13．電石是一種灰色的塊狀固體．化學(xué)式為CaC2．它能與水發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)，生成一種可燃性氣體乙炔（化學(xué)式為C2H2）和一種白色固體．
（1）CaC2中C的化合價(jià)為-1．
（2）對(duì)白色固體的成分做出猜想，猜想一：CaO，猜想二：CaCO3，你認(rèn)為猜想甲不成立理由是氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣．
（3）如果你的猜想不同與它們，那么你猜想的白色固體是什么？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)證明你的猜想是正確的，并填寫(xiě)在下列表格中．
提出問(wèn)題，白色固體是什么實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 白色固體是氫氧化鈣將固體加入足量水中溶解，過(guò)濾，在濾液中加入Na2CO3溶液（不能用酸堿指示劑）產(chǎn)生白色沉淀猜想成立
（4）寫(xiě)出電石與水反應(yīng)的方程式CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．

分析 （1）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行解答本題．
（2）由氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，白色固體可能是氫氧化鈣；該溶液滴加CuCl2溶液生成的藍(lán)色沉淀為氫氧化銅，據(jù)此進(jìn)行推斷即可．
（4）電石與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔，

解答 解：（1）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鈣元素顯+2，設(shè)碳元素的化合價(jià)是x，可知CaC2中碳元素的化合價(jià)：（+2）+2x=0，則x=-1．
（2）甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，因?yàn)檠趸}能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故白色固體不可能是氧化鈣．
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，白色固體可能是氫氧化鈣；氫氧化鈣微溶于水，而碳酸鈣不溶，將固體加入足量水中溶解，過(guò)濾，在濾液中加入碳酸鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
（4）電石與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔，方程式為CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．
故答案為：（1）-1；（2）甲；氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；（3）氫氧化鈣；Na2CO3；產(chǎn)生白色沉淀；（4）CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法、氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)、堿的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．牙膏是生活必需品，某興趣小組同學(xué)對(duì)某品牌市售牙膏展開(kāi)如下探究，請(qǐng)回答問(wèn)題：
【資料卡片】：
a、SiO2不溶于水、且不與酸反應(yīng)，高溫不分解；
b、NaHCO3受熱易分解，生成Na2CO3、H2O、CO2；
c、牙膏中保濕劑、增稠劑、香精等均為有機(jī)物．
（1）取一小段牙膏，加入蒸餾水，充分?jǐn)嚢韬箪o置，測(cè)得其上層清液的pH為8.3，則此牙膏顯弱堿性性，實(shí)驗(yàn)室能否用pH試紙測(cè)得該數(shù)值，請(qǐng)你作出判斷并說(shuō)明理由．不能，因?yàn)閜H試紙只能測(cè)定出整數(shù)值；
（2）小岳同學(xué)發(fā)現(xiàn)，此品牌牙膏在冬季會(huì)出現(xiàn)顆粒變大的現(xiàn)象．資料顯示是牙膏中的K12（一種鈉鹽）析出，則K12的溶解度和溫度的關(guān)系是K12的溶解度隨溫度降低而降低（或隨溫度升高而增大）；
（3）為測(cè)定此牙膏中SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案，并進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)步驟】：
①準(zhǔn)確稱取2.0g牙膏膏體，烘干水分，高溫加熱，至質(zhì)量不再減輕為止，在干燥器中冷卻至室溫；
②轉(zhuǎn)移剩余物至燒杯中，加入稀HCl，至氣體不再產(chǎn)生為止；
③過(guò)濾、洗滌、稱量得到剩余固體質(zhì)量（如表）；
實(shí)驗(yàn)編號(hào)123
實(shí)驗(yàn)前（g）2.002.002.00
試驗(yàn)后（g）0.430.440.45
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算．
【數(shù)據(jù)處理】：
（4）此測(cè)定做3次實(shí)驗(yàn)的目的是提高實(shí)驗(yàn)的精確度（或可信度）；
（5）綜合上述實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算此牙膏中SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．22%；
【實(shí)驗(yàn)分析】：
（6）按上述實(shí)驗(yàn)步驟操作，發(fā)現(xiàn)測(cè)定結(jié)果偏大，導(dǎo)致偏大的原因可能是步驟③中，沒(méi)有將剩余固體進(jìn)行干燥，有洗滌液附著在固體表面；
（7）高溫加熱的目的除為了除去CaCO3及NaHCO3以外，還為除去保濕劑、增稠劑、香精等有機(jī)物；
（8）步驟②中，加稀HCl發(fā)生的反應(yīng)有CaO+2HCl═CaCl2+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（9）步驟③中，洗滌的目的是除去固體表面附著的CaCl2和NaCl溶液；若不洗滌，則測(cè)定結(jié)果將偏大．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（10）為保證洗滌效果，最好用A洗滌．
