3.化學(xué)用語是一種信息豐富,國(guó)際通用且比較簡(jiǎn)明的語言,請(qǐng)用化學(xué)用語(用符號(hào))填空:
(1)最清潔的燃料是H2;(2)氧化鋁Al2O3;
(3)如圖表示S的原子結(jié)構(gòu)示意圖;(4)4個(gè)氫原子4H;
(5)2個(gè)氫氧根離子2OH-;(6)2個(gè)氮原子2N;
(7)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+;(8)氦氣He.
(9)表示的是Cl-;(10)地殼中含量最多的金屬元素Al.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)氫氣燃燒只生成水,是最清潔的燃料;故填:H2;
(2)氧化鋁中,鋁元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),所以氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3;故填:Al2O3;
(3)該原子結(jié)構(gòu)中,質(zhì)子數(shù)為16,核外有16個(gè)電子,所以硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖;故填:S;
(4)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個(gè)氫原子表示為:4H;故填:4H;
(5)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫氧根離子可表示為:2OH-;故填:2OH-;
(6)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氮原子表示為:2N.故填:2N;
(7)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)亞鐵離子可表示為2Fe2+;故填:2Fe2+
(8)氦氣是一種稀有氣體單質(zhì),由原子直接構(gòu)成的,所以其化學(xué)式為He;故填:He;
(9)由微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17,核外有18個(gè)電子,是帶有一個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子,故填:Cl-;
(10)地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序?yàn)椋貉酢⒐、鋁、鐵,其中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號(hào)為:Al;故填:Al.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示,①、②中表示原子的是①.

(2)下列說法正確的是A(填字母).
A.水是由氫、氧兩種元素組成的
B.水是由氫氣和氧氣混合而成的
C.水是由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
(3)下圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

 ①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7.
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)水的描述,其中正確的是( 。
A.水由氫分子和氧原子構(gòu)成B.渾濁的水經(jīng)過濾后就得到純凈的水
C.有水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D.用水可以鑒別碳酸鈣和碳酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.五一長(zhǎng)假,洋洋與家人朋友到小天池野炊游玩.
(1)為了踐行化學(xué)課上所學(xué)“低碳出行”,洋洋和家人朋友準(zhǔn)備騎自行車,因?yàn)槠囄矚庵泻幸恍┯卸疚镔|(zhì)如易引起酸雨的SO2(填化學(xué)式)等.
(2)他攜帶了以下物品,這些物品中,主要材料屬于有機(jī)合成材料的是C(填字母序號(hào))
A.不銹鋼盆         B.純棉太陽帽        C.滌綸防曬衣
(3)他還帶了一只聚四氯乙烯作內(nèi)襯的不粘鍋,根據(jù)如圖回答下列問題:
①此不粘鍋利用了鐵的導(dǎo)熱(填“導(dǎo)電”或“導(dǎo)熱”)性;
②不粘鍋手柄應(yīng)選擇熱固性塑料制作(填“熱固性”或“熱塑性”);
③雞蛋清提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì);
④為了預(yù)防貧血,可補(bǔ)充含鐵元素的食品.
(4)洋洋見著小天池的水清澈透明,就捧了一口喝,朋友小明告訴他不能直接飲用.小明找來活性炭吸附除去河水中有顏色、有異味的物質(zhì),并用肥皂水檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)較多浮渣,因此該水是硬水(填“硬水”或“軟水”),因此小明告訴洋洋應(yīng)該煮沸后再飲用更利于健康.
(5)愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費(fèi)水的是AB(填字母編號(hào))
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭
B.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
C.用洗衣水沖廁所
(6)野炊完畢后,他們用沙土掩埋柴火,其原理是隔絕氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一,下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B.水的三態(tài)變化中,分子的能量、運(yùn)動(dòng)速率改變了
C.化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程
D.用濾紙過濾可以除去天然氣水中溶解的礦物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

8.人體缺乏維生素C(檢查Vc),就會(huì)患?jí)难,如圖是盛放“維生素C”瓶子的標(biāo)簽的一部分,其中維生素C的化學(xué)式部分不清,可用CnH8O6表示,根據(jù)表中信息回答:
(1)維生素C中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1:12;
(2)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176,則CnH8O6中n=6;
(3)維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.9%;
(4)每人每天應(yīng)攝取50-100mg的維生素C,才能剛好讓血中的維生素C濃度達(dá)到飽和,如果攝取超過此范圍,身體也無法多吸收,等于浪費(fèi),而30mg的維生素C是人體1天攝取維生素C的最少值,如果低于30mg,身體就會(huì)缺乏維生素C,使部分機(jī)能無法正常運(yùn)作,長(zhǎng)期下來,甚至出現(xiàn)壞血癥,若只通過服用維生素C補(bǔ)充,每次至少需要服用1片.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.水與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答下列問題:
(1)要除去水中不溶性雜質(zhì),要經(jīng)過靜置、沉淀、過濾等操作;
(2)要吸附水中的顏色和異味,可以用活性炭;
(3)生活中可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水;
(4)生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.將40克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鋇溶液與20克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸溶液混合后,再加入下列物質(zhì):①AgNO3、贐a(NO32、跱aOH、躈a2SO4,一定能發(fā)生反應(yīng)的是(  )
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.如圖是某哦化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,據(jù)圖示

(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2CO2;
(2)據(jù)圖你獲得的信息有每個(gè)一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成等(答出一條即可).

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