12.下列物質(zhì)的用途中,錯(cuò)誤的是(  )
A.用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽烹調(diào)食物B.用碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑
C.用熟石灰改良酸性土壤D.用碳酸氫鈉治療胃酸過多

分析 A、根據(jù)亞硝酸鈉有毒進(jìn)行解答;
B、根據(jù)碳酸鈣的元素成分進(jìn)行解答;
C、根據(jù)根據(jù)酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行解答;
D、根據(jù)碳酸氫鈉顯堿性可以和酸反應(yīng)進(jìn)行解答.

解答 解:A、亞硝酸鈉有毒,所以不能用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽烹調(diào)食物,故A錯(cuò)誤;
B、碳酸鈣中含有鈣元素,所以可用碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑,故B正確;
C、熟石灰的水溶液呈堿性,能與土壤中的酸性物質(zhì)發(fā)生中和反應(yīng),從而降低土壤溶液的酸性,故C正確;
D、碳酸氫鈉顯弱堿性,可以和胃酸反應(yīng),所以可用碳酸氫鈉治療胃酸過多,故D正確.
故選A.

點(diǎn)評 本題涉及的日常生活中的知識點(diǎn)多,和課本知識結(jié)合緊密,學(xué)生平時(shí)要學(xué)以致用,提高運(yùn)用化學(xué)知識分析、解決實(shí)際問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)溶液的敘述正確的是( 。
A.稀溶液一定是不飽和溶液
B.飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液
C.飽和溶液一定比不飽和溶液濃
D.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.A~F六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,已知圖中的反應(yīng)都有氣體生成,B~F均含有一種相同元素,A是常見的有機(jī)物,D是最常見的單質(zhì)(部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去,“→”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化),請回答:
(1)B的化學(xué)式是CO2
(2)C的一種用途是作燃料.
(3)反應(yīng)F→D的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)上述轉(zhuǎn)化涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型共有2種.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.下列除去混合物中少量雜質(zhì)的方法或加入試劑合理的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法或加入試劑
AKClk2SO4加入Ba(NO32過濾
BNaClNa2CO3加入過量鹽酸,加熱
C硫酸鈉溶液稀硫酸加入過量碳酸鈉溶液,過濾
DNa2CO3固體NaHCO3固體加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.化學(xué)學(xué)習(xí)中,對比、歸納、整理是一種重要的學(xué)習(xí)過程.請完成如表
構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒分子、原子、離子
酒精燈的三層火焰外焰、內(nèi)焰、焰心
自然界的三大化石燃料煤、石油、天然氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.2015年我國科學(xué)家屠呦呦獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎,她發(fā)現(xiàn)并提取出青蒿素(化學(xué)式:C15H22O5)用于治療瘧疾,挽救了數(shù)百萬患者的生命.有關(guān)青蒿素的說法正確的是( 。
A.青蒿素是由三種原子構(gòu)成
B.青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:22:5
C.青蒿素是有機(jī)高分子化合物
D.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證,如圖實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A. 
     過濾
B. 
    溶解
C. 
   取固體藥品
D. 
       蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)屬于不溶性堿的是( 。
A.Ba(OH)2B.Cu4(OH)6SO4C.Zn(OH)2D.H3PO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.物質(zhì)甲和乙反應(yīng)的微觀示意圖如下.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲中氮的化合價(jià)為-3
B.反應(yīng)中甲、乙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:2
C.乙、丁中同種元素的化合價(jià)相同
D.反應(yīng)中原子的種類沒有發(fā)生改變

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