【題目】根據(jù)下圖所示儀器回答：

(1)寫出A、D、F儀器名稱：A為________；D為____________；F為___________。
(2)說出E、G兩種儀器的作用：

E的用途是_______________________；G的用途是_______________________ ；

(3)用上述儀器編號回答下列問題：

①用于夾持試管的儀器是_____； ②既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是____。

(4)使用量筒時，量筒必須________，視線要跟__________________保持水平。上圖H中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是_______mL。

(5)夏欣同學(xué)欲用容積為 30 mL的C盛裝液體加熱時，他最多可盛液體_____________ mL，用試管夾從它的底部往上套入，夾在________________ 處，然后用酒精燈火焰的_______焰加熱。他加熱了一會兒，卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂。請你幫他分析一下，造成試管炸裂的可能原因有哪些？(至少寫出兩條)①_______________________________________ ；

②____________________________________；

【答案】 膠頭滴管 藥匙 燒杯 加熱 收集和儲存少量氣體 B C 放水平 凹液面最低處 44 10 離試管口1／3 外 使用酒精燈外焰加熱 試管外壁有水(符合條件即可)

【解析】(1)根據(jù)常見實(shí)驗(yàn)儀器解答；

(2)根據(jù)酒精燈可用來加熱，集氣瓶可用來收集和儲存少量氣體解答；

(3)夾持試管的儀器是試管夾，既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是試管；

(4)根據(jù)量筒的使用方法及注意事項(xiàng)解答；

(5)根據(jù)用試管給液體加熱的方法及注意事項(xiàng)解答。

解：(1)寫出A、D、F儀器名稱：A為膠頭滴管；D為藥匙；F為燒杯；

(2) E的用途是加熱；G的用途是收集和儲存少量氣體；

(3) ①加熱試管內(nèi)溶液時，不可用手直接拿取，可用試管夾夾持，故選B；②既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是試管，故選C；

(4) 使用量筒時，量筒必須放水平，視線要跟凹液面最低處保持水平。上圖H中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是44mL；

(5) 容積為 30 mL的C盛裝液體加熱時，他最多可盛液體的體積不超過其容積的三分之一，故最多可盛液體10mL，用試管夾從它的底部往上套入，夾在離試管口1／3處，然后用酒精燈火焰的外焰加熱；造成試管炸裂的可能原因是：試管外壁有水未擦干就加熱；未預(yù)熱就直接加熱等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在地震的災(zāi)區(qū)飲用水被嚴(yán)重污染，為確保災(zāi)民的生活用水安全，急需對水進(jìn)行凈化處理，下列措施中，不屬于凈水方法的是

A. 吸附沉淀 B. 過濾 C. 靜置沉淀 D. 加肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：①________。

(2)用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇的裝置組合是 _________ ，其中應(yīng)該做出的改進(jìn)措施是_________ ，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________，在氣體收集完畢后，接下來的操作是__________。

(3)若選擇過氧化氫溶液中加入二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________，其中二氧化錳起_________作用。若用E裝置裝滿水來收集氧氣，則氧氣應(yīng)該從_________進(jìn)入.若E中不裝水，也能用來收集氧氣 ，此時氧氣應(yīng)該從_________進(jìn)入，判斷氧氣已經(jīng)集滿的操作和現(xiàn)象是_________。

(4)乙炔是一種不易溶于水的氣體，密度和空氣接近。實(shí)驗(yàn)室用電石(一種固體)和水反應(yīng)制取乙炔，應(yīng)該選擇的裝置組合是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并回答有關(guān)問題

①鎂條燃燒___________，由于鎂條燃燒時能___________，常用來制造照明彈；

②加熱銅綠_________，屬于___________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)；

③鐵絲在氧氣中燃燒___________，為了防止___________，實(shí)驗(yàn)前要在瓶內(nèi)留些水或鋪層細(xì)沙。

(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。試回答相關(guān)問題：

①玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端__________，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入；

②玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是____________；

③量筒讀數(shù)時，視線要與__________相平。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲醛用作農(nóng)藥和消毒劑，下列關(guān)于甲醛（化學(xué)式為CH2O）的說法錯誤的是（ ）

A．從類別上看，甲醛屬于化合物

B．從變化上看，甲醛完全燃燒只生成水

C．從宏觀上看，甲醛由碳、氫、氧三種元素組成

D．從微觀上看，1個甲醛分子由1個碳原子，2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示裝置可用于收集氧氣，請回答下列問題。

（1）用排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從______端導(dǎo)管通入。驗(yàn)證此裝置氧氣是否收集滿的方法是___________________________________

（2）若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從_____端導(dǎo)管通入。

（3）已知?dú)錃獾拿芏缺瓤諝庑�，用排空氣法收集氫氣，則氫氣應(yīng)從______端導(dǎo)管通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）某校化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕的溶液（如圖），他們對該溶液是什么產(chǎn)生了興趣。開始探究這瓶溶液究竟是什么？經(jīng)過詢問實(shí)驗(yàn)老師得知，這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的一種，為了確定該藥品，他們首先根據(jù)標(biāo)簽上殘留的信息進(jìn)行了分析：

（1）小明認(rèn)為既然組成中含有氧元素，該溶液一定不是 溶液。

（2）小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認(rèn)為她的依據(jù)是 。

（3）為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生，為了進(jìn)一步檢驗(yàn)該沉淀究竟是哪種物質(zhì)，他們又向沉淀中滴加稀鹽酸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沉淀溶解并產(chǎn)生大量氣泡。由此他們得到的結(jié)論是：這瓶溶液是 ，生成沉淀的反應(yīng)化學(xué)方程式為 。

（4）在總結(jié)反思本次探究活動時，小強(qiáng)認(rèn)為這個檢測實(shí)驗(yàn)還可簡化，照樣可達(dá)到目的。小強(qiáng)的做法是 。其理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別氧氣和二氧化碳的方法錯誤的是

A. 用澄清石灰水 B. 觀察氣體顏色

C. 用濕潤的紫色石蕊試紙 D. 用帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型：

(1)加熱碳酸氫銨________________；__________反應(yīng)

(2)鎂在氧氣中燃燒______________；__________反應(yīng)

(3)紫色石蕊試液通二氧化碳會變紅___________；________反應(yīng)

(4)通常用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳____________________。

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同步練習(xí)冊答案