下列各組氣體中,僅用燃著的木條不能區(qū)分出來的是( 。
A、氧氣和二氧化碳
B、氧氣和空氣
C、甲烷和空氣
D、二氧化碳和氮氣
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:甲烷都具有可燃性,因此氣體本身都會燃燒.氮氣和二氧化碳都不能燃燒,也不支持燃燒,因此都能滅火.氧氣的化學(xué)性質(zhì)是:氧化性和助燃性,因此氧氣可以支持燃燒,它能使帶火星的木條復(fù)燃,也能使燃著的木條燃燒的更劇烈.
解答:解:A、燃燒的更旺的是氧氣,燃著的木條熄滅的是二氧化碳.故本選項不符合題意;
B、氧氣中燃著的木條燃燒比空氣中更旺.故本選項不符合題意;
C、甲烷遇著燃著的木條它也能燃燒起來,而空氣不能.故本選項不符合題意;
D、二氧化碳和氮氣都不易燃燒且不支持燃燒.故用燃著的木條不能區(qū)分出來.故本選項符合題意;
故選:D.
點評:本考點考查了常見氣體的檢驗方法,可以用氣體的性質(zhì)檢驗,也可以用氣體燃燒生成的產(chǎn)物檢驗.本題是利用氣體的性質(zhì)檢驗,選擇燃著的木條現(xiàn)象最明顯,充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)方程式C+O2
 點燃 
.
 
CO2可表示( 。
A、碳與氧氣等于二氧化碳
B、碳加氧氣等于二氧化碳
C、在點燃條件下,一個碳原子與兩個氧原子生成一個二氧化碳分子
D、在點燃條件下,每12份質(zhì)量的碳與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng),生成44份質(zhì)量的二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中氧氣和氮氣的體積之比大約是( 。
A、1:4B、1:5
C、4:1D、5:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把足量鐵粉加入到含下列各組物質(zhì)的溶液中,充分反應(yīng)后過濾,濾液中只有一種溶質(zhì)的是( 。
A、ZnSO4、CuSO4
B、H2SO4、CuSO4
C、HCl、CuSO4
D、H2SO4、CuCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用量筒取50mL液體,讀數(shù)時視線仰視,則所取液體的實際體積(  )
A、50mL
B、大于50mL
C、小于50mL
D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是( 。
A、氧氣用于醫(yī)療急救
B、氮氣用作保護(hù)氣
C、稀有氣體填充霓虹燈
D、氮氣用于制硝酸、化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶液與人類的生活息息相關(guān),溶液的配制是日常生活和化學(xué)實驗中的常見操作.
(1)在農(nóng)業(yè)上,常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來選種,現(xiàn)要配制200kg這種溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為
 
kg.
(2)化學(xué)實驗室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,但在實驗中常用到較稀的硫酸,要把50g上述濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%(密度為1.14g/cm3)的硫酸,稀釋后20%硫酸溶液體積為
 
mL(計算結(jié)果保留至0.1)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)用語填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素的氧化物
 
;
(2)最簡單的有機(jī)物
 
;
(3)兩個鎂離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)鐵絲插入硫酸銅溶液
 

(2)二氧化硫氣體通入足量的氫氧化鈉溶液
 

(3)用適量的稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹
 

(4)服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥
 

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