A. | 靜置 | B. | 蒸餾 | C. | 過濾 | D. | 吸附 |
分析 根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別:含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水,而含較少鈣鎂離子的水為軟水;再結(jié)合題干即可作答.
解答 解:降低水的硬度關(guān)鍵是減少水中鈣、鎂離子化合物的含量.
A、硬水中的鈣鎂離子是溶于水的,是溶液,是均一的,靜置后鈣鎂離子不會沉淀,故A錯誤;
B、加熱蒸餾可以使碳酸氫鈣等物質(zhì)分解生成沉淀而從水中分離出來,從而降低水的硬度,故B正確;
C、過濾是分離不溶性的固體和液體,不能分離出可溶性的鈣鎂離子,故C錯誤;
D、吸附可以除去水中的色素和異味,不會吸附可溶性雜質(zhì),故D錯誤.
故選B.
點(diǎn)評 水是人類寶貴的自然資源,與水相關(guān)的化學(xué)知識是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一,如水的組成及水電解實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容,在中考中出現(xiàn)機(jī)率很高.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -1 | B. | -2 | C. | +1 | D. | +5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 全部是 | B. | 只有② | C. | 只有②④ | D. | ①②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大量使用農(nóng)藥和化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量 | |
B. | 不可回收垃圾可采取集中露天焚燒處理 | |
C. | 重復(fù)循環(huán)利用一些有機(jī)合成材料制品 | |
D. | 減少化石燃料燃燒排放的二氧化碳可減少酸雨的危害 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 糖類 | 鈣 | 磷 | 鐵 | 維生素A |
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 96.0 | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.03 | 0.0005 | 0.015 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體可用于焊接金屬作保護(hù)氣--稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑 | |
B. | 炎熱夏季給魚塘增氧--氧氣的溶解度隨溫度升高而減小 | |
C. | 燃著的木條伸入集氣瓶中立即熄滅--二氧化碳不支持燃燒 | |
D. | 大力提倡和推廣使用太陽能等新能源--化石燃料蘊(yùn)藏量是有限的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理施用農(nóng)藥化肥 | |
B. | 開采可燃冰時要防止甲烷泄漏 | |
C. | 提倡同學(xué)們短距離出行時騎自行車 | |
D. | 大量生產(chǎn)石灰乳吸收空氣中過多的二氧化碳 |
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