(11分)某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。
(1)寫(xiě)出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式______  ______________         __
(2)請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱(chēng):

a _______b           c______       _d ________
(3)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來(lái)
①.________________       ②.___________________  
③._________________________④.______________    
(4)收集滿(mǎn)氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并______(填“正放”或“倒放”)在桌上。
(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫(xiě)出操作上的原因):_______________________________________
(1) (2)酒精燈;試管;鐵架臺(tái);水槽  (3)①酒精燈內(nèi)酒精太多;②試管底部藥品堆積在一起;③用酒精燈焰心加熱;④試管口部沒(méi)有塞棉花;(4)正放 ;(5)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開(kāi)始收集

試題分析:1、加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為: ;
2、圖中所用儀器的名稱(chēng)分別為:a、酒精燈;b、試管;c、鐵架臺(tái);d、水槽;
3、題中裝置圖的錯(cuò)誤有:(1)酒精燈內(nèi)酒精太多;(2)試管底部藥品堆積在一起;(3)用酒精燈焰心加熱;(4)試管口部沒(méi)有塞棉花;
4、因氧氣密度大于空氣,故收集滿(mǎn)氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并正放在桌上;
5、用排水法收集氧氣,要等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻時(shí)才能收集,否則收集到的氧氣不純。題中他們用這種方法收集了兩瓶氣體,在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃,是因?yàn)樵撏瑢W(xué)在導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開(kāi)始收集,結(jié)果收集到的第一瓶氧氣不純所致。
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣以及氧氣的性質(zhì)是考試的重點(diǎn)內(nèi)容,同學(xué)們可以結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)來(lái)對(duì)比學(xué)習(xí)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但是不屬于化合反應(yīng)的是(     )
A.石蠟在氧氣中燃燒B.硫黃在氧氣中燃燒
C.氧化汞受熱分解D.鐵在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(3分)如下圖所示,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

 
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前
      35.6 g
反應(yīng)后
      34. 8 g
(l)實(shí)驗(yàn)中檢查該裝置氣密性的方法是________________________________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)中集氣瓶收集滿(mǎn)氧氣的現(xiàn)象是________________________________。
(3)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為:_______________ g 。 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(22分)通過(guò)一個(gè)半月的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):a_______________ ;b________________。
(2)在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行                                。
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的藥品是_____________和___________(填物質(zhì)的名稱(chēng)),其中_______________在反應(yīng)過(guò)程中起催化作用,其_______________和_______________在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變。
(4)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室以氯酸鉀為原料用裝置A制氧氣的文字表達(dá)式                      
            ;
如果改用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是            。該裝置中試管口略向下傾斜的原因是                                    。
(5)如果用下圖所示裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從           (填“a”或“b”)端管口通入。

(6)用向上排空氣法收集氧氣時(shí),如何驗(yàn)滿(mǎn)                                  。
用排水法收集氣體時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)                                     
(7)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是          ,收集裝置是          。(填字母編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)的靈魂,請(qǐng)你參與下列的探究活動(dòng)。
(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖中的    (填字母),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:                             

A           B            C          D          E
(2)若采用A連接C裝置來(lái)加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:     ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先                    ,然后再               。
(3)利用裝置C來(lái)收集氧氣時(shí),若裝置的氣密性良好,但是收集到的氣體不純,可能的原因是                       (寫(xiě)一點(diǎn)即可)。
(4)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得。則制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用    裝置(填字母),收集氫氣時(shí)可選        裝置。(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下列所示裝置圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)回答:

⑴寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)為①~②的儀器名稱(chēng):①           ;②           。
⑵小捷用上圖中的B、C裝置,制取并收集一種我們現(xiàn)在已學(xué)過(guò)的常見(jiàn)氣體。小捷所制取的氣體可能是       
①請(qǐng)寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)式表達(dá)式                                    。
②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導(dǎo)管口     (填“有”或“沒(méi)有”)氣泡冒出,表明B裝置不會(huì)漏氣。
③如何檢驗(yàn)C中收集到的氣體?請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的操作和現(xiàn)象。
                                                                    。
⑶氨氣(NH3)在常溫下是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣的固體混合物加熱制取氨氣,同時(shí)還生成氯化鈣和水。根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:
①氨氣具有的物理性質(zhì)有                              。(至少寫(xiě)兩點(diǎn))
②根據(jù)上面所給的裝置圖,制取并收集氨氣應(yīng)選擇        (填字母序號(hào))
③寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)式表達(dá)式                                  。
⑷小亮同學(xué)用A、E裝置制取并收集氧氣。
請(qǐng)寫(xiě)出在A裝置中高錳酸鉀分解的化學(xué)式表達(dá)式                          。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,洗滌試管時(shí)發(fā)現(xiàn)試管底部破裂,請(qǐng)分析造成這一后果的可能原因:
                                                     (寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng),也不屬于化合反應(yīng)的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖是收集某氣體的裝置。由實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體的有關(guān)說(shuō)法正確的是
 
A.該氣體的密度比空氣的密度小B.該氣體能與NaOH發(fā)生反應(yīng)
C.該氣體極易溶于水D.該氣體可能是O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖.從①~⑥中選擇序號(hào)填空,產(chǎn)生氧氣的有______。

(2)鐵生銹、動(dòng)植物的呼吸___________(填“是”或“不是”)緩慢氧化。
(3)2012年2月,國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)
指標(biāo),PM2.5是用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中下列哪項(xiàng)含量的____________(填序號(hào))。
①二氧化碳   ②一氧化碳  ③二氧化硫   ④可吸入顆粒物
(4)下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是____________(填字母)
a、戴口罩     b、禁止焚燒秸稈     c、植樹(shù)造林
(5)將沸點(diǎn)不同的氣體分離開(kāi)來(lái),常采用液化分離法。如,控制溫度在-183℃時(shí),可將空氣中氮?dú)猓∟2)與氧氣(O2)分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷,要將產(chǎn)物氨氣(NH3)與N2、氫氣(H2)分離開(kāi)來(lái),最適宜的溫度應(yīng)該控制在          ℃。
物質(zhì)
H2
N2
O2
NH3
沸點(diǎn)
-252℃
-195.8℃
-183℃
-33.35℃
 
 
工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣,該過(guò)程屬于__________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

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同步練習(xí)冊(cè)答案