某同學(xué)為為探究竹子里面的氣體的成分，做了實(shí)驗(yàn)：
（1）先將竹子浸在水里，鉆一個(gè)小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用
排水集氣法
排水集氣法
法收集了甲、乙兩瓶氣體．
（2）將足量的紅磷點(diǎn)燃后伸入甲集氣瓶中，塞緊塞子，可以看到瓶內(nèi)充滿白煙，待集氣瓶冷卻后，打開止水夾，結(jié)果發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水約占瓶內(nèi)空氣總體積的十分之一，說明竹子里的氣體肯定含有
O2
O2
．
（3）再住乙集氣瓶中倒入少量的澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁，說明竹子里的氣體肯定含有
二氧化碳
二氧化碳
．
（4）由此得出結(jié)論：（分別將竹子里兩種氣體的含量與空氣的含量進(jìn)行比較）
①
竹子里的二氧化碳含量比空氣中的多
竹子里的二氧化碳含量比空氣中的多
；②
竹子里氧氣的含量比空氣中的少
竹子里氧氣的含量比空氣中的少
．
分析：（1）由題意可知，竹子浸入水中，冒出一串串氣泡，故可采用排水集氣法收集．又因竹子內(nèi)氣體的密度，所以不能用排氣法收集．
（2）紅磷燃燒，消耗氧氣，紅磷足量，氧氣被耗盡，瓶內(nèi)氣體減少，將瓶倒置放入水中，結(jié)果流入的水占瓶子容積的
1
10
，還說明氧氣約占竹子內(nèi)氣體體積的
1
10
．
（3）由所學(xué)知識可知，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．
（4）由課本知識可知，氧氣約占空氣體積的
1
5
．往盛有空氣的瓶子中倒入石灰水，石灰水變渾濁的程度與（3）相比．
解答：解：（1）竹子浸入水中能冒出一串串氣泡，故可采用排水集氣法收集．
（2）燃燒需要氧氣，紅磷能燃燒，說明竹子里肯定含有的氣體是 O2．
（3）因二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，說明竹子里的氣體肯定有的氣體是 二氧化碳．
（4）若往盛有空氣的瓶子中倒入石灰水，石灰水變渾濁的程度比（3）中渾濁程度差．說明竹子里的二氧化碳含量比空氣中的多．因氧氣約占空氣體積的
1
5
，而氧氣約占竹子內(nèi)氣體體積的
1
10
．所以竹子里氧氣的含量比空氣中的少．
故答案為：（1）排水集氣法
（2）O2
（3）二氧化碳
（4）①竹子里的二氧化碳含量比空氣中的多，②竹子里氧氣的含量比空氣中的少．
點(diǎn)評：該題主要通過實(shí)驗(yàn)推斷物質(zhì)的組成，只要結(jié)合課本知識的相關(guān)信息，很容易解決．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物．同精英家教網(wǎng)學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分．
（1）他先將竹子浸在水里，鉆個(gè)小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用
 
法收集到了甲乙兩瓶氣體．
（2）某同學(xué)按右圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
①請標(biāo)出儀器名稱：a
 
；b
 
．
②紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，冷卻到室溫，松開止水夾，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10．這說明竹子里的氣體肯定含有
 
．請寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的一個(gè)化學(xué)方程式
 
．
（3）檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
向乙瓶氣體中倒入，振蕩                     反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
                
