下列物質(zhì)中,既具有可燃性,又具有還原性的單質(zhì)是( 。
A、CO
B、O2
C、H2
D、CO2
考點(diǎn):氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),單質(zhì)和化合物的判別
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)一氧化碳、氧氣、氫氣、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、一氧化碳是具有還原性的氣體氧化物,錯誤;
B、氧氣不具有還原性,錯誤;
C、氫氣是具有還原性的氣體單質(zhì),正確;
D、二氧化碳不具有還原性,錯誤;
故選C.
點(diǎn)評:題難度不大,掌握常見的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)以及物質(zhì)的類別等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有可溶性鹽X,向X溶液中加入氫氧化鉀溶液產(chǎn)生紅褐色沉淀,向X溶液中滴加硝酸鋇溶液和稀硝酸后產(chǎn)生白色沉淀一,X的化學(xué)式是( 。
A、CuSO4
B、FeCl3
C、Fe2(SO43
D、MgCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué).請回答:
(1)從組成角度看:氯化鈉是由
 
組成.
(2)從微粒角度看:氯化鈉是由
 
構(gòu)成(用微粒符號表示).
(3)從制備角度看:將海水進(jìn)行
 
可得到粗鹽.除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),常加入過量的①過量的Na2CO3溶液、②BaCl2溶液   ③NaOH溶液,三種試劑的加入順序為
 
(填序號).碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)也能生成氯化鈉,工業(yè)上不用此反應(yīng)制備氯化鈉的原因是
 

(4)從變化角度看:將氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)能生成一種堿、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的溶液,不另加其他試劑就能一一鑒別的是( 。
A、NaCl、AgNO3、CaCl2、NaNO3
B、Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3
C、CuSO4、BaCl2、NaOH、NaCl
D、HCl、Na2CO3、BaCl2、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實現(xiàn)的是( 。
A、H2O2→H2
B、Fe→Fe3O4
C、KClO3→O2
D、CO2→H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量分?jǐn)?shù)是表示一部分質(zhì)量占總體質(zhì)量的比例,用百分?jǐn)?shù)表示.計算公式是:(部分質(zhì)量÷整體質(zhì)量)×100%
例如一杯糖茶水,總質(zhì)量是100g,糖的質(zhì)量是5g,茶的質(zhì)量是2g,糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就是(5g÷100g)×100%=5%.茶的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就是2%.
已知將某鐵礦開采的礦石抽樣檢查,礦石總質(zhì)量是500g,此礦石提煉出的鐵為200g.國際公認(rèn)鐵含量至少為30%的礦石才有開采的價值.請計算說明此鐵礦是否具有開采價值.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面圖1是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程:

(1)反應(yīng)II可獲得海錦鈦,化學(xué)方程式表示為:TiCl4+2Mg 
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 

(2)反應(yīng)Ⅰ在800~900℃的條件下進(jìn)行,還生成一種可燃性無色氣   體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)有
 

(4)以化合價為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價類圖.圖2為鎂的價類圖,請分析該圖后填寫:A處的化學(xué)式為:
 
,B處的物質(zhì)類別是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室久置的氫氧化鈉溶液中滴入鹽酸后發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為驗證鐵礦石冶煉成鐵屬于化學(xué)變化,興趣小組的同學(xué)分別取了一小塊鐵礦石和鐵塊,記錄并進(jìn)行了如下活動,但由于時間緊張,記錄順序前后顛倒、較亂,現(xiàn)編號整理如下:
(1)需解決的內(nèi)容主要有:如何判斷鐵礦石與鐵塊是不同的物質(zhì)?
(2)對鐵礦石和鐵塊分別進(jìn)行通電測試,發(fā)現(xiàn)鐵塊導(dǎo)電,鐵礦石不導(dǎo)電;
(3)鐵塊是不同于鐵礦石的一種物質(zhì);
(4)分別用磁鐵吸引鐵礦石和鐵塊,發(fā)現(xiàn)鐵塊能被磁鐵吸引,而鐵礦石則不能;
(5)通電的方法不如用磁鐵吸引的方法簡便易行.
你認(rèn)為以上探究活動環(huán)節(jié)中,屬于提出問題的是
 
(填數(shù)字序號,下同);屬于收集證據(jù)的是
 
;屬于獲得結(jié)論的是
 
;屬于反思評價的是
 

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