【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.檢驗(yàn)裝置氣密性
B.聞氣體氣味
C.加熱液體
D.稀釋濃硫酸
【答案】A
【解析】
根據(jù)裝置氣密性檢驗(yàn)的原理、聞氣體的氣味時(shí)的方法(招氣入鼻法)、給試管中的液體加熱的方法以及濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進(jìn)行分析判斷。
A、該裝置的氣密性檢查方法是:當(dāng)推動(dòng)注射器的活塞時(shí),錐形瓶?jī)?nèi)的空氣體積減小壓強(qiáng)增大,把水壓入長(zhǎng)頸漏斗中,若氣密性好則會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱;當(dāng)拉動(dòng)注射器的活塞時(shí),錐形瓶?jī)?nèi)的空氣體積增大壓強(qiáng)變小,若氣密性良好則可以看到長(zhǎng)頸漏斗的下端會(huì)產(chǎn)生氣泡,圖中所示操作正確,符合題意。
B、聞氣體的氣味時(shí),應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作錯(cuò)誤,不符合題意。
C、給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的1/3,圖中液體超過試管容積的1/3,圖中所示操作錯(cuò)誤,不符合題意。
D、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯(cuò)誤,不符合題意。
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鎂是一種重要的化工原料,某礦石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2組成。用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如下:
部分金屬陽(yáng)離子以氫氧化物形成沉淀時(shí)溶液的pH見下表:
沉淀物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Mg(OH)2 |
開始沉淀 | 1.9 | 4.2 | 9.1 |
完全沉淀 | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
(1)熟石灰主要成分的化學(xué)式是____________。
(2)溶液A中的陽(yáng)離子是___________________(填離子符號(hào))。
(3)沉淀C的成分是_____________________。
(4)溶液B與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】茶,一片樹葉的藝術(shù)。喝茶有益身體健康,綠茶中的單寧酸(C76H52O46)具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效。下列說法正確的是
A. 單寧酸是由單寧酸分子構(gòu)成
B. 單寧酸是一種氧化物
C. 單寧酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為38 :26 :23
D. 單寧酸由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】最近,我國(guó)科學(xué)家成功合成新型催化劑,將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng),還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是
A. 該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物 B. 反應(yīng)前后H元素的化合價(jià)不變
C. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:3 D. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶碳酸鈣和氯化鈣粉末組成的均勻混合物,小科用相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和該混合物反應(yīng)(所得溶液均為不飽和溶液)。四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如右表。請(qǐng)分析計(jì)算:
(1)反應(yīng)后,稀鹽酸還有剩余的是第______組。
(2)求混合物中碳酸鈣和氯化鈣質(zhì)量之比。
(3)表中a的值為_____。
(4)求表中m的值。
實(shí)驗(yàn)組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
稀鹽酸質(zhì)量/g | 100.0 | 100.0 | 100.0 | 100.0 |
混合物質(zhì)量/g' | 3.0 | 6.0 | 9.0 | 12.0 |
所得溶液質(zhì)量/g | 101.9 | 103.8 | 105.0 | a |
剩余固體質(zhì)量/ | 0 | 0 | m | n |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題。
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 |
(1)實(shí)驗(yàn)一中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)二是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn),應(yīng)稱取NaCl的質(zhì)量為_____g。某同學(xué)在量取液體體積時(shí)俯視讀數(shù),會(huì)使所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____6% (填“大于”,“等于”或“小于”)。
(3)實(shí)驗(yàn)三是電解水實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成。 試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,b中產(chǎn)生的氣體是_____(填化學(xué)式) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立物質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種常見方法。A、B、C、D為初中常見的不同類別的化合物,且A為造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w。圖中“一”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)在一定條件下能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。
(1)A的化學(xué)式_____。構(gòu)成D的微粒_____。
(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)B與D反應(yīng)嗎?若反應(yīng)寫出化學(xué)方程式,若不反應(yīng)說明理由_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)表示的含義是____________.
(2)30°C時(shí),將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶。質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
(3)若將上述燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50°C(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是_______(填字母)。
a 溶劑的質(zhì)量 b 溶液的質(zhì)量 c 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(4)從圖中還可獲得的信息是_________(答出一條)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣元素是一種重要的金屬元素,它形成的物質(zhì)種類很多。
(1)氫化鈣(CaH2)固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。
某實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知:CaH2能與H2O反應(yīng)生成Ca(OH)2和H2,請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2)實(shí)驗(yàn)探究小組將Na2CO3溶液滴加到Ca (OH)2 溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。
[提出問題]濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
[作出猜想]
猜想一: NaOH;.猜想二: NaOH 和Ca (OH)2; 猜想三: NaOH和_____;猜想四: NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
經(jīng)過討論,大家認(rèn)為猜想四不合理,原因是_____;
[實(shí)驗(yàn)過程]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)I :取濾液,向其中滴入適量Na2CO3溶液 | _____ | 猜想二不成立 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:另取濾液,向其中加入足量_____ | 產(chǎn)生氣泡 | 猜想_____成立 |
[拓展延伸]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮_____。
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