【題目】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)完成下列

（1）下列各項(xiàng)中，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是________ （填數(shù)字序號(hào)）．

①元素的種類 ②物質(zhì)的種類③原子的種類 ④分子的種類⑤原子的數(shù)目⑥分子的數(shù)目

（2）應(yīng)用質(zhì)量守恒定律配平化學(xué)方程式：____FeS2+ ___ O2______SO2+_____Fe2O3

（3）實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并按如圖實(shí)驗(yàn)操作來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)中觀察到B、C實(shí)驗(yàn)前后天平依然保持平衡，某同學(xué)認(rèn)為B、C實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為他的說(shuō)法____ （填“是”或“否”）正確；為什么：_________，C中的現(xiàn)象是：___________。 而A、D實(shí)驗(yàn)天平不平衡，其中D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是____________；并寫(xiě)出C的化學(xué)方程式，C______________________，

【答案】①③⑤ 4 11 8 2 否 氫氧化鈉與水沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 鐵絲表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn)且溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 生成的二氧化碳逸到空氣當(dāng)中了 Fe + CuSO4=Cu + FeSO4

【解析】

（1）化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是：元素的種類；原子的種類；原子的數(shù)目。故選：①③⑤。
（2）應(yīng)用質(zhì)量守恒定律的元素守恒、原子種類和原子個(gè)數(shù)不變，配平化學(xué)方程式：4FeS2+11O28SO2+2Fe2O3；故填：4FeS2+11O28SO2+2Fe2O3；

（3）B實(shí)驗(yàn)中，氯化鈉溶于水沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能用質(zhì)量守恒定律解釋；鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅與硫酸亞鐵，故現(xiàn)象為鐵絲表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn)且溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是產(chǎn)生的二氧化碳逸散到空氣中；與硫酸銅反應(yīng)生成銅與硫酸亞鐵，反應(yīng)的方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
故填：否；氫氧化鈉與水沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；鐵絲表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn)且溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；生成的二氧化碳逸到空氣當(dāng)中了；Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）圓明園是我國(guó)勞動(dòng)人民用血汗修建的皇家園林，使用了大量漢白玉石材，1860年8月，英法聯(lián)軍攻入北京，他們?cè)趫@內(nèi)大肆搶掠、破壞，到處放火，那些用漢白玉修建的宏偉建筑經(jīng)大火焚燒，酥裂開(kāi)來(lái)變成了碎塊。寫(xiě)出其中的化學(xué)方程式______________________

（2）下圖對(duì)三種不同類型汽車（以序號(hào)1、2、3表示）的廢氣排放情況進(jìn)行了比較。這三種汽車分別是以汽油為燃料的汽車、以壓縮天然氣為燃料的汽車和電動(dòng)汽車。請(qǐng)判斷其中序號(hào)為1的是_汽車，序號(hào)為3的是___________汽車。

（3）燃?xì)庠钍怯稍铙w、進(jìn)氣管、進(jìn)風(fēng)管（進(jìn)空氣）、開(kāi)關(guān)等部件組成。我國(guó)實(shí)施的“西氣東輸”工程，就是將西部的天然氣輸往長(zhǎng)江三角洲地區(qū)和沿線城市，可改善城市居民生活用氣。使用煤氣的用戶在改用天然氣時(shí)，需對(duì)燃?xì)庠罴右愿脑�，改造后的燃�(xì)庠钆c原來(lái)的相比，最主要的區(qū)別是：___，理由是：__________________________________。

為了防止燃?xì)庑孤┌l(fā)生危險(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器（如下圖），當(dāng)報(bào)警器接觸到一定量的泄漏氣體時(shí)，會(huì)發(fā)出響聲。若家中使用的燃料是天然氣，試判斷報(bào)警器安裝的位置應(yīng)如圖中 ________（填A(yù)或B）所示，簡(jiǎn)述你的判斷理由______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。

（1）酒精燃燒____。

（2）用濃鹽酸和碳酸鈉表示滅火器原理的反應(yīng)____。

（3）檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是否為二氧化碳____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）磷元素_____；

（2）3個(gè)亞鐵離子_____；

（3）3個(gè)氮原子_____；

（4）3個(gè)氫氧根離子_____。

（5）氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3_____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是元素周期表的一部分，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息按要求填空：

3Li
鋰

4Be
鈹

5B
硼

①

7N
氮

②

9F
氟

10Ne
氖

③

12Mg
鎂

④

14Si
硅

⑤

16S
硫

17Cl
氯

18Ar
氬

（1）由⑤元素組成的單質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 。

（2）由①②③三種元素組成的物質(zhì)為 。

（3）在元素周期表中，同一行元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組對(duì)鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護(hù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究．

（1）該小組設(shè)計(jì)如圖1研究鐵的冶煉．

①實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)_________(填“先A處加熱再通CO”或“先通CO再A處加熱”)，目的是______。

②硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___．

③B裝置_____（填“能”或“不能”）用來(lái)收集CO。

④若a管中氧化鐵全部還原成鐵，冷卻后稱量固體的質(zhì)量比反應(yīng)前固體的質(zhì)量減少了2.4g，則加入a管中氧化鐵的質(zhì)量是___g。

（2）該小組又設(shè)計(jì)如圖2裝置，將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部，塞緊瓶塞，滴加適量食鹽水，開(kāi)始測(cè)量容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化．壓強(qiáng)與時(shí)間變化關(guān)系如圖3所示：

①鐵粉生銹的條件是_____和_______的共同作用。實(shí)驗(yàn)中食鹽水的作用是____．

②錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)下降的原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱：____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室可以選擇裝置_______________(填字母)制取并收集CO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

（3）通常情況下，SO2是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水且水溶液顯酸性。實(shí)驗(yàn)室里，用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2。實(shí)驗(yàn)室制取SO2選擇的裝置是B，若選擇F裝置收集SO2，氣體應(yīng)該從_________(填“a”或“b”)口進(jìn)入，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收，吸收的目的是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖示裝置回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是：_______。

（2）如果要收集比較干燥的氧氣，則選用_______裝置收集；實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________。

（3）若采用高錳酸鉀選擇A和D裝置制取并收集氧氣，則對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是____________，還需在試管口放__________ ，目的是防止___________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈，否則會(huì)導(dǎo)致__________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________。

（4）檢驗(yàn)一瓶氧氣是否收滿的方法是___________。

（5）某初三化學(xué)興趣小組同學(xué)，在對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn)行探究時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①小李同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是_______；另一同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________， 該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是______。

②從某網(wǎng)頁(yè)上查閱到如下信息：能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～50%之間。為探究更加具體和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，興趣小組的同學(xué)用排空氣法向集氣瓶中通入一定體積的氧氣，通入氧氣的體積占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)和有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表：

1號(hào)瓶

（通入34%的氧氣）

2號(hào)瓶

（通入35%的氧氣）

3號(hào)瓶

（通入36%的氧氣）

4號(hào)瓶

（通入37%的氧氣）

這時(shí)，小張同學(xué)脫口而出：“氧氣約占36%時(shí)就是帶火星的木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”，而其他同學(xué)立即反對(duì)，理由是____________，你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為_____________（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均取整數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小英同學(xué)在做稀鹽酸、氫氧化鈉溶液與酚酞指示劑反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用微觀示意圖來(lái)說(shuō)明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，回答：

(1)從圖中可以得出該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？

(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明小英做實(shí)驗(yàn)的步驟。

(3)小英在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因。

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同步練習(xí)冊(cè)答案