【題目】某興趣小組運(yùn)用化學(xué)知識進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。

① 甲同學(xué)對河水樣品進(jìn)行凈化處理，流程如下。其中加入活性炭是利用其_____性除去水樣中的色素和異味；加入氯氣的作用是_____，操作M是______，得到的“清水”屬于 ______（選填“純凈物”或“混合物”）。

② 乙同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)，稱量粗鹽和所得精鹽的質(zhì)量如下圖所示（加入稱量物前均已進(jìn)行去皮操作），圖一中天平的讀數(shù)是_g。該同學(xué)得到的精鹽質(zhì)量偏大，可能的原因是_____。

【答案】 吸附 殺菌消毒 過濾 混合物 5.00 沒有蒸干

【解析】①根據(jù)活性炭有吸附性解答；根據(jù)氯氣具有殺菌消毒作用解答；根據(jù)分離固體和液體的操作是過濾解答；根據(jù)“清水”中還含有可溶性雜質(zhì)分析解答；②根據(jù)圖示解答；根據(jù)固體中可能含有水分分析解答。①加入活性炭是利用其吸附性除去水樣中的色素和異味；加入氯氣的作用是殺菌消毒，操作M能分離固體和液體，是過濾，得到的“清水”中還含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物；②圖一中天平的讀數(shù)是5.00g；該同學(xué)得到的精鹽質(zhì)量偏大，可能的原因是固體中可能含有水分，沒有蒸干。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是

A. 借助托盤天平和其他手段測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.25%

B. 用pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5

C. 20℃時，配制2%的氫氧化鈣溶液

D. 將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水，使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置收集氧氣的最佳時刻是 。

（2）用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后，還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是 （用化學(xué)方程式表示）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳若用B裝置收集，則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入，制取的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用C、D裝置將以上雜質(zhì)除去，則裝置正確的連接順序是 （用C、D裝置端口字母表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究“水”可從其組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及用途等角度展開。

①水的組成

I．宏觀現(xiàn)象：如圖玻璃管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，檢驗(yàn)b中氣體的現(xiàn)象是_____；

II．微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是___________；

III．符號表達(dá)：電解水的化學(xué)方程式為___________________。

②水的性質(zhì)

I．將少量淀粉加入水中，充分?jǐn)嚢韬罂尚纬?/span>_______（填“溶液”、“懸濁液”、“乳濁液”）；

II．沿海地區(qū)溫差比內(nèi)陸小的主要原因是___________。

③水的用途

I．碘與鎂在常溫下化合速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是_____。

II．下列實(shí)驗(yàn)中，對水的作用分析有錯誤的是_________（填字母）

A．燒杯中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化 B．提供熱量

C．排盡空氣且便于觀察H2何時集滿 D．防止熔融物炸裂集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列圖示裝置。

回答有關(guān)問題：

（1）儀器a的名稱是_____．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是_____（填標(biāo)號），試管口放一團(tuán)棉花的作用是___；用裝置C收集氧氣，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，理由是____；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)___ （填“正”或“倒”）放在桌上．

（3）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________；若用排空氣法收集二氧化碳，收集裝置應(yīng)選用_____ （填標(biāo)號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀－微觀－符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。

（1）下圖為硼原子結(jié)構(gòu)示意圖，其原子的質(zhì)子數(shù)為_________；

（2）硼酸有消炎作用，已知硼酸根離子符號為，則硼酸的化學(xué)式為______。

（3）硼和水在高溫下的反應(yīng)為：2B+6H2O 2B(OH)3+3X，推算X的化學(xué)式為__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）

【1】寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號或名稱

①2個氫原子 ，②一種鉀肥 ，③Fe(NO3)2 ，

④引起氫氧化鋇溶液導(dǎo)電的粒子是 。（寫化學(xué)符號）

【2】 寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

①工業(yè)酒精中常含有少量甲醇（化學(xué)式：CH3OH）。甲醇有毒，易揮發(fā)。寫出甲醇在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式 。

②裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，原因是在常溫下，NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成Na2SiO3和H2O。Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起，則該反應(yīng)的化學(xué) 方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過下圖物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化可得到過碳酸鈉晶體(Na2CO3·H2O2)。其中A為四種元素組成的鹽，X為不溶于水的鋇鹽。C、D、E為氧化物，M、N為過氧化物，C、N為相同元素組成的無色液體，反應(yīng)⑤為復(fù)分解反應(yīng)，生成N的同時生成一種不溶于稀硝酸的白色固體。

(1)化學(xué)式：G_________，X_________。

(2)反應(yīng)①、⑤的化學(xué)方程式：①________，⑤_______。

(3)反應(yīng)③是自然界中最基本的物質(zhì)和能量代謝，稱為_______。

(4)釀酒主要是用F發(fā)酵成H(C2H5OH)，則F與H的質(zhì)量之比為：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭?/span>(如圖)，其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑。某化學(xué)小組很感興趣，決定對其成分進(jìn)行探究：

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？

【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是_____________。

A．酸 B．堿 C．鹽

【查閱資料】

Ⅰ．常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。

Ⅱ．測定室溫(20℃)時，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

21.5

9.6

【得出結(jié)論】這瓶試劑不可能是__________。

【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】

為了檢驗(yàn)該試劑中溶質(zhì)的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

取樣于試管中，滴加

氫氧化鈣溶液

_____________

試劑中溶質(zhì)為Na2CO3。

相關(guān)的化學(xué)方程式____________

【拓展延伸】

請根據(jù)【查閱資料】Ⅱ，設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)區(qū)別Na2CO3和NaHCO3：_____________

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