【題目】用化學方程式表示下列反應(yīng)原理。

（1）酒精燃燒____。

（2）用濃鹽酸和碳酸鈉表示滅火器原理的反應(yīng)____。

（3）檢驗一瓶無色氣體是否為二氧化碳____。

【答案】C2H5OH + 3O2 3H2O + 2CO2 2HCl + Na2CO3 = 2NaCl + H2O + CO2↑ CO2+Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O

【解析】

書寫化學方程式的步驟是：第一寫出反應(yīng)物和產(chǎn)物的化學式；第二配平化學方程式；第三標明化學反應(yīng)條件和產(chǎn)物的狀態(tài)；第四檢查。

（1）酒精燃燒生成二氧化碳和水，C2H5OH + 3O2 3H2O + 2CO2。

（2）濃鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳、水，表示滅火器原理的反應(yīng)2HCl + Na2CO3 = 2NaCl + H2O + CO2↑。

（3）檢驗一瓶無色氣體是否為二氧化碳用澄清的石灰水，

CO2+Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)原理（用化學方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是（　　）

A. 溶洞的形成：CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO2)2 化合反應(yīng)

B. 碳還原氧化銅：C+2CuO2Cu+CO2 置換反應(yīng)

C. 誤服碳酸鋇后用硫酸鎂解毒：BaCO3+MgSO4=BaSO4↓+MgCO3 復分解反應(yīng)

D. 拉瓦錫研究空氣成分：2HgO2Hg+O2↑ 分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)，依據(jù)表中的元素回答下列問題。

元素名稱

氫

碳

氧

鈣

鐵

元素符號

H

C

O

Ca

Fe

（1）若某物質(zhì)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，該物質(zhì)的化學式是_____。

（2）若某可燃性氣體（天然氣主要成分）在氧氣中燃燒，能生成兩種氧化物，該氣體一定含有的元素是_____。

（3）若某元素組成的單質(zhì)及其氧化物，均能和氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成同一種物質(zhì)（該氣體可以導致溫室效應(yīng)）。相關(guān)反應(yīng)的化學方程式是______，______（分別寫出單質(zhì)，氧化物和氧氣反應(yīng)方程式）

（4）甲~己六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知甲能使澄清石灰水變渾濁；己是無色溶液，能在某種黑色固體物質(zhì)催化下，生成可供給呼吸的氣體丁。（部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去，“ → ”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化）

①己→丁反應(yīng)的化學方程式是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用所學的化學知識解答下列問題。

(1) 物質(zhì)是由分子、_______和______構(gòu)成的。如氧氣是由大量的________聚集而成的。

(2)圖l是某微粒結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是幾種元素在元素周期表中的部分信息。

若圖l表示原子，則X=________。 若圖l表示帶一個單位正電荷的微粒，結(jié)合圖2信息寫出該微粒符號______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：

（1）在t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為_____。

（2）將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____。

（3）要使接近飽和的C溶液變成飽和溶液，可采用的方法有_____（寫出一種）。

（4）t2℃時，將30g A放入50g水中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____（精確至0.1%）。

（5）寫出一組符合圖中趨勢的三種物質(zhì)的化學式，A_____，B_____，C_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式，能正確表示所述事實的是（ ）

A. 酸雨形成原因：

B. 鋁的自我保護：

C. 工業(yè)治煉鐵：

D. 小蘇打治療胃酸過多癥：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A~E是初中化學常見的物質(zhì)，且都含有一種相同的元素，A、C、D所屬物質(zhì)類別相同：“A-B”的反應(yīng)可用于工業(yè)除鐵銹；它們相互間的關(guān)系如下圖所示。

（“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）

（1）若E為單質(zhì)，通過動植物呼吸作用可實現(xiàn)E→D的轉(zhuǎn)化，則E的化學式是________；通過綠色植物的________作用，可實現(xiàn)D→E的轉(zhuǎn)化。

（2）寫出A與B反應(yīng)的化學方程式________。

（3）者B和E屬于同一類物質(zhì)，則C的化學式是：________。在轉(zhuǎn)化為C的四個反應(yīng)中，不涉及到的基本反應(yīng)類型是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，請根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識完成下列

（1）下列各項中，在化學反應(yīng)前后一定不變的是________ （填數(shù)字序號）．

①元素的種類 ②物質(zhì)的種類③原子的種類 ④分子的種類⑤原子的數(shù)目⑥分子的數(shù)目

（2）應(yīng)用質(zhì)量守恒定律配平化學方程式：____FeS2+ ___ O2______SO2+_____Fe2O3

（3）實驗室常用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律．四位同學設(shè)計了如下A、B、C、D四個實驗，并按如圖實驗操作來驗證質(zhì)量守恒定律，實驗中觀察到B、C實驗前后天平依然保持平衡，某同學認為B、C實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律，你認為他的說法____ （填“是”或“否”）正確；為什么：_________，C中的現(xiàn)象是：___________。 而A、D實驗天平不平衡，其中D實驗天平不平衡的原因是____________；并寫出C的化學方程式，C______________________，

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按照下列要求，完成計算。若標準狀況下，氧氣的密度為Xg/L，空氣的密度為Yg/L。

（1）據(jù)此計算_________L的空氣中含有Xg氧氣（用整數(shù)表示）；

（2）空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)是___________？（質(zhì)量分數(shù)是指混合物中某種物質(zhì)質(zhì)量占總質(zhì)量的百分比。請用X、Y表示，并寫出計算過程）

（3）若要收集含氧氣的體積分數(shù)約為80%的氣體。如圖在集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并打開活塞通入氧氣， 當量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積V后立即通入空氣，當量筒中水的體積達到100ml時，立即關(guān)閉活塞。則設(shè)定的體積V約是________mL（用整數(shù)表示）。

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