A．蒸餾水     B．自來(lái)水     C．飽和NaCl溶液     D．飽和CaCl2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．東營(yíng)市公交系統(tǒng)目前已經(jīng)推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車(chē)．下圖為公交系車(chē)燃料主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．甲是天然氣的主要成分B．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．該反應(yīng)置換的生成物都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．有碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物X克，與100克21.9%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，蒸干反應(yīng)后溶液得到固體Y克，則Y為35.1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小紅和她的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)性及稀硫酸的一些性質(zhì)后，對(duì)銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了如下探究：
【提出問(wèn)題】猜想Ⅰ：銅與濃硫酸不能反應(yīng)； 猜想Ⅱ：銅與濃硫酸能反應(yīng)，且可能生成氫氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在一支試管中加入一小片銅，再加入少量的濃硫酸，放置一段時(shí)間，試管中無(wú)現(xiàn)象；
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：再給上述試管加熱，試管中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，將反應(yīng)后的溶液小心地注入到盛有少量水的燒杯中，溶液呈現(xiàn)出明顯的藍(lán)色．
【分析猜想】（1）溶液呈藍(lán)色，說(shuō)明生成了CuSO4（硫酸銅）．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及已有的知識(shí)推斷，產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣，很可能是一種含硫元素的氣體．
【查閱資料】（1）常見(jiàn)的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫．
（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)生成鹽和水．
（3）二氧化硫能使品紅溶液褪色，加熱，又能恢復(fù)原來(lái)的紅色．硫化氫不能使品紅溶液褪色．
（4）二氧化硫和硫化氫均有毒．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體的成分，小紅和她的同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)：將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中，品紅溶液褪色，加熱，溶液又恢復(fù)了紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）在常溫下，銅與濃硫酸不能反應(yīng)．
（2）在加熱條件下銅與濃硫酸反應(yīng)除產(chǎn)生的氣體外，此反應(yīng)還生成了水，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O；
（3）濃硫酸與銅加熱時(shí)能反應(yīng)，而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應(yīng)，由此說(shuō)明：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)除了與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)外，還可能與溶液中溶質(zhì)的濃度大小或質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)．
【拓展延伸】為了防止污染空氣，小紅和她的同學(xué)采用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收多余的氣體，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．春天是流感的多發(fā)季節(jié)，民間有很多治療流感的小偏方，其中多吃大蒜能預(yù)防感冒．大蒜中的大蒜素硫化丙烯是殺菌的有效成分，1千克大蒜中含大蒜素125克，已知大蒜素由C、H、S三種元素組成，相對(duì)分子質(zhì)量為74，其中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)48.6%，氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)8.1%，求：
（1）1千克大蒜中含氫元素10.125克，S元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為43.3%．
（2）硫化丙烯的化學(xué)式為C3H6S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某校學(xué)生用化學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，下列家庭小實(shí)驗(yàn)不合理的是（　�。�
A．用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢
B．用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物
C．用食用堿（Na2CO3）除去面團(tuán)因發(fā)酵產(chǎn)生的酸味
D．用米湯檢驗(yàn)含碘鹽中的碘酸鉀（KIO3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．下列物質(zhì)中屬于混合物的是①②③，屬于單質(zhì)的是④，屬于氧化物的是⑦⑧⑨．
①食鹽水 ②空氣 ③海水 ④氧氣 ⑤KMnO4 ⑥NaOH ⑦二氧化碳 ⑧四氧化三鐵 ⑨蒸餾水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．下列實(shí)驗(yàn)操作，符合規(guī)范的是（　�。�
A．
稱取一定量食鹽		B．
測(cè)量液體溫度
C．
往試管內(nèi)加粉末藥品		D．
蓋上蓋玻片

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同步練習(xí)冊(cè)答案