的石灰乳，涂刷墻面和地面。某農(nóng)戶誤將生石灰直接撒在豬圈中消毒，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)豬的蹄部干燥開裂，有的甚至出現(xiàn)灼燒，潰瘍，原因是_____________________。

(3)上述用的消毒的漿狀物要現(xiàn)配現(xiàn)用，放置過久就沒有消毒的作用了，其原因是__(用化學(xué)方程式表示)

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