下列實驗中,現(xiàn)象與結(jié)論對應關系正確的是
A. | B. | C. | D. | |
圖示 | ||||
現(xiàn)象 | 有大量氣泡產(chǎn)生,生成的氣體使澄清石灰水變渾濁 | 冷卻后,打開彈簧夾,水被吸入瓶內(nèi),瓶內(nèi)水面上升約1/5 | 試管1中的氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,試管2中的氣體能使帶火星的木條復燃 | 滴有石蕊的溶液呈藍色,加入稀鹽酸后藍色變?yōu)榧t色 |
結(jié)論 | 該粉末中一定含有碳酸鈉 | 氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5 | 水是由氧氣和氫氣組成的 | 反應后的溶液中一定不含堿性物質(zhì) |
科目:初中化學 來源: 題型:
某些電子集成電路常用黃金鍍膜。廢舊電子產(chǎn)品上的黃金通過某種溶液的溶解后,加入某種金屬,即可回收。對黃金在電子產(chǎn)品上的應用和回收過程,下列說法錯誤的是
A.集成電路用黃金鍍膜可防止線路氧化 B.回收時往溶液中加入的金屬可以選用銅
C.回收時溶解黃金的溶液不會是硫酸 D.回收時加入的金屬與溶液發(fā)生了化合反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
一次實驗課上,細心的小紅,小敏同學同時發(fā)現(xiàn)盛有NaOH溶液的試劑瓶塞外有少量白色粉末.
【提出問題】白色粉末是什么呢?
【猜想與假設】①白色粉末是NaOH固體
②白色粉末是Na2CO3固體
③白色粉末是NaOH和Na2CO3的固體混合物
【實驗探究】為了探究上述猜想,小紅小敏取白色粉末置于燒杯中,加入水配制成溶液.
(1)小紅取溶液少量于試管中,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該實驗說明猜想 不成立.
(2)能否向溶液中滴加酚酞試液來證明上述猜想 (填能或不能),你的理由是
(3)為了探究另外兩個猜想哪個成立,小敏取溶液少量于試管中,加入過量CaCl2溶液后溶液變渾濁,該反應的化學方程式: .過濾,在濾液中滴加酚酞試液變紅,表明猜想③成立.
(4)用化學方程式解釋NaOH變質(zhì)的原因 ,該事實說明NaOH溶液或固體都必須密封保存.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列安全措施不正確的是( )
A.燃放煙花爆竹時,遠離人群和可燃物
B.天然氣泄漏,立即關閉閥門并開窗通風
C.燃著的酒精燈不慎碰倒,立即用濕布蓋滅
D.正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅
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科目:初中化學 來源: 題型:
水在化學實驗中的作用不可忽視。上圖中五個實驗分別用到水。
請回答:
(1)在A燒杯中水的作用是做________________ (填“溶質(zhì)”或“溶劑”)
(2)若要收集一瓶氧氣,供“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗使用,最好選擇用排水集氣法收集原因是________________________________________和便于在集氣瓶中留水。
(3)實驗D中水的作用是提供熱量和________________________。
(4)E往軟塑料瓶中倒入水后蓋上瓶塞振蕩,該實驗主要說明的是二氧化碳的性質(zhì)是________
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科目:初中化學 來源: 題型:
甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法中,正確的是
A.20℃時,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
B.40℃時,分別在100 g水中加入45 g 甲、乙,所得甲、乙溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量
分數(shù)相等
C.40℃時,將10%的甲溶液降溫至20℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變
D.40℃時,將甲、乙的飽和溶液降溫至20℃,析出晶體的質(zhì)量甲大于乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
“碳捕捉技術(shù)”是用足量的NaOH溶液“捕捉”CO2,并將CO2分離、儲存,其過程的示意圖如下(部分條件及物質(zhì)未標出)。
下列有關該過程的敘述正確的是
A.該過程可實現(xiàn)CO2零排放
B.該過程至少發(fā)生了4個化學反應
C.該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
D.“反應并分離”的過程中,分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖表示汽車尾氣凈化器處理汽車尾氣的過程。有關敘述不正確的是
A.CO氧化為CO2所需氧來源于NOX
B.汽車安裝這種凈化器后,能避免鉛污染
C.Pt -Rh催化劑化學反應前后質(zhì)量不變
D.使用該凈化器能減少酸雨的發(fā)生
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學與生活有著密切的聯(lián)系,以下只發(fā)生了物理變化的是( )
A.濃鹽酸敞口久置濃度降低 B.自行車淋雨以后生銹
C.用醋酸除去熱水瓶內(nèi)壁上的水垢 D.食品放置一段時間后變質(zhì)
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