【題目】⑴ 工業(yè)廢料石膏(CaSO42H2O)可以“變廢為寶”,用于生產(chǎn)氧化鈣、硫酸鉀、電石(化學(xué)名稱(chēng)為碳化鈣)等。某研究性學(xué)習(xí)小組展開(kāi)了如下研究。
高純CaO的制備
【資料卡】
Ⅰ.石膏(CaSO42H2O)與碳粉高溫煅燒生成氧化鈣和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。
Ⅱ.無(wú)水硫酸銅遇水變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。
Ⅲ.SO2能使品紅溶液褪色,也能使澄清石灰水變渾濁,還能被高錳酸鉀溶液氧化而除去。
甲同學(xué)用如下裝置制備CaO并驗(yàn)證石膏與焦炭高溫反應(yīng)的其他產(chǎn)物。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn):B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),__________________現(xiàn)象證明有SO2生成,裝置D的作用________________,當(dāng)觀察到_____________現(xiàn)象證明有CO2生成。寫(xiě)出石膏與碳粉在高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。
⑵ 鋁鐵合金在微電機(jī)中有廣泛應(yīng)用,某興趣小組為利用廢棄的鋁鐵合金設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程制備聚合硫酸鐵和明礬:
① 浸泡、過(guò)濾過(guò)程中加入過(guò)量的試劑X目的是_______。試劑X是一種常見(jiàn)的強(qiáng)堿,明礬是一種硫酸鹽,化學(xué)式為KAl(SO4)2·12H2O。
② 聚合硫酸鐵是一種無(wú)毒無(wú)害、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、能與水混溶的新型混凝劑,微溶于乙醇,其化學(xué)式可表示為[Fe2(OH)x(SO4)y]n。
a 最適合作為混凝劑聚合硫酸鐵的洗滌液為__________,選擇該洗滌液的優(yōu)點(diǎn)_______、_________。
b 請(qǐng)用含y的代數(shù)式表示x的數(shù)值:x =________。
c 水解過(guò)程中,溶液的pH與x的關(guān)系如下圖所示。溶液的pH=3.0時(shí)聚合硫酸鐵中x的數(shù)值達(dá)到最大值。加入試劑 Fe2O3目的是__________。
【答案】 C中品紅溶液褪色 吸收(或者除去)SO2 E中品紅不褪色(或者無(wú)明顯變化)、F中澄清石灰水變渾濁 2CaSO42H2O + C 2CaO+2SO2↑+CO2↑+4H2O 將鋁、鐵分離 乙醇(酒精) 聚合硫酸鐵微溶于乙醇(酒精) 乙醇(酒精)易揮發(fā)便于干燥 6-2y 調(diào)節(jié)混合溶液的pH
【解析】(1)高純CaO的制備實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn):B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)(說(shuō)明生成了水);根據(jù)信息提示“SO2能使品紅溶液褪色“,而結(jié)論是證明有二氧化硫生成,所以對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象為C中的品紅溶液褪色現(xiàn)象;裝置D是吸收二氧化硫,而導(dǎo)致高錳酸鉀褪色;E裝置的作用是證明二氧化硫已經(jīng)完全被吸收,后面若石灰水變渾濁,則是二氧化碳所致,而非二氧化硫.所以證明二氧化碳生成的現(xiàn)象是裝置 E中無(wú)明顯變化(無(wú)二氧化硫的干擾)和裝置F中 澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象(有二氧化碳);碳粉在高溫條件下生成氧化鈣、水、二氧化碳和二氧化硫,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaSO42H2O+C 4H2O↑+2CaO+2SO2↑+CO2↑。
(2) ①浸泡、過(guò)濾過(guò)程中加入過(guò)量的試劑X目的是將鋁、鐵分離.由于鋁是良性金屬,既能與酸反應(yīng),也能與強(qiáng)堿反應(yīng),所以應(yīng)該是加入了強(qiáng)堿,而根據(jù)明礬的化學(xué)式為KAl(SO4)212H2O可知組成元素含有鉀,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知加入的強(qiáng)堿試劑X 應(yīng)為 KOH.聚合硫酸鐵是一種無(wú)毒無(wú)害、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、能與水混溶的新型混凝劑,微溶于乙醇,其化學(xué)式可表示為[Fe2(OH)x(SO4)y]n;②絮凝原理參照明礬進(jìn)行分析,所以混凝劑聚合硫酸鐵可用于凈水的原理是:聚合硫酸鐵具有吸附作用,吸附懸浮顆粒,形成較大顆粒而沉降;根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為零,且鐵為+3價(jià),氫氧根為-1價(jià),硫酸根為-2價(jià),則有(+3)×2+(-1)×x+(-2)×y=0.則有x=6-2y;水解過(guò)程中,溶液的pH與x的關(guān)系如圖2所示.由圖可知溶液的pH=3時(shí)聚合硫酸鐵中x的數(shù)值達(dá)到最大值.所以加入試劑 Fe2O3的目的是調(diào)節(jié)混合溶液pH到3,以使聚合硫酸鐵中x的數(shù)值達(dá)到最大值。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。
(1)已知鎵( Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖(甲)所示,則 x 的值為_____;
(2)鎵元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似_____(在 A、B、C、D 圖 中選擇,填字母);
(3)A、B、C、D 圖示的四種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____;
(4)鎵( Ga)與下圖中 A 元素形成的化合物化學(xué)式為_____;
(5)D 的離子結(jié)構(gòu)示意圖是_____,C 和 D 這兩種元素組成的化合物是由
_____(填“原子”、“分子”或“離子”)保持化學(xué)性質(zhì)的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是部分元素原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖。回答下列問(wèn)題
(1)氧原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是 _________ ,其相對(duì)原子質(zhì)量是 _________;
(2)在A、B、C、D四種粒子中,屬于同種元素的是(填字母序號(hào))_________ ,該元素的名稱(chēng)是 _________ ;
