16.現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑(銅屑表面呈綠色,其中混有少量生銹鐵屑).課外活動小組同學(xué)欲利用其制取膽礬,他們設(shè)計了下面的兩種制取流程.已知:Cu+Fe2(SO43=2FeSO4+CuSO4.請回答:

(1)銅屑表面呈綠色的物質(zhì)化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,俗稱銅綠;操作①所用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和漏斗.
(2)溶液A的溶質(zhì)有FeSO4或者CuSO4或H2SO4(只寫一種);鐵銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(3)兩種方法比較,符合綠色化學(xué)要求的是方法Ⅱ;方法Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O;操作②的實驗步驟為:蒸發(fā)、降溫結(jié)晶.

分析 (1)根據(jù)堿式碳酸銅的俗稱和過濾的基本操作步驟解答;
(2)根據(jù)銅綠和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水還有二氧化碳,氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水分析解答;
(3)根據(jù)二氧化硫有毒和化學(xué)反應(yīng)后原子的種類、數(shù)目不改變和冷卻飽和溶液結(jié)晶的操作解答.

解答 解:(1)堿式碳酸銅的俗稱銅綠,過濾中要用到的玻璃儀器:燒杯、漏斗和玻璃棒,故答案:銅綠;漏斗;
(2)銅綠和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水還有二氧化碳,氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水而最終會有銅單質(zhì),根據(jù)信息提示“Cu+Fe2(SO43=2FeSO4+CuSO4.”硫酸鐵會和銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵.而鐵屑也能和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵所以溶質(zhì)有硫酸亞鐵.由于硫酸過量,所以溶質(zhì)也一定有硫酸.故答案:FeSO4或者CuSO4或H2SO4;Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;
(3)方法Ⅰ中產(chǎn)生二氧化硫,二氧化硫是有毒氣體會污染空氣;方法Ⅱ通入空氣是銅、稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成硫酸銅和水,方法Ⅱ環(huán)保;冷卻飽和溶液得到硫酸銅晶體先濃縮得到飽和溶液再冷卻飽和溶液即可;故答案:Ⅱ;O2;2H2O;蒸發(fā).

點評 本題考查了金屬的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.化學(xué)就在我們身邊,現(xiàn)有下列幾種物質(zhì):A.小蘇打 B.甲烷 C.氫氧化鈉 D.金剛石 E.熟石灰 F.合成纖維,請選擇相應(yīng)的物質(zhì)填空(填序號):
(1)用于切割玻璃和做飾品的是D;
(2)可用來治療胃酸過多的是A;
(3)用于改良酸性土壤和配制農(nóng)藥波爾多液的是E;
(4)為保護生態(tài)環(huán)境在農(nóng)村大力推廣使用的沼氣,其主要成分是B.
(5)屬合成有機高分子材料的是F.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.蜜蜂的刺液呈酸性,被蜜蜂蜇傷后為了減輕痛癢,可在蜇傷處涂抹的物質(zhì)是( 。
A.蘋果汁(pH≈3)B.牛奶(pH≈6)C.礦泉水(pH≈7)D.肥皂水(pH≈10)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.正確的操作是實驗成功的前提,下列實驗操作正確的是( 。
A.將氫氧化鈉直接放在托盤天平上稱重
B.給蒸發(fā)皿加熱時,必須墊上石棉網(wǎng)
C.為了達到節(jié)約藥品的目的,將實驗后剩余的藥品放回原瓶
D.洗凈后試管應(yīng)倒放在試管架上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)科學(xué)家成就的敘述不正確的是( 。
A.侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法
B.拉瓦錫證明了水的組成
C.門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律
D.阿伏伽德羅創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試(一模)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中,溶液最終變?yōu)闊o色。下列圖像能表示對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試(一模)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列歸納總結(jié)完全正確的一組是

A. 化學(xué)之最

B.化學(xué)與生活

①熔點最低的金屬是汞

②地殼中含量最高的金屬元素是鐵

③天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石

①衣服上的油污:可用汽油除去

②水壺中的水垢:可加食鹽水浸泡除去

③冰箱中的異味:可放活性炭吸附

C.物質(zhì)保存方法及解釋

D.化學(xué)與工農(nóng)業(yè)

①濃鹽酸密封保存:防止揮發(fā)

②白磷在冷水中保存:隔絕空氣

③氫氧化鈉密封保存:防止潮解、變質(zhì)

①用焦炭和鐵礦石煉鐵

②用石油產(chǎn)品生產(chǎn)合成纖維

③施用過量化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級聯(lián)考】湖北省黃岡市2017屆九年級中考模擬C卷化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

候德榜是我國著名的化學(xué)家,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻。他發(fā)明的候氏制堿法大大提高了原料的利用率。其工業(yè)流程大致如下:

下列有關(guān)該流程的說法中錯誤的是:

A. 該流程的原料有空氣、焦炭、水、氯化鈉等物質(zhì)

B. 該流程除了制得產(chǎn)品純堿之外,還能制得氮肥氯化銨

C. 該流程中使用氯化鈉的飽和溶液,有利于碳酸氫鈉固體的析出

D. 該流程中“其它”指示可循環(huán)利用的物質(zhì)有二氧化碳、水兩種物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級聯(lián)考】重慶市2017屆九年級中考模擬(A)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列說法中,錯誤的是

A. 富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救 B. 氧氣能支持燃燒,可做燃料

C. 氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐 D. 稀有氣體充入燈泡中可使其耐用

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同步練習(xí)冊答案