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【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、五種物質。A為白色固體,BC都是黑色固體,將AB混合加熱時產生無色氣體E:且反應前后B的質量和化學性質都不改變。CE中劇烈燃燒發(fā)生白光,生成無色氣體D,D能使澄清的石灰水變渾濁。

根據上述物質之間的變化,回答下列問題:

1)寫出下列有關物質的名稱:A_____,E_____

2)寫出下列有關物質的化學式:B_____,D_____;

3)寫出下列兩個化學反應的文字表達式:

①C+ED_____②AE_____。

【答案】氯酸鉀 氧氣 MnO2 CO2 碳+氧氣二氧化碳 氯酸鉀氯化鉀+氧氣

【解析】

A、B、C、D、E五種物質,D能使澄清的石灰水變渾濁,所以D是二氧化碳,A為白色固體,B是黑色固體,將A、B混合加熱時產生無色氣體E,且反應前后B的質量和化學性質都不改變,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳是該反應的催化劑,反應前后的質量和化學性質都不改變,所以A是氯酸鉀,B是二氧化錳,E是氧氣;CE(氧氣)中劇烈燃燒發(fā)生白光,生成無色氣體D(二氧化碳),碳在氧氣中燃燒發(fā)生白光,所以C是碳,經過驗證,推導正確。

根據以上分析可知:

1A是氯酸鉀,E是氧氣;

2)B是二氧化錳,化學式為:MnO2,D是二氧化碳,化學式為CO2

3)①C+E→D是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,文字表達式為:碳+氧氣二氧化碳;

②A→E的反應是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組對一氧化碳還原氧化銅的實驗進行拓展研究。

(查閱資料)

Ⅰ.制取CO的方法:加熱碳酸鎂和鋅粉的混合物,反應原理為:MgCO3+Zn====MgO+ZnO+CO↑

Ⅱ.處理尾氣的方法:用氯化亞銅的氨水溶液吸收一氧化碳,溶液中會出現(xiàn)紅色固體。

(設計方案)根據上述資料設計如下實驗裝置(固定裝置略,裝置氣密性良好)

(實驗步驟)

第一步:打開彈簧夾,通入一會兒氮氣;

第二步:關閉彈簧夾,點燃兩個酒精燈;

第三步:一段時間后,熄滅兩個酒精燈;

第四步:……

(實驗分析)

(1)實驗過程中,觀察到B處的實驗現(xiàn)象是____________,C處發(fā)生反應的化學方程式是_______________;D處發(fā)生反應的化學方程式為:2CuCl+2CO+2X═Cu2Cl2(CO)2·2H2O↓,其中X的化學式為_____________

(2)上述實驗步驟中,第一步操作的目的是_______________________________________

第四步操作是:打開彈簧夾,再通入氮氣至________________________________________。

(3)A處有mgMgCO3參加反應,C處生成ngCaCO3,能證明25m21n的一個實驗現(xiàn)象是______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們常用實驗探究的方法來研究常見物質的組成,如圖

(1)實驗A發(fā)生反應得化學方程式為_________。

(2)生活中,我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱時間過長會變成黑色。那么蔗糖是由哪些元素組成的呢?某同學用C裝置進行實驗(夾持和支撐裝置略去)來測定蔗糖的組成。

小資料:

Ⅰ 銅絲在加熱條件下能與氧氣發(fā)生反應生成黑色固體氧化銅。

Ⅱ 蔗糖在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。

實驗步驟:先用酒精燈在玻璃管銅絲處加熱,同時反復推拉注射器活塞,充分反應后,再將酒精燈移至蔗糖處進行加熱。觀察到玻璃管中蔗糖處生成黑色的固體,內壁有水珠出現(xiàn)。

實驗結論:蔗糖中一定含有_____元素(寫元素符號)。

實驗分析:上述實驗過程中,先對銅絲進行加熱,并同時反復推拉注射器活塞的作用是______。

實驗原理:與_____(填A或B)實驗相同。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對生活中事實的解釋不合理的是  

