【題目】下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的說法中正確的是

A.微粒觀：氫氣是由氫原子構(gòu)成的

B.分類觀：純堿屬于堿

C.轉(zhuǎn)化觀：CO2和CaCO3可以相互轉(zhuǎn)化

D.守恒觀：2mL一氧化碳和1mL氧氣反應(yīng)生成3mL二氧化碳

【答案】C

【解析】

A、微粒觀：氫氣是由氫分子構(gòu)成的，氫分子是由氫原子構(gòu)成的，A不正確；

B、分類觀：純堿不是堿，屬于鹽，B不正確；

C、轉(zhuǎn)化觀：CO2和CaCO3可以相互轉(zhuǎn)化，把二氧化碳?xì)怏w通入石灰水中，可生成碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸可生成二氧化碳，C正確；

D、守恒觀：質(zhì)量守恒定律的對(duì)象是一切化學(xué)變化中物質(zhì)之間的質(zhì)量守恒，而不是體積守恒，D不正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】用化學(xué)用語表示。

(1)常用于制冷劑和人工降雨的物質(zhì)是_____。

(2)碘酒溶液中的溶劑是____。

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【題目】下列食品有利于人體健康的是

A.無公害蔬菜B.霉變的面包C.甲醛浸泡過的雞爪D.亞硝酸鈉腌制的咸菜

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【題目】化學(xué)廣泛運(yùn)用于生活生產(chǎn)上．請(qǐng)回答：
（1）“爐灶清潔劑”的主要成分是氫氧化鈉，該清潔劑不能與皮膚直接接觸的原因是 ．
（2）生石灰常用于食品干燥劑，檢驗(yàn)該干燥劑沒有失效的方法是 ．
（3）鐵路工人在野外焊接鋼軌時(shí)，點(diǎn)燃鋁粉與三氧化二鐵的混合物，在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)生成氧化鋁和；氮化鋁（AlN）因耐高溫、抗沖擊、導(dǎo)熱性好，被廣泛用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)、陶瓷工業(yè)等，工業(yè)上是用氧化鋁、氮?dú)�、單質(zhì)碳在一定條件下反應(yīng)生成AlN和CO，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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【題目】化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列應(yīng)用不涉及化學(xué)變化的是（ ）

A.酸除鐵銹B.生石灰用作袋裝食品干燥劑

C.肥皂水用來區(qū)別硬水、軟水D.活性炭用來去除冰箱內(nèi)異味

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【題目】請(qǐng)根據(jù)以下微粒圖回答下列問題：
（1）圖1表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）圖2表示溶液A 和溶液B 混合后恰好完全反應(yīng)的情況，請(qǐng)回答下列問題： ①混合后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
②溶液B的溶質(zhì)屬于（填“氧化物”“酸”“堿”“鹽”）．
③當(dāng)Cn﹣與Dm+的個(gè)數(shù)比為1：1時(shí)，請(qǐng)寫出符合條件的任一反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
當(dāng)Cn﹣與Dm+的個(gè)數(shù)比為2：1時(shí)，溶液B的溶質(zhì)可能是（任寫一種，填化學(xué)式）．
當(dāng)Cn﹣與Dm+的個(gè)數(shù)比為1：2時(shí)，則Cn﹣的離子符號(hào)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“建設(shè)美想來城，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”。下列做法中，有利于改善我市環(huán)境質(zhì)量的是（　�。�

A.為活躍節(jié)日氣氛，大量燃放煙花爆竹

B.為解決清運(yùn)問題就地焚燒植物秸桿和垃圾

C.在泉池里洗衣服、戲水嬉觀，享受泉水之美

D.多植樹種花種草，建設(shè)口袋公園，搞好城市綠化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A.燒堿潮解B.風(fēng)力發(fā)電C.燒制瓷器D.車胎爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于溶液的是

A.豆?jié){B.蔗糖水C.牛奶D.蒸餾水

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同步練習(xí)冊(cè)答案