【題目】已知碳12原子的質(zhì)量為akg，A原子的質(zhì)量為bkg, A原子的中子數(shù)為c則A原子的核外電子數(shù)為

A．ab/12 - c B．12b/a + c C．12a/b+c D．12b/a-c

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)相對原子質(zhì)量計算的表達式=一個原子的實際質(zhì)量/碳12原子的質(zhì)量的十二分之一，故A原子的相對原子質(zhì)量=b/12a；而由于原子的質(zhì)量幾乎集中在原子核上，故相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，故質(zhì)子數(shù)= b/12a- c，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故選D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳的用途錯誤的是

A．供給呼吸 B．用于人工降雨 C．生產(chǎn)碳酸飲料 D．用于滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在做完木炭還原氧化銅的實驗后，發(fā)現(xiàn)試管中仍有黑固體存在，他們對黑色固體是什么進行了探究：

【提出猜想】甲同學：是木炭 乙同學：是氧化銅

丙同學：

【查閱資料】木炭、銅都不與稀硫酸反應；CuOo、Fe2O3、MgO等氧化物能與稀硫酸反應生成鹽和水

【實驗設(shè)計】向盛有黑色固體的試管中加入足量稀硫酸，充分震蕩，靜置后觀察現(xiàn)象。

【分析討論】他們對該實驗方案進行了討論，達成了共識；若試管內(nèi)溶液呈藍色，黑色固體不存在，證明 同學猜想正確；若試管內(nèi)液體無色，有黑色固體存在，證明 同學猜想正確；若出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ；證明丙同學的猜想正確；發(fā)生反應的化學方程式為： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗操作和目的的說法中，不正確的是

A. 用小刀切割蠟燭，以研究石蠟的硬度

B. 將石蠟放入水中，研究石蠟的密度，以及能否溶于水

C. 用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，以研究白煙能否燃燒

D. 將火柴梗迅速平放入火焰中（如下圖所示）約1秒后取出，以研究火柴梗能否燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是重要的物質(zhì)，在實驗室中常用于溶解物質(zhì)、配制溶液。

（1）向50mL水（密度為1g/mL）中溶解一定量的KNO3固體的操作如下，請根據(jù)下圖實驗現(xiàn)象和溶解度曲線回答。

A、B、C中一定是飽和溶液的是 ，一定是不飽和溶液的是 ；（填字母）

當χ= g時，B中恰好沒有固體剩余；

硝酸鉀林溶液中析出晶體常用 方法。

（2）根據(jù)下列儀器，欲配制一定質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液，回答下列問題。

上面的儀器中除D、E外，還必須選用的儀器有 ；（填字母）

E的作用是 ，配制的步驟可以概括為計算、稱取和量取、 、裝瓶貼標簽。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】進一步對蠟燭燃燒進行探究，下列推斷中不合理的是

A. 單獨點燃制作燭芯用的棉線，棉線很快燃盡，說明蠟燭燃燒時不僅是棉線在燃燒

B. 固態(tài)石蠟很難被點燃，說明燃燒可能需要一定的條件

C. 由于空氣幾乎不含碳元素，澄清石灰水變渾濁說明碳元素來自石蠟

D. 石蠟燃燒生成水和二氧化碳，說明石蠟中一定含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸順序排列的一組是

A．Fe、CO2、H3PO4 B．H2、H2O、NaOH

C．O2、NaOH、H2SO4 D．C、CaO、NaHSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號能表示2個氧分子的是

A. 2O2 B. O2 C. 2O D. 2O2-

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】作圖法是常用的數(shù)據(jù)處理方法，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是 　物質(zhì)；

（2）t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中，能形成飽和溶液的是　 　物質(zhì)；

（3）若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可采取的方法是　 （填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）；

（4）將℃時甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是：甲　 　乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

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