為了研究質(zhì)量守恒定律,小明設計了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗,請分析回答下列有關問題:
(1)實驗中,需要在錐形瓶里預先加少量的細沙.這樣做的目的是:
防止錐形瓶底部受熱炸裂
防止錐形瓶底部受熱炸裂

(2)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,這與“質(zhì)量守恒定律”相矛盾,小明經(jīng)過分析認為造成這一現(xiàn)象的原因可能是:
裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻或氣球膨脹,受到的浮力增大)
裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻或氣球膨脹,受到的浮力增大)
分析:(1)白磷在空氣中燃燒時,會放出大量的熱,如果錐形瓶底不鋪一層沙,會使錐形瓶受熱不均勻,據(jù)此進行分析解答.
(2)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,則右邊偏重,據(jù)此進行分析解答.
解答:解:(1)白磷在空氣中燃燒時,放出大量的熱,為防止白磷燃燒放出的熱量使錐形瓶破裂,需要在錐形瓶里預先加少量的細沙.
(2)如果裝置漏氣,瓶內(nèi)氣體逸出,使總質(zhì)量減。换蝈F形瓶未冷卻或氣球膨脹,使受到的浮力增大等,會造成托盤天平指針偏向右邊.
故答案為:(1)防止錐形瓶底部受熱炸裂;(2)裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻或氣球膨脹,受到的浮力增大).
點評:本題難度不大,掌握白磷燃燒的實驗注意事項、探究質(zhì)量守恒定律的原理是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?佛山)為了研究質(zhì)量守恒定律,設計了右圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗,請分析有關問題:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是
防止錐形瓶底部局部受熱爆裂
防止錐形瓶底部局部受熱爆裂

(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則圖中托盤天平中游碼的讀數(shù)為
2.6
2.6
g.
(3)白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色煙,氣球脹大,后又縮小
產(chǎn)生白色煙,氣球脹大,后又縮小

(4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是
裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻等)
裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻等)

(5)反思:白磷燃燒
遵守
遵守
(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是
參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等
參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了研究質(zhì)量守恒定律,設計了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗,請分析有關問題:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是
防止錐形瓶底部局部受熱爆裂
防止錐形瓶底部局部受熱爆裂

(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為
2.6
2.6
g.
(3)反思:白磷燃燒
遵守
遵守
(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了研究質(zhì)量守恒定律,設計了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗,請分析有關問題:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是
防止錐形瓶底部局部受熱爆裂
防止錐形瓶底部局部受熱爆裂

(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為
2.6
2.6
g.
(3)白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色煙,氣球脹大
產(chǎn)生白色煙,氣球脹大
,寫出該反應的化學方程式
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

(4)若燃燒后氣球膨脹較大就立即稱量:托盤天平指針偏向
  (填“右”或“左”)邊,造成不平衡的原因是
氣球膨脹較大,產(chǎn)生的浮力就較大
氣球膨脹較大,產(chǎn)生的浮力就較大

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)實驗是化學的靈魂,是學好化學的重要環(huán)節(jié).為了研究質(zhì)量守恒定律,設計了如圖紅磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗.請分析有關問題:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是
 

(2)紅磷燃燒:紅磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是
 
,該反應的化學方程式為
 

(3)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是
 
(只寫一條).
(4)反思:紅磷燃燒
 
(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.

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