(3)C、D粒子中屬于金屬元素的是(填字母序號(hào))_________ D粒子中X= _________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ,發(fā)生裝置選 ,若用C裝置收集O2并長(zhǎng)時(shí)間保存,方法是 。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某小組同學(xué)將棉花團(tuán)投入水槽中,發(fā)現(xiàn)溶液為墨綠色,搖晃水槽,又變成紫紅色,可能是生成了 (填化學(xué)式)的緣故。
(3)為進(jìn)一步研究KMnO4制氧時(shí)的失重率,某小組查閱了如下資料,回答:
【資料卡片】:
1、反應(yīng)中固體失重率為O2與KMnO4質(zhì)量比;
2、研究表明,KMnO4受熱分解時(shí),主要發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng):
a、KMnO4K2MnO4+K2Mn4O8+O2↑(失重率約為13.5%)
B、KMnO4KMnO2+O2↑(失重率約為20.3%)
①取8.0gKMnO4,加熱使之完全分解,生成O2的質(zhì)量可能為
A.0.81g B.1.08g C.1.42g D.1.63g
②在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4的失重率為18.0%,結(jié)合資料分析,在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4分解反應(yīng)主要以 (填“a”或“B”)為主。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是
A. a的溶解度比c大
B. a中混有少量的c可采用降溫結(jié)晶的方法提純
C. t2℃時(shí),a、b兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
D. 將t2℃時(shí)a、b、c的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b > a = c
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在發(fā)酵面團(tuán)中加入下列某種物質(zhì)的溶液揉和,既能除去面團(tuán)中的酸,又能使蒸出的饅頭疏松多孔.這種物質(zhì)是( 。
A. 氯化鈉 B. 碳酸鈉 C. 氫氧化鈉 D. 氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水對(duì)于我們的生產(chǎn)和生活都非常重要.根據(jù)圖示填寫(xiě)下列空格.
(1)圖①所以的電解水實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 ;反應(yīng)的類(lèi)型是 .該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生變化的微粒是 ,沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是 .A是電源的 極,試管C中的氣體是 ,檢驗(yàn)它常用的方法是 ;試管D中的氣體是 ,該氣體能燃燒,發(fā)出的火焰,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 ;C、D兩試管中氣體體積之比為 .
(2)某同學(xué)要凈化剛收集到的河水,自制了簡(jiǎn)易凈水器(圖②),其中小卵石和石英砂的作用是 ;活性炭的作用是 .
(3)近期嚴(yán)重缺水,我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水.下列說(shuō)法不利于節(jié)水的是 .
A.洗菜水澆花 B.使用節(jié)水龍頭
C.用不間斷的水刷碗 D.洗手擦肥皂時(shí),關(guān)上水龍頭.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):①_________;②__________。
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,應(yīng)選擇上述裝置中的___________(填字母)和E進(jìn)行組裝。當(dāng)________時(shí),證明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)。請(qǐng)你寫(xiě)出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式:_______。如果用F裝置代替E來(lái)收集氧氣,應(yīng)該先在該裝置中裝滿(mǎn)水,然后將氧氣從___________(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入。
(3)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),發(fā)生裝置中還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品是___________,其作用是______。請(qǐng)你寫(xiě)出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式:____________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室選用裝置B和裝置_________(從A-E中選擇,填字母)可以制取二氧化碳,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式_____________。如果用F裝置來(lái)收集氣體二氧化碳,氣體應(yīng)該從____(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入,該裝置收集CO2時(shí),驗(yàn)滿(mǎn)的方法為__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)養(yǎng)魚(yú)師傅有時(shí)會(huì)向魚(yú)塘中撒一種微黃色的固體(主要成分為過(guò)氧化鈣)。
【查閱資料】過(guò)氧化鈣能與水能緩慢反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種氣體。
【提出問(wèn)題】該固體的作用是什么?該反應(yīng)吸熱還是放熱?
【實(shí)驗(yàn)探究】某同學(xué)用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開(kāi)儀器a的活塞,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生。
【分析討論】
(1)按要求裝配好儀器,實(shí)驗(yàn)前首先要 。
(2)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是 ;寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
(3)該反應(yīng) 反應(yīng)。(選填“吸熱”或“放熱”)
(4)養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是 。
【拓展思考】
(5)養(yǎng)魚(yú)師傅說(shuō)一般在溫度比較高的夏天使用過(guò)氧化鈣較多,說(shuō)明氧氣的溶解能力隨著溫度的升高而 (填“增大”或“減小”)
(6)過(guò)氧化鈣應(yīng) 保存。
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