【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式

(1)鐵絲在氧氣中燃燒_____;

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣_____;

(3)硫在氧氣中燃燒_____

(4)紅磷在空氣中燃燒_____;

(5)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣_____

【答案】 3Fe+ 2O2Fe3O4 2KClO32KCl+3O2 S+O2SO2 4P+5O22P2O5 2H2O22H2O+O2

【解析】書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實驗事實,在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時,中間用加號(即“+”)連接起來。2.配平化學(xué)方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等)。3.標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件(因為化學(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點燃、加熱(常用“△”號表示)、催化劑、通電等,并且,一般都寫在等號的上面,若有兩個條件,等號上面寫一個下面寫一個。4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(即“↑”、“↓”);一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊.但是,如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時,其狀態(tài)符號就不用標(biāo)注了。(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+ 2O2 Fe3O4;(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣2KClO3 2KCl+3O2(3)硫在氧氣中燃燒S+O2SO2;(4)紅磷在空氣中燃燒4P+5O2 2P2O5;(5)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣2H2O22H2O+O2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】當(dāng)代人類面臨著諸多問題,如________,資源的保護與________,________的開發(fā)、________的和諧共處等,這些問題的解決都有賴于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小華在化學(xué)課上知道蛋殼的主要成分是碳酸鈣,決定制作一個無殼雞蛋送給媽媽,他應(yīng)從廚房中選擇雞蛋和下列那種物質(zhì)( )

A. 味精 B. 白酒 C. D. 醬油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】吸煙有害健康,我國政府規(guī)定:從201151日起,公共室內(nèi)禁止吸煙。煙草燃燒釋放的物質(zhì)中,能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是

A. 一氧化碳 B. 二氧化碳

C. 尼古丁 D. 焦油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生為驗證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),進行實驗(如圖所示).燃燒匙里盛燃著的足量的硫,反應(yīng)結(jié)束,冷卻后,打開C夾,水不沿導(dǎo)管進入A瓶.請回答:

(1)B容器的名稱是_____.硫在A瓶中燃燒的文字表達式是_____

(2)該實驗失敗的主要原因是_____;

(3)若不改變原裝置,要使實驗成功,你的改進意見是_____;

(4)若實驗成功,進入A瓶里的水約可達到A瓶容積的_____,由此可證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C 另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.回答:

(1)寫出名稱 A_____,C_____,B_____,F_____

(2)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達式:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進行了如下探究。

(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:_______________________。

(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端 管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________(固態(tài)氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

【查閱資料】

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

5070

300550

600

1535

2750

1800

97.8

883

1400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________(熔點沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時,___________(沒有”)火焰產(chǎn)生。

(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,其原因可能是_______________________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】食用下列江蘇省特產(chǎn)主要與蛋白質(zhì)攝入有關(guān)的是

A.泰興黃橋燒餅 B.如皋董糖 C.無錫水蜜桃 D.高郵咸鴨蛋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的若干問題進行如下探究。

【問題一】實驗室制取氧氣的原料的選擇

KClO3、H2O、H2O2、NaCl 這些物質(zhì)中尋找到制取氧氣的原料,肯定不能作為原料的物質(zhì)是________,

說出你的判斷依據(jù)____________________________________________。

【問題二】設(shè)計實驗發(fā)生裝置和收集裝置

以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置:

(1)寫出編號儀器的名稱①__________;____________。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣,可選擇的裝置組合為____________

(填字母);反應(yīng)前后,二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(“不變變大變小”)。

(3)為了得到穩(wěn)定的氣流,實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應(yīng)選擇________(填字母)組合成發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________。

(4)某同學(xué)用 C 裝置收集的氣體中混有空氣,導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是______________(寫出一種即可);實驗結(jié)束后,應(yīng)先進行的操作是________。

甲.熄滅酒精燈 .導(dǎo)管從水槽中取出 .松開鐵夾,移走試管

(5)若用D 裝置收集氧氣時,導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部的原因是___________,如用下圖所示裝置收集該氣體,氣體由_________(“a”“b”)通往。

【問題三】計算制取一定量的氧氣所需原料的量現(xiàn)要得到 19.2g 氧氣,理論上需要分解______mol 的氯酸鉀?(寫出計算過程)

【進行分析與比較】

比較用過氧化氫和用氯酸鉀制取氧氣的方法,兩者的共同點是________(填序號)

I.發(fā)生裝置相同 II. 都可用二氧化錳作催化劑

III.反應(yīng)的基本類型相同 VI. 完全反應(yīng)后剩余固體成分相同

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