5．為了節(jié)約用水，避免浪費(fèi)，用完水后水龍頭要關(guān)嚴(yán)，但有些人不太注意滴水現(xiàn)象，通過計(jì)算就可以知道這不經(jīng)意的浪費(fèi)有多大．假若某一個(gè)水龍頭每秒鐘只滴2滴水，20滴水為1mL，試計(jì)算一晝夜（24小時(shí)）5個(gè)這樣的水龍頭會(huì)滴水多少毫升．在我國(guó)的西北干旱山區(qū)，平均每人每天飲用水不足500mL，浪費(fèi)的這些水可供這一地區(qū)每天約多少人飲用？

分析 根據(jù)題干提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，節(jié)約用水很重要．

解答 解：1晝夜24小時(shí)為：24×60×60=86400s，一個(gè)水龍頭每秒鐘只滴2滴水：86400×2滴/秒=172800滴，20滴水為l mL，
則172800滴水為：$\frac{172800滴}{20滴/mL}$=8640 mL．
每人每天按飲用500 mL水計(jì)算，8640 mL水大約可供17人飲用一天．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了節(jié)約用水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．2015年天津巷“8•12”瑞海公司危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)特別重大爆炸事故，又一次向人們敲響了警鐘．下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)可以為人類研制新材料
B．化學(xué)正在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用
C．化學(xué)可以為人類提供新能源
D．化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的性質(zhì)不一致的是（　　）
選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隔
B在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的
C5mL酒精和5mL水混合在一起，體積小于10mL分子是有質(zhì)量的
D蠟燭燃燒生成二氧化碳和水分子是可以再分的
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性．當(dāng)緩緩?fù)七M(jìn)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，能觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．試管內(nèi)液面明顯上升B．左側(cè)玻璃管內(nèi)液面上升
C．左側(cè)玻璃導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡D．有液體進(jìn)入注射器內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源．工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣．

（1）工業(yè)制氧氣是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是①試管，②集氣瓶．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，選用的裝置組合是A（填編號(hào)“A”或“B”）和E，收集氧氣最適宜的時(shí)刻是氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)，其原因是開始出來的氣體中混有裝置內(nèi)的空氣；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；其中二氧化錳的作用是催化作用．
（4）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反應(yīng)基本類型是分解（填“化合”或“分解”）；若用D裝置收集氧氣，依據(jù)是氧氣密度比空氣大，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿．
（5）學(xué)生做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，有3組實(shí)驗(yàn)沒有成功，可能原因是（寫一點(diǎn)）鐵絲表面的銹未除去（合理均可）；其中有1組實(shí)驗(yàn)時(shí)把集氣瓶底炸裂了，原因是集氣瓶中沒有放水或放一層沙子．
（6）學(xué)生做硫在氧氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，只取少量硫的原因是防止產(chǎn)生較多的二氧化硫污染環(huán)境．
（7）實(shí)驗(yàn)室用2.45克氯酸鉀和0.8克二氧化錳在一定條件下制取氧氣，理論上可得到氧氣的物質(zhì)的量是多少？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列過程，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．用石墨制鉛筆芯B．用石墨棒導(dǎo)電
C．木炭使NO2氣體褪色D．用石墨制金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個(gè)重要問題，溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一，已引起人們的廣泛關(guān)注，旨在限制發(fā)達(dá)國(guó)家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》，已于2005年2月16日正式生效．
（1）二氧化碳是大氣的主要溫室氣體，我國(guó)二氧化碳的排放量位居世界第二，為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有（只填2種）：植樹造林；減少化石燃料的使用
（2）為減緩二氧化碳使會(huì)球變暖的趨勢(shì)，有科學(xué)家提出大膽設(shè)想：將排放到空氣的二氧化碳?jí)嚎s使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海．但也有科學(xué)家擔(dān)心海水富含二氧化碳后酸度會(huì)增加，可能會(huì)殺死一些海洋生物，甚至?xí)芙獾舨糠趾４�，同時(shí)氣候變化也可能改變海洋環(huán)流，把海底的二氧化碳又帶回海面，另外把二氧化碳?jí)喝牒５姿牡哪芸赡軙?huì)再增加二氧化碳的排放．
①二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時(shí)將會(huì)能量釋放（填“釋放”或“消耗”）；
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為：CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有下列材料：石材、鋼、玻璃、聚酯塑料、有機(jī)玻璃和陶瓷，其中可用于制造標(biāo)牌、燈箱和工藝品盒等的是聚酯塑料，在空氣中能夠燃燒的是聚酯塑料和有機(jī)玻璃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．配制500g10%的氫氧化鈉溶液  密度為1.1g/ml，需要?dú)溲趸c和水各多少克？

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同步練習(xí)冊(cè)答案