物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì),下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 氧氣用于醫(yī)療急救 B. 干冰用于人工降雨
C. 活性炭用于除去冰箱異味 D. 銅絲用于作導(dǎo)線
科目:初中化學(xué) 來源:河北省邯鄲市教育集團 2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
“東方之星”沉船事故救援時,潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是
A.水蒸氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省淄博市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
小李在學(xué)習(xí)酸堿指示劑與常見酸、堿溶液作用時,歸納成如右圖所示的關(guān)系。圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分,分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時所顯示出的顏色,則其中表示不正確的是( )
A.紫色 B.藍色 C.紅色 D.無色
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市課程中心2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次限時檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗方案合理的是
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗方案 |
A | 檢查裝置的氣密性 | 手握法 |
B | 電解水時,檢驗負極產(chǎn)生的氣體 | 用帶火星的木條 |
C | 將硬水變成軟水 | 加肥皂水 |
D | 檢驗氫氣燃燒生成了水 | 在火焰上方罩一個干冷的燒杯 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市課程中心2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次限時檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法,下列推理正確的是
A.化合物是由多種元素組成的純凈物,則由一種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物
B.原子失去電子形成帶正電的陽離子,則帶正電的微粒一定是陽離子
C.元素的化學(xué)性質(zhì)主要由原子最外層電子數(shù)決定,因此最外層電子數(shù)相同的原子,其元素化學(xué)性質(zhì)一定相似
D.同種元素原子的質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同的微粒屬于同種元素
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省淄博市2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
我;瘜W(xué)興趣小組的小剛同學(xué)用潔凈的塑料瓶從太公湖中取回一定量的水樣,然后進行如下實驗探究:
(1)將湖水樣品倒入燒杯中加入明礬,目的是______,靜止一段時間;
(2)進行過濾操作的主要玻璃儀器有_______ 、________、 _______ 。
(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,則可能的原因有(寫兩點)_________;_______。
(4)通過上述操作,小剛同學(xué)總結(jié)出了過濾的操作要領(lǐng):“一貼”、“二低”和“三靠”。其中“二低”是指__________、________。
(5)改進后過濾,向濾液中加入活性炭,利用其_______性以除去河水中的色素和異味。最后得到了澄清透明的水,小剛同學(xué)興奮地宣布:我終于制得了純水!對此你是否同意他的看法?________,理由是______。若要制得純凈水,請幫助小剛同學(xué)選擇合適的凈化方法(填字母)_______。
A沉降 B過濾 C蒸餾
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省淄博市2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列儀器中:①試管 ②燒杯 ③蒸發(fā)皿 ④石棉網(wǎng) ⑤燃燒匙,能用酒精燈直接加熱的是
A. ①②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ①④⑤ D. ①②③
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省淄博市2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化中,只發(fā)生了物理變化的是( 。
A. 植物光合作用 B. 蘋果腐爛變質(zhì)
C. 礦石研磨成粉 D. 酸雨腐蝕建筑
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年四川省眉山市東坡班自主招生考試卷 題型:單選題
等臂杠桿兩端各系一只等質(zhì)量的未經(jīng)打磨的鋁球,將杠桿調(diào)平衡后,將球分別浸沒在等質(zhì)量、等密度的稀H2SO4和CuSO4溶液里(如圖所示),一段時間后杠桿將會( )
A.左端上翹
B.右端上翹
C.仍然平衡
D.無法判斷
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