9.寫出下列反應的符號表達式,并注明反應的基本類型:
(1)加熱碳酸氫銨NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;分解反應
(2)鎂在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應
(3)紫色石蕊試液通二氧化碳會變紅CO2+H2O=H2CO3;化合反應
(4)通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;不屬于反應基本類型
(5)將雙氧水和二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑:分解反應.

分析 (1)根據(jù)碳酸氫銨在加熱的條件下生成氨氣、水和二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂進行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳和水反應生成碳酸進行分析;
(4)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析;
(5)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析.

解答 解:(1)碳酸氫銨在加熱的條件下生成氨氣、水和二氧化碳,化學方程式為:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑,該反應滿足分解反應一變多的條件,屬于分解反應;
(2)鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂,化學方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,該反應滿足化合反應多變一的條件,屬于化合反應;
(3)二氧化碳和水反應生成碳酸,化學方程式為:CO2+H2O=H2CO3,該反應滿足化合反應多變一的條件,屬于化合反應;
(4)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,該反應不屬于基本反應類型;
(5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應滿足分解反應一變多的條件,屬于分解反應.
故答案為:(1)NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑,分解反應;
(2)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,化合反應;
(3)CO2+H2O=H2CO3,化合反應;
(4)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,不屬于反應基本類型;
(5)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反應.

點評 在解此類題時,首先分析應用的原理,然后找出反應物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列如圖所示的化學實驗基本操作中,正確的是(  )
A.
傾倒液體
B.
稱量固體
C.
聞氣體的氣味
D.
加熱

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.請結(jié)合下列實驗回答問題:

(1)A圖實驗現(xiàn)象是酚酞試液變紅,結(jié)論是分子不斷運動.
(2)B圖中發(fā)生反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,該實驗集氣瓶中要預先加入少量水,其主要作用是快速降溫.若實驗結(jié)束后,觀察到集氣瓶內(nèi)水平面上升明顯不足$\frac{1}{5}$,可能的原因是紅磷量不足(答出一點即可).
(3)B圖實驗中用鐵絲替代紅磷,能否完成上述實驗?請簡述其原因:不能,因為鐵絲在空氣中不能燃燒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要.下列實驗操作正確的(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.利用下列儀器進行實驗(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)

(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗你所選用的儀器有a、b、d、h(填字母).寫出發(fā)生反應的文字表達式式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有可以得到平穩(wěn)的氧氣流、控制反應速率、節(jié)約藥品的優(yōu)點.
(2)某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑?”實驗步驟和現(xiàn)象如下:
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快.
②將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量.
③用稱量后的固體重復步驟①的實驗,現(xiàn)象與步驟①完全相同.
試回答:步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有g(shù)fh(填字母).步驟③的實驗目的是驗證反應后紅磚粉的化學性質(zhì)沒有改變.該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑,但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟,請指出來沒有稱量反應前紅磚粉的質(zhì)量.可以用注射器代替的儀器是:膠頭滴管和量筒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.利用下列所示儀器藥品(及其他必要物品),進行實驗并探究.

(1)“把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中”與“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中”的實驗現(xiàn)象是否相同?哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流?
(2)設計制取氧氣和試驗其性質(zhì)的實驗方案(下表可供參考,你也可以利用一些其他代用品自行設計其他方案),征得教師的同意后實施你的方案,試驗后進行小結(jié).
目標1.尋找新的催化劑2.制取氧氣3.試驗氧氣性質(zhì)
儀器、藥品   
方案(可畫簡圖)   
步驟   
結(jié)論   

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列名稱和儀器相符合的是( 。
A.
量杯
B.
視管
C.
酒精燈
D.
吸氣瓶

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.下列物質(zhì)中:
A.鐵B.汞(水銀)C.氧化鎂 D.自來水 E.液氧F.食鹽水G.潔凈的空氣  H.二氧化碳  J.冰水混合物K.生銹的鐵釘
以上物質(zhì)屬于混合物的是DFGK;屬于純凈物的是ABCEHJ;屬于化合物的是CHJ;屬于單質(zhì)的是ABE;屬于氧化物的是CHJ.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.某;瘜W興趣小組進行了“影響過氧氣化氫溶液分解因素”的實驗.請你幫助回答下列問題.
①取兩支大試管,分別倒入等量6%、15%的過氧化氫溶液,再各加入0.5g的二氧化錳.發(fā)現(xiàn)濃度大的能先收集到100ml氧氣.實驗完畢后,他們一共能回收到的二氧化錳質(zhì)量為1g,影響實驗結(jié)果的因素是過氧化氫溶液的濃度.從反應后的混合物中分離出二氧化錳的操作是過濾(填過濾或者蒸餾)
②取a、b兩支試管加入等體積6%的過氧化氫溶液,向a中加入二氧化錳粉末,向b中加入氧化銅粉末,發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡快且多,由此得出影響過氧化氫分解的因素是催化劑的種類.檢驗生成氣體的方法是用帶火星的木條檢驗.
③再取2支試管倒入等量6%的過氧化氫溶液.把其中一支放入90℃熱水中,發(fā)現(xiàn)該試管中生成的氣泡較快.由此得出影響雙氧水分解的因素為環(huán)境的溫度.
④實驗完畢后,清洗儀器,判斷試管已洗干凈的標準是試管內(nèi)壁附著的水,既不聚成水滴,也不成股流下.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案