19．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．生物體中含量較多的前四種元素是氧、碳、氫、氮
B．氯化鈉固體中混有少量硝酸鉀固體，可用降溫結(jié)晶的方法除去硝酸鉀
C．NaOH和NaCl兩種固體溶于水都會(huì)使溶液溫度升高
D．飽和石灰水露置一段時(shí)間表面形成一層白膜（若水沒(méi)有減少），該溶液仍是氫氧化鈣的飽和溶液

分析 A、根據(jù)生物體中的元素含量進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氯化鈉溶液中含有少量的硝酸鉀，硝酸鉀含量較少，不能形成飽和溶液，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)NaOH和NaCl兩種固體溶于水的溫度變化，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、生物體中含量較多的前四種元素是氧、碳、氫、氮，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、氯化鈉溶液中含有少量的硝酸鉀，硝酸鉀含量較少，不能形成飽和溶液，用降溫結(jié)晶的方法分離不出硝酸鉀，不能除去硝酸鉀，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、NaOH和NaCl兩種固體溶于水，溫度分別升高、變化不大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、飽和的石灰水溶液放置較長(zhǎng)時(shí)間后（若水沒(méi)有減少），氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，溶質(zhì)質(zhì)量減少，由于有水生成，溶劑的質(zhì)量增加，故放置一段時(shí)間后的溶液不是氫氧化鈣的飽和溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握結(jié)晶的方法、飽和溶液的判別方法、生物體中元素含量等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．2005年5月22日，中國(guó)登山測(cè)量隊(duì)成功登上珠峰峰頂，圓滿完成珠峰高度最新測(cè)量工作．登山隊(duì)員常用的能源是氫化鈣（CaH2）固體，用它和水反應(yīng)生成的氫氣供燃燒之需[CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑]．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）CaH2中鈣元素為+2價(jià)，氫元素的化合價(jià)為-1價(jià)．
（2）現(xiàn)有875g氫化鈣固體能源（含氫化鈣96%，雜質(zhì)不參加反應(yīng)），與足量的水反應(yīng)可生成多少氫氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．用化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)或化學(xué)式）表示：
（1）地殼中最多的元素和最多的金屬元素組成的化合物Al2O3；（2）2個(gè)氮原子2N；
（3）一個(gè)鎂離子Mg2+；（4）3個(gè)水分子3H2O； （5）5個(gè)硫酸根離子5SO42-；
（6）N2O5中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{N}$2O5；（7）一個(gè)鐵原子Fe；（8）二個(gè)氫氧根離子2OH-；
（9）三個(gè)水分子3H2O；（10）+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$；（11）液態(tài)氧的化學(xué)式是O2；
（12）氖氣的化學(xué)式是Ne．
寫(xiě)出下列符號(hào)中“2”的含義（13）2Mg：鎂原子的個(gè)數(shù)為2個(gè) （14）Ca2+：一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷（15）H2O：一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子（16）H2$\stackrel{-2}{O}$：（O上面的-2）在水中氧元素顯-2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各組離子能在指定溶液中大量共存的是（　�。�
A．在氯化銨溶液中：K+、OH-B．在氯化鈉溶液中：Zn2+、SO42-
C．在硫酸鈉溶液中：Ba2+、Cl-D．在稀鹽酸中：Ag+、NO3-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．氧氣具有氧化性，可作為燃料
B．碳具有還原性，可冶煉金屬
C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作為保護(hù)氣
D．石灰石受熱分解，可用于制備生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列客觀事實(shí)的微觀解釋正確的是（　�。� 
 選項(xiàng) 客觀事實(shí) 微觀解釋
 A 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解 攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多
 B 品紅在熱水中擴(kuò)散更快 水分子間有空隙
 C 濕衣服在陽(yáng)光下晾曬變干 水分子受熱變成了氧分子和氫分子
 D H2O在通電條件下產(chǎn)生H2 水分子中含有氫原子
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．實(shí)驗(yàn)室中，不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來(lái)，合理的滅火方法是（　�。�
A．用水澆滅B．用濕抹布蓋滅C．用書(shū)本撲打滅火D．用嘴吹滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化碳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器（圖1）：

（1）儀器①的名稱為錐形瓶；
（2）若補(bǔ)充儀器鐵架臺(tái)（帶鐵夾）（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取氧氣：開(kāi)始前，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)，說(shuō)明裝置不漏氣，用排水法收集氧氣時(shí)，待氣泡連續(xù)均勻生成時(shí)，開(kāi)始收集氣體，驗(yàn)證該氣體為氧氣的方法是用帶火星的木條伸入瓶中，若復(fù)燃則為氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+302↑； 
（3）若要制取二氧化碳，如圖2
①請(qǐng)連接A、B，并將發(fā)生反應(yīng)時(shí)的裝置圖補(bǔ)畫(huà)完整：
②若將A中的長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速度、使反應(yīng)隨時(shí)停啟．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．媒體報(bào)道，市場(chǎng)上一些不銹鋼產(chǎn)品的材料中，化學(xué)成分錳含量達(dá)到7.92%了，超過(guò)了國(guó)家2%的標(biāo)準(zhǔn)．據(jù)專家介紹，錳可提高鋼的強(qiáng)度和塑性，提高鋼的硬度和耐磨性，但錳超過(guò)了國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)降低不銹鋼的耐腐蝕性．上述信息中所說(shuō)的錳是指D（選填：A．錳分子、B．錳原子、C．錳離子、D．錳元素），含錳的不銹鋼在材料分類上屬于AC材料（選填：A．金屬、B．非金屬、C．合金、D．納米）．

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