A. 生鐵和鋼的性能不同是因為含碳量不同

B. 空氣受壓后體積變小是因為氣體分子間隔變小

C. 酸雨的形成是因為燃料燃燒時產生了

D. 蠟燭燃燒后質量減輕是因為該反應不遵循質量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定雞蛋殼中鈣元素的質量分數(shù),某化學興趣小組的甲同學提出:將雞蛋殼洗凈、干燥并研碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中滴加足量的稀鹽酸;乙同學提出要達到實驗目的,還需在甲同學的實驗過程中測定反應產生的氣體質量。按要求回答下列問題假設雞蛋殼中其它物質不與鹽酸反應。

雞蛋殼加入稀鹽酸時發(fā)生的化學反應方程式______;

簡述測定反應產生氣體質量的方法______;

若實驗過程中測得產生氣體的質量為mg,則上述雞蛋殼樣品中鈣元素的質量分數(shù)為______用含m的代數(shù)式表示

丙同學提出的下列因素會導致實驗測定的結果偏高的是______。

A.鹽酸濃度偏大雞蛋殼未研碎雞蛋殼未晾干

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈉是一種活潑金屬,常溫下能與氧氣、水等物質發(fā)生反應。鈉與水反應的化學方程式為:2Na+2H2O==2NaOH+H2。在實驗室,小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中,再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中,充分反應后過濾,得到濾液和藍色濾渣,并對濾被的成分進行探究。

提出問題濾液中溶質的成分是什么?

查閱資料)Na2SO4溶液呈中性

猜想與假設猜想一:Na2SO4

猜想二:Na2SO4NaOH

猜想三:____________

猜想四:Na2SO4、CuSO4NaOH

小明認為猜想______不合理,理由是_______(用化學方程式表示)。

實驗與驗證

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一

取少量濾液于試管中,仔細觀察現(xiàn)象

溶液為無色

猜想_____不成立

實驗二

向實驗一所取濾液中滴入酚酞溶液

________

猜想二不成立

實驗三

常溫下,再取少量濾液,測溶液酸堿度

pH=7

猜想_____成立

拓展延伸金屬活動性順序表中鈉及前面的金屬____(不能”)把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如圖。

資料:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+C12,兩電極,一端得到NaOHH2,另一端得到Cl2

1)晾曬海水得到粗鹽的原理是______。

2)實驗室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、坩堝鉗、石棉網、酒精燈、玻璃棒和______。

3)工業(yè)生產中應選擇途徑______(填“①”“②”),理由是______。

4Cl2可用于生產84消毒液(有效成分NaClO),反應原理為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,反應前后氯元素的化合價有______種。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質的相互反應關系如圖所示,“—”表示相連的物質間能發(fā)生反應,下列符合對應反應關系的選項是

選項

A

B

C

D

Ca(OH)2

CO2

H2

Mg

Na2CO3

NaOH

O2

HCl

H2SO4

CaCl2

CuO

CuSO4

BaCl2

K2CO3

HCl

NaOH

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鹽城瀕臨黃海,海鹽文化全國知名。某興趣小組同學去鹽場參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對其進行了如下探究:

1)操作中必須用到的一種儀器是_____(填序號)

A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管

2)操作的名稱是_____,操作中用到玻璃棒,作用為_____。

3)用提純得到的“精鹽”配制100g 6.5%的氯化鈉溶液。經檢測,溶質質量分數(shù)偏小,其原因可能有_____(填序號)。

氯化鈉固體不純稱量時精鹽與砝碼放反了量取水時俯視讀數(shù)裝瓶時,有少量溶液灑出

4)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質外,還含有少量的可溶性雜質(假定可溶性雜質只有MgCl2一種),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學將所得的“精鹽”又作了如下處理:

白色沉淀的化學式為_____。

在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是_____

若實驗過程中不考慮損耗,最終得到的NaCl固體的質量將_____(填“大于”、“小于”或“等于”)原精鹽中NaCl的質量。

5)含量計算:稱取10克該精鹽經過上述1、2步操作后測得白色固體質量為0.29克,該精鹽(不考慮其它雜質)中氯化鈉的質量分數(shù)為_____(寫出計算結果)

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