（4）那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)．相比較后得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)在一次玩耍中，偶然發(fā)現(xiàn)竹子浸沒水中后，在竹子上打一小洞，會看到水中有很多小氣泡冒出．
提出問題：竹子中含有什么氣體呢？
猜想與假設(shè)：該氣體中可能含有氧氣，也可能含有二氧化碳．
查閱資料：氧氣可以支持可然物燃燒；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．
實(shí)驗(yàn)探究：（1）他先將竹子浸在水中，鉆個(gè)小孔，看到一串串氣泡冒出．然后采用
排水
排水
法收集到了甲、乙兩瓶氣體．
（2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如右圖）．用放大鏡聚焦，發(fā)現(xiàn)紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙，這說明竹子里的氣體中含有
氧氣
氧氣
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
磷+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
五氧化二磷
磷+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
五氧化二磷
．該反應(yīng)屬于
化合
化合
反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)中，用放大鏡聚焦對于紅磷燃燒所起的作用是
使溫度達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)
使溫度達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)
．充分冷卻后，將導(dǎo)管的一端放入水中，打開止水夾B，結(jié)果流入甲瓶中的水約占瓶子容積的1/10，說明了
氧氣占竹子內(nèi)氣體的十分之一
氧氣占竹子內(nèi)氣體的十分之一
．
（3）再往乙瓶中倒入適量澄清石灰水并振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．說明竹子里的氣體中含有
二氧化碳
二氧化碳
．
拓展與遷移：那么竹子里的氣體含量與空氣中的氣體含量有什么區(qū)別呢？于是，他用空氣也做了上述實(shí)驗(yàn)．相比較后得出的竹子中的氣體和空氣在組成上不同的結(jié)論是：
空氣中氧氣含量比竹子中氧氣含量大
空氣中氧氣含量比竹子中氧氣含量大
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我市地處皖南山區(qū)，竹子是我市的主要經(jīng)濟(jì)作物之一，也是同學(xué)們非常熟悉的一種植物．同學(xué)們對竹節(jié)中的氣體成分展開了探究．
（1）先將竹子浸在水里鉆個(gè)小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用
排水法
排水法
法收集了甲、乙兩瓶氣體．
（2）某同學(xué)按右圖裝置探究甲瓶中O2的含量．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)冷卻到室溫，松開止水夾，結(jié)果注入的水約占瓶子容積的
1
10
，這說明竹節(jié)里的氣體肯定含有
O2
O2
，請寫出實(shí)驗(yàn)室里制取該氣體的一個(gè)化學(xué)方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．該反應(yīng)為
分解
分解
反應(yīng)．（填反應(yīng)類型）
（3）檢驗(yàn)氣體中是否含有CO2氣體：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及解釋
向乙瓶中倒入澄清石灰水，振蕩 澄清石灰水立刻變渾濁 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（4）那么竹節(jié)中的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？同學(xué)們又用空氣重復(fù)了上述的實(shí)驗(yàn)，相比較后得出的結(jié)論是：
竹節(jié)里O2含量比空氣中低，而CO2含量比空氣中高
竹節(jié)里O2含量比空氣中低，而CO2含量比空氣中高
．

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省連江縣文筆中學(xué)2012屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型：059

某同學(xué)在一次玩耍中，偶然發(fā)現(xiàn)竹子浸沒水中后，在竹子上打一小洞，會看到水中有很多小氣泡冒出．

提出問題：竹子中含有什么氣體呢？

猜想與假設(shè)：該氣體中可能含有氧氣，也可能含有二氧化碳．

查閱資料：氧氣可以支持可然物燃燒；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．

實(shí)驗(yàn)探究：(1)他先將竹子浸在水中，鉆個(gè)小孔，看到一串串氣泡冒出．然后采用________法收集到了甲、乙兩瓶氣體．

(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中(如圖)．用放大鏡聚焦，發(fā)現(xiàn)紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙，這說明竹子里的氣體中含有________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________．該反應(yīng)屬于________反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)中，用放大鏡聚焦對于紅磷燃燒所起的作用是________．充分冷卻后，將導(dǎo)管的一端放入水中，打開止水夾B，結(jié)果流入甲瓶中的水約占瓶子容積的1/10，說明了________．

(3)再往乙瓶中倒入適量澄清石灰水并振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．說明竹子里的氣體中含有________．

拓展與遷移：那么竹子里的氣體含量與空氣中的氣體含量有什么區(qū)別呢？

(4)于是，他用空氣也做了上述實(shí)驗(yàn)．相比較后得出的竹子中的氣體和空氣在組成上不同的結(jié)論是：________．

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