8.如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn),

(1)A中水發(fā)生了物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管1內(nèi)得到的氣體為氫氣,該實(shí)驗(yàn)說明水由氫元素和氧元素組成;將渾濁的河水用如圖C所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是除去不溶性的雜質(zhì),活性炭的作用是吸附,用此裝置凈化后得到的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)進(jìn)入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道.為了保護(hù)好城市用水,下列做法中,不正確的是①②④(填序號(hào)).
①在引水渠岸邊堆放垃圾        ②向引水渠中排放工業(yè)廢水
③在引水渠兩岸植樹               ④向引水渠中傾倒生活污水.
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有水蒸氣.
(4)北京屬于極度缺水城市,應(yīng)提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫出一條節(jié)水措施用洗菜淘米的水澆花(或用洗衣服的水沖洗馬桶等).

分析 (1)根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別來解答該題;
根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論來書寫文字表達(dá)式,并根據(jù)氣體的性質(zhì)來完成判斷;
根據(jù)水的凈化過程來分析判斷;
(2)根據(jù)水的污染源分析判斷;
(3)根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析回答;
(4)根據(jù)保護(hù)水資源的途徑進(jìn)行分析.

解答 解:(1)根據(jù)圖中可以得出該過程是水的沸騰,在這個(gè)過程中水由液態(tài)變成氣態(tài),在試管口又變成液態(tài),僅是水的狀態(tài)的變化,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),所以屬于物理變化;
電解水的實(shí)驗(yàn)中,正極得到的是氧氣,而負(fù)極得到的是氫氣,即1管中的氣體時(shí)氫氣,水通電生成氫氣和氧氣,該實(shí)驗(yàn)說明水由氫元素和氧元素組成;根據(jù)水的凈化過程及方法可以知道小卵石和石英沙的作用為過濾出不溶于水的雜質(zhì);活性炭的作用是吸附,用此裝置凈化后得到的水屬于混合物,因?yàn)樗泻锌扇苄晕镔|(zhì);
(2))①在引水渠岸邊堆放垃圾,會(huì)造成水的污染;
②向引水渠中排放工業(yè)廢水,會(huì)造成水的污染;
③在引水渠兩岸植樹,能保護(hù)水土;
④向引水渠中傾倒生活污水,會(huì)造成水的污染.
(3)水蒸氣遇冷冷凝成液體,夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有水蒸氣.
(4)節(jié)水的措施包括,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染,故答案為:用洗菜淘米的水澆花(或用洗衣服的水沖洗馬桶等)
故答案為:(1)物理;氫氣;氫元素和氧元素;除去不溶性的雜質(zhì);吸附;混合物;
(2)①②④;
(3)水蒸氣;
(4)用洗菜淘米的水澆花(或用洗衣服的水沖洗馬桶等).

點(diǎn)評(píng) 此類題一般難度較小,在解此類題時(shí),首先弄清問題考查的知識(shí)點(diǎn),然后結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.根據(jù)如圖所示裝置回答問題.
(1)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,發(fā)生裝置應(yīng)選用B(填字母序號(hào)).
(2)干燥二氧化碳?xì)怏w可以選用裝置D,氣體從a(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列各組離子在水溶液中能大量共存的是( 。
A.Na+、Cl-、H+、CO32-B.Ag+、Ca2+、NO3-、Cl-
C.NO3-、OH-、Cu2+、Na+D.K+、Mg2+、Cl-、NO3-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分.
每100g含有
營(yíng)養(yǎng)成分
糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①燕麥片的營(yíng)養(yǎng)成分中能與水反應(yīng)生成氨基酸的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì);每克營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氧化時(shí)放出能量最多的是油脂.
②維生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊試液,石蕊變紅色,加熱該溶液至沸騰,紅色消失.因此,烹調(diào)富含維生素C的食物時(shí),應(yīng)該注意不要高溫加熱;在堿性條件下,維生素C易被空氣氧化,燒煮時(shí)最好加一點(diǎn)食醋.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.A~I(xiàn)都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知,A是一種無色無味的氣體,C是應(yīng)用最廣泛的金屬,I是建筑材料的主要成分,F(xiàn)是實(shí)驗(yàn)室常用的溶劑,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其它有關(guān)物質(zhì)未列出.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.向物質(zhì)G的水溶液中滴入無色酚酞試液,溶液變紅色
B.②和③的化學(xué)反應(yīng)類型相同
C.反應(yīng)②是吸熱反應(yīng),反應(yīng)④是放熱反應(yīng)
D.物質(zhì)A和物質(zhì)E都具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.你注意自己每天的食品中的營(yíng)養(yǎng)搭配嗎?下表是小明制定的食譜單,但明顯存在搭配不當(dāng).
主食米飯、饅頭
副食燒雞塊、咸鴨蛋、紅燒魚、花生米
飲料牛奶
你的補(bǔ)充
(1)為使?fàn)I養(yǎng)均衡,在“你的補(bǔ)充”欄可以選填的食物是A.
A、涼拌黃瓜        B、糖醋魚       C、熊掌豆腐       D、蛋糕
(2)主食中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是糖類(從六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中選。(dāng)向饅頭上滴加碘水后出現(xiàn)藍(lán)色,說明饅頭中含淀粉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.從20世紀(jì)中葉開始,硅成了信息技術(shù)的關(guān)鍵材料,制備硅半導(dǎo)體材料必須先得到高純硅,三氯加硅烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法,生產(chǎn)過程示意圖如下:

(1)該工業(yè)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是HCl;精餾屬于物理變化.
(2)石英砂的主要成分是SiO2,寫出石英砂與焦炭在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+CO2↑.
(3)SiO2的化學(xué)性質(zhì)和CO2相似,都可與NaOH溶液反應(yīng),寫出SiO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.請(qǐng)將物質(zhì)的相關(guān)用途進(jìn)行連線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.曉曉同學(xué)需配制100g 12%的NaOH溶液來制作“葉脈書簽”.在配制溶液過程中,下列做法正確的是( 。
A.在托盤上墊紙稱量12 g NaOH固體
B.稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),應(yīng)調(diào)節(jié)游碼使天平平衡
C.用100 mL量筒量取88 mL水
D.用藥匙攪拌,加速NaOH溶解

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同步練習(xí)冊(cè)答案