【題目】如圖是初中常見的一些實驗儀器，請回答下列問題。

（1）用作熱源的儀器是_____；過濾操作中使用的儀器是_____；可以直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是_____。

（2）某同學(xué)需要量取25mL的水，選用_____mL的量筒。該同學(xué)俯視量筒的刻度線，則所量取水的體積_____（填“偏大”“偏小”“無影響”）。

【答案】酒精燈 漏斗 試管 50 偏小

【解析】

（1）用作熱源的儀器是酒精燈；過濾操作中使用的儀器是漏斗；可以直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是試管；故填：酒精燈；漏斗；試管；

（2）需要量取25mL的水，應(yīng)選用50mL的量筒。量液時量筒必須要放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。俯視量筒的刻度線（其他操作無誤），則所量水的體積偏小。故填：50；偏小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為運用數(shù)字化實驗測量向盛滿二氧化碳的密閉裝置內(nèi)注入石灰漿（含有氫氧化鈣的白色渾濁液體）并振蕩裝置后相對壓強的變化曲線，結(jié)合數(shù)據(jù)分析下列說法錯誤的是（　�。�

A. 曲線①到②壓強上升，是因為石灰漿注入裝置時，擠壓了瓶內(nèi)氣體

B. 曲線②到③壓強緩慢下降是因為沒有振蕩裝置，裝置內(nèi)二氧化碳?xì)怏w沒有來得及和石灰漿反應(yīng)

C. 曲線③到④迅速下降是振蕩裝置后，石灰漿和瓶內(nèi)二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果

D. 曲線表明氫氧化鈣可用于檢驗二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是（　�。�

A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是　　

A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣

B.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量打開止水夾前

C.加熱一定量的高錳酸鉀固體

D.甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲探究市售“雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。

（查閱資料）

牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構(gòu)成。

常用的摩擦劑有極細(xì)顆粒的碳酸鈣或水合硅酸等

牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外，其它物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。

（實驗一）探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣？

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

如圖所示，取三只試管分別加入適量待測樣品，再分別加入適量稀鹽酸。

A試管中無明顯變化，

B和C試管中有無色氣體生成。

②

將B和C試管中生成的無色氣體通入澄清石灰水。

現(xiàn)象Ⅱ：澄清石灰水變渾濁。

現(xiàn)象Ⅱ中澄清石灰水變渾濁對應(yīng)的化學(xué)方程式______

實驗結(jié)論：______。

（實驗二）比較樣品中碳酸鈣的含量

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

組裝兩套如圖裝置進行實驗。分別稱取等質(zhì)量的雙鈣防蛀牙膏和牙粉，放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質(zhì)量的稀鹽酸。

②

打開分液漏斗注入一定量稀鹽酸，然后關(guān)閉活塞。

有氣泡產(chǎn)生。

③

待②反應(yīng)結(jié)束后，再打開分液漏斗，注入一定量稀鹽酸，然后關(guān)閉活塞。

無明顯現(xiàn)象

④

稱量反應(yīng)后裝置及藥品的總質(zhì)量并加以比較

加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量

實驗結(jié)論：______

步驟③的作用是：______。

（反思）

若不改動原有裝置和基本步驟，要測定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還應(yīng)測定的數(shù)據(jù)有：______

小明認(rèn)為該實驗前不需要測定裝置的氣密性，請你說明其原因______。

（實驗三）取一定量的牙粉做如圖1實驗，實驗的實驗記錄如下表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定：

時間

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)

根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成的體積是______mL，理由是______。

若在該條件下的密度為，根據(jù)數(shù)據(jù)求該牙粉中鈣元素的質(zhì)量______克

（實驗四）利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的牙膏原材料碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學(xué)傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖2所示。

下列有關(guān)說法正確的是______填字母序號。

A.對比分析a、b點可知，曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)

B.對比分析c、d點可知，相同的氣壓時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)速率更快

C.碳酸鈣粉末產(chǎn)生的質(zhì)量多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體.

（1）寫出上圖中指定儀器的名稱:①______________。

（2）用高錳酸鉀制取并收集純度相對較大的氧氣，可以選擇的裝置是________(填字母)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________，屬于________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。

（3）制取二氧化碳時，如需控制產(chǎn)生氣體的速率，發(fā)生裝置最好選用____________(填字母)，使用裝置H進行排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從________(選填“a”或“b”)端通入。

（4）實驗室制取硫化氫氣體的原理:室溫下，塊狀不溶性的硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸反應(yīng)(另一產(chǎn)物為硫酸亞鐵)。

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。

②若想控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可選用的發(fā)生裝置為______________(填字母)。

③已知硫化氫氣體有毒，密度比空氣大，能溶于水且易與NaOH溶液反應(yīng)。請在下圖方框內(nèi)補充完整收集硫化氫氣體的裝置圖。_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下圖裝置可做CO還原Fe2O3的實驗，并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物．已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2．

①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．D裝置中反應(yīng)的現(xiàn)象是______．

②氣體通過裝置的順序是A→______．（裝置不能重復(fù)使用）．

③從環(huán)保角度考慮，對以上裝置的改進措施是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）鑒別空氣、O2、CO2三瓶氣體，最簡單在方法是_________

（2）用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當(dāng)緩緩?fù)七M活塞時，如果裝置氣密性良好，能觀察到的現(xiàn)象是_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．

如圖1是元素周期表中的一格，碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為______．

寫出由碳元素組成的兩種單質(zhì)______，碳的單質(zhì)都是由碳元素組成，但它們的性質(zhì)卻存在明顯差異，其原因是______．

“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少______填化學(xué)式的排放量．

甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去則甲的化學(xué)式為______；甲生成乙和丙的化學(xué)方程式為______，乙和丁反應(yīng)生成甲的化學(xué)方程式為______．

稱取石灰石主要成分是，雜質(zhì)不參加反應(yīng)放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．__________

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同步練習(xí)冊答案