同樣是清潔劑,爐具清潔劑有強堿性,而廁所清潔劑則有強酸性,用這兩種清潔劑進行實驗得到的結果一定有誤的是( )
| A. | 測得爐具清潔劑pH=13 |
| B. | 測得廁所清潔劑pH=8 |
| C. | 爐具清潔劑使無色酚酞溶液變紅 |
| D. | 廁所清潔劑使紫色石蕊溶液變紅 |
科目:初中化學 來源: 題型:
能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P注的問題。
(1)人類目前主要依賴的能源是化石燃料,包括煤、石油、___;
(2)煤燃燒排放出的__ __、_,是形成酸雨的主要根源。
(3)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,與較粗的可吸入顆粒物相比,PM2.5對人體健康和大氣環(huán)境質量的影響更大,以下途徑中,產(chǎn)生PM2.5的相對較多的是__ __(填字母編號)。
a.汽車尾氣 b.道路塵土 c.煤炭不完全燃燒排放出炭粒
(4)為減少污染,提高煤的利用率,目前已采取將煤氣化的措施,此過程可看作是碳和水反應生成分子個數(shù)比為1∶1的可燃性氣體。請將其化學方程式補充完整:。
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科目:初中化學 來源: 題型:
人教版九年級化學上冊教材圖3﹣12部分原子的結構示意圖如下:
請回答:
(1)氧元素與硫元素化學性質相似的原因是 ;
(2)寫出11號和17號元素組成化合物的化學式 ;
(3)同一周期(橫行)的原子結構示意圖具有共同的特點是 (任寫一點).
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科目:初中化學 來源: 題型:
有A、B、C、D四種元素,其原子結構示意圖如圖:
(1)D元素的名稱為 ,D元素與圖中 (填寫字母序號)元素的化學性質相似,D元素的離子符號為 .
(2)A、B、C三種元素能形成一種化合物,其水溶液的pH 7(填>、<、=)
(3)A、B兩種元素的原子以1:1的比例形成的化合物為(寫化學式) ,其中B元素化合價為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗裝置圖填空:
⑴上圖中標有序號儀器的名稱:① ;② 。
⑵實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,反應的化學方程式為:
,應選用的發(fā)生是(填裝置序號,下同)。
⑶甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時,發(fā)生裝置應選用 ,收集裝置應選用 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下水道堵塞是日常生活中經(jīng)常遇到的問題.“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻.某同學對此很好奇,于是想探究“管道通”中物質的成分.請與該同學一起探究:
【提出問題】“管道通”中的物質是什么?
【查閱資料】
(1)下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等.
(2)氫氧化鈉是強堿,能去除油污,腐蝕毛發(fā)一類的東西.常用于疏通管道.
(3)鋁粉呈銀灰色.鋁與酸、強堿溶液都能反應放出氫氣,同時放出大量熱.
①鋁與鹽酸反應的化學方程式是 .
②鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是2Al+2NaOH+ ═2NaAlO2+3H2↑
【猜想與驗證】打開一盒管道通,內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末.
(1)猜想:白色固體顆粒為氫氧化鈉.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①將幾粒白色顆粒放在玻璃片上,放置一會兒. |
|
②將幾粒白色顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁. |
|
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時間. | 羊毛線逐漸消失 |
結論:白色固體顆粒為氫氧化鈉.
(2)猜想:銀灰色粉末為鋁粉.
實驗:取該粉末分別置于兩支潔凈的試管中,向一只試管中滴加稀鹽酸,另一只中滴加 溶液,都產(chǎn)生大量氣泡且試管外壁溫度明顯升高,點燃反應產(chǎn)生的氣體火焰均呈淡藍色.
結論:銀灰色粉末為鋁粉.
【應用】使用“管道通”時,先將銀灰色粉狀固體添加入被堵塞的管道中,再加入白色固體顆粒,倒入一杯水,堵上管道口.管道內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .
A.管道內(nèi)溫度明顯升高 B.產(chǎn)生大量氣體
C.反應放出大量熱 D.氣體燃燒后,火焰成淡藍色.
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