2014年世界環(huán)境日主題為“綠色經(jīng)濟(jì)，你參與了嗎？”為了減輕大氣污染，必須要加強(qiáng)對(duì)工業(yè)廢氣和汽車尾氣的治理．在汽車尾氣排放日加裝“三效催化凈化器”，在不消耗其他物質(zhì)的情況下，可將尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的氣體和無(wú)毒的氣體．這兩種氣體是（　�。�
A、O2和N2
B、CO2和N2
C、H2和CO2
D、NO2和CO2
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后各元素種類不變結(jié)合產(chǎn)物的特點(diǎn)分析．
解答：解：由題意可知反應(yīng)物是CO和NO，即反應(yīng)物中含有C、N、O三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，生成物中也必須只能含有C、N、O三種元素，可知生成物為氮?dú)夂投趸迹?br />故答案為：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行推斷的能力，要能靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解決實(shí)際問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食品安全與人體健康密切相關(guān)．下列做法不會(huì)損壞人體健康的是（　�。�
A、用含碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)
B、用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品
C、用霉變花生制成壓榨花生油
D、用含NaNO2的工業(yè)用鹽腌制食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小王和小李分別使用裝置甲和裝置乙作為實(shí)驗(yàn)室里二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置（鐵架臺(tái)、鐵夾已略去）．回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)方程式：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用
 
法收集CO2．檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是
 
．  判斷集氣瓶?jī)?nèi)二氧化碳是否收集滿的實(shí)驗(yàn)操作是
 
．
（3）裝置乙可以使制取CO2的反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止．若讓正在發(fā)生的反應(yīng)停止進(jìn)行，正確的操作方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵、汞等金屬都是由
 
（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；反應(yīng)類型
 
；
（2）硫在氧氣中燃燒
 
；
（3）紅磷在空氣中燃燒
 
；
（4）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
 
；反應(yīng)類型
 
；
（5）氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖A與B是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取氣體的裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

（1）裝置A中②的儀器名稱是
 
，若想用裝置A來(lái)制取的氧氣，使用的藥品是
 
（填化學(xué)式）；若想制取CO2，應(yīng)選擇裝置
 
（填“A”或“B”）．
（2）裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣，其中還缺少的儀器是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，實(shí)驗(yàn)完畢，為防止水倒吸，應(yīng)
 
．
（3）裝置A氣密性的檢驗(yàn)：先關(guān)閉分液漏斗活塞，
 
，用熱毛巾捂住瓶①，若
 
，則該裝置漏氣．
（4）圖C中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
 
．
（5）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請(qǐng)你分析回答：
物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí)
的現(xiàn)象		劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無(wú)火星		劇烈燃燒
極少火星		劇烈燃燒
少量火星		（未填）
小明按圖C實(shí)驗(yàn)時(shí)，上表中“未填”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，鐵絲在氧氣中燃燒火星四射的原因
 
，
反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
①硫化氫
 
；           ②兩個(gè)亞鐵離子
 
；
③五氧化二磷中磷元素呈正五價(jià)
 
  ④硝酸鋁
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中的關(guān)系是：甲+乙→丙+�。畬�(duì)于此反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、若丙、丁為鹽和水，則甲和乙一定是酸和堿
B、若該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，則生成物中一定有沉淀
C、若甲是單質(zhì)、乙是化合物，則丙可能是單質(zhì)
D、若將10g甲與20g乙混合，則反應(yīng)后生成的丙和丁的質(zhì)量總和一定等于30g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在試管中加入50.2g過(guò)氧化氫溶液（過(guò)氧化氫和水的混合物）和1.0g二氧化錳固體制劑取氧氣，充分反應(yīng)后稱得試管中剩余物質(zhì)為49.6g．計(jì)算：
（1）最多可制得氧氣的質(zhì)量
（2）50.2g過(guò)氧化氫溶液中的過(guò)氧化氫的質(zhì)量．

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