小王和小李分別使用裝置甲和裝置乙作為實(shí)驗(yàn)室里二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置(鐵架臺(tái)、鐵夾已略去).回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)方程式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用
 
法收集CO2.檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是
 
.  判斷集氣瓶?jī)?nèi)二氧化碳是否收集滿的實(shí)驗(yàn)操作是
 

(3)裝置乙可以使制取CO2的反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止.若讓正在發(fā)生的反應(yīng)停止進(jìn)行,正確的操作方法是
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng),乙裝置在甲裝置的基礎(chǔ)上做了進(jìn)一步的改進(jìn),可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì),收集時(shí)要用向上排空氣法,驗(yàn)滿時(shí)木條要放在集氣瓶口,檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用塊狀的石灰石和液態(tài)的稀鹽酸反應(yīng),石灰石的主要成分是碳酸鈣.碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室收集CO2用根據(jù)其物理性質(zhì),因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯,能溶于水,所以要用向上排空氣法;檢驗(yàn)二氧化碳根據(jù)它的化學(xué)性質(zhì)能與堿溶液反應(yīng),可以通過(guò)澄清石灰水,看是否變渾濁;判斷集氣瓶?jī)?nèi)二氧化碳是否收集滿要根據(jù)它不燃燒,不支持燃燒的性質(zhì),把燃著的木條平放在集氣瓶口看是否熄滅.
(3)裝置乙可以使制取CO2的反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止.若讓正在發(fā)生的反應(yīng)停止進(jìn)行,正確的操作方法關(guān)閉彈簧夾,這樣生成的氣體排不出去,使試管內(nèi)的氣壓增大,把稀鹽酸壓回長(zhǎng)頸漏斗,使反應(yīng)物分離開,反應(yīng)就停止了.
答案:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)向上排空氣;通入澄清石灰水看是否變渾濁; 把燃著的木條平放在集氣瓶口.
(3)關(guān)閉彈簧夾.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置及收集和檢驗(yàn)方法,對(duì)于改進(jìn)的裝置,要明白它的工作原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成二氧化碳?xì)怏w的分子和構(gòu)成干冰的分子具有(  )
A、相同的性質(zhì)
B、不同的性質(zhì)
C、相同的化學(xué)性質(zhì)
D、不同的化學(xué)性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化不屬于緩慢氧化的是( 。
A、食物腐爛B、酒的釀造
C、甲烷燃燒D、動(dòng)植物呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下歸納中不正確的是( 。
A、在化學(xué)反應(yīng)中,原子可分,而分子卻不能再分
B、最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體原子
C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同一種元素
D、分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,我們要愛(ài)護(hù)水資源.下列保護(hù)水資源的方法中不合理的是( 。
A、工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放
B、在池塘、湖泊中種植水生植物,改善水質(zhì)
C、生活中一水多用,積極節(jié)約用水
D、禁止使用農(nóng)藥和化肥,避免它們對(duì)水資源造成污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題

(1)實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí)先要進(jìn)行的是
 
 (選A或B)
A、加熱       B、通入一氧化碳
(2)氧化鐵試管中反應(yīng)現(xiàn)象是
 
,化學(xué)方程式為
 

(3)澄清石灰水中反應(yīng)現(xiàn)象是
 
,化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)高錳酸鉀受熱分解
 

(3)焦炭與氧化鐵反應(yīng)
 

(4)鎂在空氣中燃燒
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年世界環(huán)境日主題為“綠色經(jīng)濟(jì),你參與了嗎?”為了減輕大氣污染,必須要加強(qiáng)對(duì)工業(yè)廢氣和汽車尾氣的治理.在汽車尾氣排放日加裝“三效催化凈化器”,在不消耗其他物質(zhì)的情況下,可將尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的氣體和無(wú)毒的氣體.這兩種氣體是( 。
A、O2和N2
B、CO2和N2
C、H2和CO2
D、NO2和CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

綠色植物通過(guò)光合作用發(fā)生反應(yīng):CO2+H2O→葡萄糖+O2,由此推知葡萄糖( 。
A、只含有碳、氫元素
B、含有碳單質(zhì)和水
C、不能在氧氣中燃燒
D、一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案