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【題目】下圖所示實驗操作中正確的是（　�。�

A.過濾B.傾倒液體

C.檢查氣密性D.加熱液體

【答案】C

【解析】

A、過濾時要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三層濾紙上，使待濾液沿玻璃棒緩慢流入漏斗中，圖中無玻璃棒，故A錯誤；

B、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，圖中瓶塞沒有倒放，故B錯誤；

C、在檢查裝置的氣密性時，先將導管放入水槽中，然后用手握住試管外壁；有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，圖中所示實驗操作正確，故C正確；

D、給液體加熱時，注意試管內液體不能超過總體積的三分之一，液體太多，加熱沸騰會濺出，影響實驗，故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室提純含有少量生石灰、泥沙的NaCl固體，進行如下提純實驗：

回答下列問題：

（1）加入Na2CO3溶液所發(fā)生反應的化學方程式為______．

（2）加入的過量X溶液作用是______．

（3）以下關于蒸發(fā)的操作正確的是______．

①蒸發(fā)皿必須放在石棉網上加熱 ②蒸發(fā)完成后立即用手移去蒸發(fā)皿 ③加熱蒸發(fā)時不斷用玻璃棒攪拌 ④蒸發(fā)時待水分全部蒸干后停止加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示的實驗操作正確的是（　�。�

A.蒸發(fā)食鹽水B.收集氫氣

C.配置氯化鈉溶液D.測定溶液的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燒杯中盛有x溶液，逐滴加入（或通入）y物質，燒杯內液體的pH變化如圖所示。則符合該變化的一組物質是（　�。�

x

y

A

NaOH溶液

稀HCl（過量）

B

Ca（OH）2

CO2（適量）

C

稀H2SO4

Ba（NO3）2溶液

D

稀HCl

H2O

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A是黑色固體，D為常見金屬，這種金屬元素是地殼中含量最多的金屬元素，B為汽車鉛蓄電池中含有的酸，C為藍色溶液，D、E、F均為單質。如圖為這些物質的轉化關系，其中部分反應物、生成物、反應條件已省略。

（1）寫出下列物質的化學式：

B_____，C_____，F_____。

（2）反應①除了生成E，另一生成物的化學式_____。

（3）C和D反應后的溶液質量比反應前溶液質量_____（填“增加”、“減少’、”不變“）。

（4）寫出反應②的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將等質量的甲乙兩種固體分別加入到等質量 t0℃的水中充分溶解后均有固體剩余，升高溫度到 t3℃剩余固體質量隨溫度的變化情況如圖下列說法錯誤的是（　�。�

A.t2℃時，甲乙兩種物質的溶解度甲 >乙

B.t3℃時，甲是飽和溶液

C.t0℃ ~t2℃乙物質的溶解度隨溫度升高而增大

D.將溫度從 t2℃降至 t1℃時，甲乙兩溶液的溶質質量分數相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在做酸堿中和反應時，將稀鹽酸滴加到盛有氫氧化鈉溶液的試管中，沒有觀察到明顯現象（氫氧化鈉未變質），小組同學對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否發(fā)生了化學反應產生了興趣，他們做了如下實驗

（實驗一）酚酞溶液在酸和堿溶液中顯示不同的顏色，可借助指示劑的顏色變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應，如圖 1所示

（1）可說明試管中兩種物質發(fā)生反應的現象是_____，該反應的化學方程式為_____

（實驗二）化學反應通常伴隨能量的變化，可借助反應前后的溫度變化來判斷酸堿是否發(fā)生了反應，如圖2所示

（2）將盛有氫氧化鈉固體的燃燒匙伸入稀鹽酸中，觀察到U形管中右側紅墨水液面上升，該現象_____（填“能”或“不能”）證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學反應，理由是_____

（3）小組同學利用溫度傳感器測定了鹽酸與氫氧化鈉反應的時間 -溫度曲線如圖3所示

①由曲線變化情況分析可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應并_____（填 “放出”或“吸收”）熱量

② 400秒后，曲線開始呈下降趨勢的原因是_____

（實驗三）有同學提出還可利用 pH的變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應，圖 4所示是小組同學利用 pH傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應的 pH變化曲線

（4）該反應是將_____（填序號），M 點溶液中溶質為_____（填化學式）

a.稀鹽酸加入氫氧化鈉溶液 b.氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室的部分實驗裝置，回答有關問題。

（1）以上裝置中有一處明顯錯誤，請加以改正______，利用改正后的裝置完成后面的實驗。

（2）實驗室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填編號）______，若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應先______，再移開酒精燈。實驗室用H2O2溶液與MnO2固體混合制取O2，想從反應后的混合物中分離出MnO2固體，其主要操作方法是_______。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____，應選用的發(fā)生裝置是（填編號）________，應選用的收集裝置是（填編號）________。

（4）實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是（填編號）_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，實驗室將固體醋酸鈉(CH3COONa)與堿石灰(NaOH和CaO的混合物)共熱來制取甲烷氣體，反應的原理是：CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑結合如圖回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是_____；制取甲烷的發(fā)生裝置是_____(填字母序號)，理由是____．

(2)甲烷是無色、無味的氣體，可采用D或E的裝置來收集甲烷，請補充完整甲烷的物理性質___．

(3)甲烷像氫氣一樣是易燃氣體，點燃前應該進行的操作是___，寫出甲烷燃燒的化學方程式____．

(4)要產生32g甲烷氣體，至少需要醋酸鈉粉末的質量是____g

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