如下圖所示，A，C為無(wú)色液體，B，D，E為無(wú)色氣體，它們之間發(fā)生如下變化，其中B是人類生存的最主要的氣體．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)作出推斷：

（1）寫(xiě)出所推斷物質(zhì)的化學(xué)式或名稱：

A、　_________　 B、　_________　 E、　_________　．

（2）寫(xiě)出過(guò)程的化學(xué)方程式：                                 ；

（3）化學(xué)反應(yīng)ƒ的基本反應(yīng)類型為                   。


（1）A過(guò)氧化氫  B  氧氣O2    E  二氧化碳CO2

（2）  （3）化合反應(yīng)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（       ）

A．煤是最清潔又可再生的能源

B．人類社會(huì)需要的能量全部來(lái)自化學(xué)反應(yīng)

C．炒菜時(shí)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅

D．大米提供的主要營(yíng)養(yǎng)素為油脂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)不屬于有機(jī)物的是（　�。�

A．甲烷 B．乙醇 C．葡萄糖   D．碳酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是（　　）

A.燈泡通電發(fā)光放熱            B.活性炭吸附水中的異味   

C.干冰用于人工降雨            D.石墨制成金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192，于5月10日安全回收．銥﹣192是高危放射源，會(huì)危害人體健康．據(jù)如圖判斷，有關(guān)銥的說(shuō)法不正確的是（     ）

A．銥元素是非金屬元素                    

B．銥的元素符號(hào)是Ir

C．銥原子的原子序數(shù)為77                 

D．銥元素的相對(duì)原子量為192.2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用5%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，請(qǐng)計(jì)算。
（1）制取0．8g氧氣，需要這種過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量。
（2）要配制這種過(guò)氧化氫溶液60g，需要30%的過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生鐵是鐵的合金，化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱取生鐵樣品5.8g放入燒杯中，逐滴加入稀硫酸，所加稀硫酸的質(zhì)量與放出氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（生鐵樣品中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，也不溶于水）．回答下列問(wèn)題：

  （1）當(dāng)?shù)渭酉×蛩豳|(zhì)量為           時(shí)，反應(yīng)恰好完全，此時(shí)產(chǎn)生氣體質(zhì)量是         ．
  （2）計(jì)算生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留0.1%，下同）．
  （3）計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（溫馨提示：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在燒杯中加入7.31g的表面氧化的鋅片，再滴加稀硫酸，放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

  （1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是          g。
  （2）所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
  （3）鋅片恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2015年6月1日21時(shí)28分，載有458人的“東方之星”游輪在長(zhǎng)江湖北監(jiān)利段意外翻沉。事故發(fā)生后，各方求援力量迅速集結(jié)并投入援救行動(dòng)中。下列說(shuō)法不正確的是（    ）

A．“東方之星”船體由鋼材焊接制成，鋼材屬于金屬材料

B．求援人員使用“氣割”技術(shù)切割船實(shí)施求援時(shí)利用了氧氣的可燃性

C．潛水蛙人在水下將隨身攜帶的供氧裝置讓給幸存者的原因是氧氣能供給呼吸

D．水上遇險(xiǎn)逃生時(shí)要保持鎮(zhèn)靜、穿好救生裝備、脫掉鞋子、取下隨身的金屬制品防止劃破救生衣

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同步練習(xí)冊(cè)答案