10.下列關(guān)于空氣和水的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.空氣是一種寶貴的自然資源
B.空氣是幾種氣體組成的混合物
C.水循環(huán)的環(huán)節(jié)只有降水和蒸發(fā)
D.生活中一水多用是節(jié)約用水的好習(xí)慣

分析 A、根據(jù)空氣的重要用途,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)空氣的組成成分,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)水循環(huán)的環(huán)節(jié),進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)節(jié)約用水的措施,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、空氣是一種寶貴的自然資源,是人類和一切動(dòng)植物生存所必須的,故選項(xiàng)說法正確.
B、空氣是由氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等制成的混合物,故選項(xiàng)說法正確.
C、水循環(huán)的環(huán)節(jié)主要包括降水、蒸發(fā)(蒸騰)、徑流、水汽輸送等,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、生活中一水多用,能節(jié)約用水,是節(jié)約用水的好習(xí)慣,故選項(xiàng)說法正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題難度不大,了解空氣的用途、組成成分、水循環(huán)的環(huán)節(jié)、節(jié)約用水的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是( 。
A.
證明蠟燭燃燒有二氧化碳生成
B.
證明鐵在氧氣中能燃燒
C.
證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D.
證明某化肥是銨態(tài)氮肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.今年,我省部分地區(qū)出現(xiàn)了不同程度的旱情,災(zāi)區(qū)人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱.下列有關(guān)水的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.提倡長期用純水(蒸餾水)燒菜、煮飯、飲用等
B.城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化,后排放”的原則
C.生活中改變不良的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
D.日常生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.2013年3月22日是第21屆“世界水日”,主題是:“水合作”(Water Cooperation).下列有關(guān)水的說法中正確的是( 。
A.發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),構(gòu)成水分子的原子種類發(fā)生改變
B.20℃時(shí),在強(qiáng)電場中水分子瞬間凝固形成“暖冰”,所發(fā)生的變化是化學(xué)變化
C.水電解生成H2和O2,說明水是由氫分子和氧分子組成的
D.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.某興趣小組的同學(xué)很感興趣,決定對其成分進(jìn)行探究:
提出問題:這瓶試劑可能是什么溶液呢?
交流討論:根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是A
A.酸        B.堿        C.鹽
查閱資料:Ⅰ.初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性.
Ⅲ.測定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
得出結(jié)論:小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是NaHCO3
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究:
(1)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得溶液呈堿性,這瓶試劑不可能是NaCl.
(2)為了確定該溶液是哪種溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中,滴加
稀鹽酸
產(chǎn)生大量的氣泡該溶液是Na2CO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
拓展與應(yīng)用:確定該溶液還可以選擇與上述不同類別的試劑,你選擇的試劑是Ca(OH)2,對應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.選擇相應(yīng)的字母填空:
A.汞B.氧氣C.氫氣D.鎂E.氖氣F.一氧化碳.
(1)在軍事上可用來制造照明彈的是D.
(2)通電時(shí)能發(fā)出有色光的是E.
(3)用于氣焊的氣體B.
(4)溫度計(jì)內(nèi)填充的金屬A.
(5)空氣污染物之一F.
(6)相對分子質(zhì)量最小的氣體C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì).其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體,D為混合物.他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)

(1)化學(xué)式表示A的組成H2    
(2)F→G的反應(yīng)類型C+02$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C02
(3)F→E的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2
(4)指出B的一種用途用作導(dǎo)線等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.下列框圖中的物質(zhì)均為初中科學(xué)常見物質(zhì),其中A是大理石的主要成分,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:

(1)物質(zhì)B是CO2;C是CaO;
(2)寫出物質(zhì)D→A過程的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+NaOH;其所屬基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題.

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若要獲得較純凈氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是BE.
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用稀硫酸,用F裝置收集氫氣,導(dǎo)管口a應(yīng)與c(選填“b”或“c”)相連.
(4)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1、圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來探究濃硫酸能否與Cu反應(yīng).結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同--加熱后銅片上有氣泡,溶液逐漸變成了藍(lán)色,石蕊試液變紅,說明濃硫酸能與Cu反應(yīng).

請回答:①同學(xué)們猜想生成的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種.你認(rèn)為他們猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變).
②石蕊試液變紅說明生成的氣體中有SO2(或二氧化硫),后經(jīng)驗(yàn)證沒有另兩種氣體生成.
③在圖1裝置中,“蘸有濃堿液的棉花”的作用是吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣.
④比較兩實(shí)驗(yàn)裝置,圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止、能防止倒吸
⑤請根據(jù)以上信息寫出濃硫酸與Cu反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Cu+2H2SO4=CuSO4+SO2↑+2H2O.

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同步練習(xí)冊答案