取四朵用紫色石蕊染成紫色的小花，分別噴灑下列溶液，能觀察到紫花變紅的是（　�。�
A．氫氧化鈉溶液B．稀鹽酸
C．蒸餾水D．食鹽水
A、氫氧化鈉溶液呈堿性，能使石蕊試液變藍，故A錯誤；
B、稀鹽酸呈酸性，能使石蕊試液變紅，故B正確；
C、蒸餾水呈中性，不能使石蕊試液變色，故C錯誤；
D、食鹽水呈中性，不能使石蕊試液變色，故D錯誤；
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

25、一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們親身體驗了一系列的探究實驗，感受到了化學(xué)的無窮魅力．小強在回顧整理下列實驗中提煉了許多探究方法．
實驗一、探究分子在不斷運動（如圖）
實驗現(xiàn)象：
B燒杯中的無色酞酚溶液變紅
．
該實驗的探究方法是：對看不見、摸不著的粒子，要“觀察”它的運動可以設(shè)計實驗，通過宏觀的現(xiàn)象來間接認識．
實驗二、探究二氧化碳與水的反應(yīng)（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，進行下圖所示實驗）

實驗現(xiàn)象：（I）、（IV）中的小花變紅．
設(shè)計（Ⅱ）、（Ⅲ）實驗的目的是：
驗證水和二氧化碳分別是否能使紫色石蕊變色
．
該實驗的探究方法是：設(shè)計分析
B
（填“A”或“B”或“C”，獲得結(jié)論．
A．僅一個單因素的實驗          B．有多種因素的對比實驗
C．用前面實驗的生成物繼續(xù)實驗
實驗三、驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應(yīng)（實驗如下表所示）

我能寫出實驗三中方案2所涉及到的一個化學(xué)方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
．
我認為方案1的探究方法是
通過密閉容器內(nèi)氣體壓強變化程度的對比來判斷反應(yīng)的發(fā)生
，
方案2的探究方法是
通過驗證生成物的存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生
．
小結(jié)：上述三個實驗告訴我們：當(dāng)某些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯或不足以說明問題時，要千方百計通過設(shè)計出具有明顯現(xiàn)象的實驗，來準(zhǔn)確推知和認識化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、取四朵用紫色石蕊染成紫色的小花，分別噴灑下列溶液，能觀察到紫花變紅的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

取四朵用紫色石蕊染成紫色的小花，分別噴灑下列溶液，能觀察到紫花變紅的是


  1. A.
    氫氧化鈉溶液
  2. B.
    稀鹽酸
  3. C.
    蒸餾水
  4. D.
    食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年湖南省常德市桃源縣楓樹中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

取四朵用紫色石蕊染成紫色的小花，分別噴灑下列溶液，能觀察到紫花變紅的是（ ）
A．氫氧化鈉溶液
B．稀鹽酸
C．蒸餾水
D．食鹽水

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