【題目】某小組同學在實驗室進行實驗,請你參與。
(1)同學們先取少量在空氣中久置的氫氧化鈉固體樣品加水配制成溶液,另取2mL該溶液于小燒杯中,然后滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,此時觀察到的實驗現(xiàn)象為:_____________________。接著向燒杯中逐滴加入稀鹽酸并用玻璃棒攪拌,溶液的顏色改變,同時觀察到有氣泡產(chǎn)生。結(jié)論:氫氧化鈉變質(zhì)。請化學方程式解釋氫氧化鈉變質(zhì)的原因:_____________________。
(2)針對氫氧化鈉變質(zhì)的程度做了進一步探究。
(作出猜想)猜想一:樣品部分變質(zhì),成分為NaOH、Na2CO3;
猜想二:樣品完全變質(zhì),成分為_______________。
(查閱資料)①BaCl2溶液顯中性,BaCO3難溶于水。②向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸的反應(yīng)是分步反應(yīng),會發(fā)生生成碳酸氫鈉和氯化鈉的反應(yīng)。
(實驗探究)為驗證猜想,同學們設(shè)計了兩個方案,并進行實驗。
①定性方案設(shè)計,請你將該實驗設(shè)計補充完整。
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 得出結(jié)論 |
取少量樣品溶液,加入足量BaCl2溶液,靜置,向上層清液中滴加幾滴無色酚酞溶液 | ______________ | 猜想一正確 |
②定量方案設(shè)計 先準確稱取 11.95g 變質(zhì)的NaOH樣品放入錐形瓶中,用電子秤稱得錐形瓶及樣品的總質(zhì)量為46.95g,再把 150.00 g7.3 %稀鹽酸平均分成 6等份,每份25.00g依次在充分搖動錐形瓶時,加入樣品中,每次充分反應(yīng)后用電子秤稱得錐形瓶及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
加入鹽酸的次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 |
錐形瓶及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g | 71.95 | 96.95 | 120.85 | 144.75 | 168.65 | 193.65 |
(實驗結(jié)論)請根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),計算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為______(精確到0.1%),猜想一正確。
(反思交流)
①在如圖的直角坐標系中畫出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系曲線______。
②請判斷第二次加入鹽酸過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_________________,原因______________________。
【答案】溶液由無色變?yōu)榧t色 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O Na2CO3 有白色沉淀產(chǎn)生,上層清液由無色變?yōu)榧t色 33.5% NaOH+HCl=NaCl+H2O 因為實驗過程中總共生成3.3g二氧化碳,通過計算產(chǎn)生3.3g二氧化碳消耗了75g稀鹽酸,即說明鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng)恰好是在第3至5次加鹽酸的實驗過程中進行,所以鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)發(fā)生在第1、2兩次實驗中
【解析】
(1)氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都顯堿性,取少量在空氣中久置的氫氧化鈉固體樣品加水配制成溶液,另取2mL該溶液于小燒杯中,然后滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,此時觀察到的實驗現(xiàn)象為:溶液由無色變?yōu)榧t色;接著向燒杯中逐滴加入稀鹽酸,稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體,
故填:溶液由無色變?yōu)榧t色;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。
[作出猜想]猜想一:樣品部分變質(zhì),成分為NaOH、Na2CO3;
猜想二:樣品完全變質(zhì),成分為Na2CO3。
[實驗探究]①
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 得出結(jié)論 |
取少量樣品溶液,加入足量BaCl2溶液,靜置,向上層清液中滴加幾滴無色酚酞溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生,上層清液由無色變?yōu)榧t色 | 猜想一正確 |
故填:Na2CO3;有白色沉淀產(chǎn)生,上層清液由無色變?yōu)榧t色;
②第五次加入稀鹽酸時,稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量為46.95g+125g-168.65g=3.3g,設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,
x=7.95g
樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為;
故填:33.5%。
[反思交流]
①產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖
②實驗過程中總共生成3.3g二氧化碳,通過計算產(chǎn)生3.3g二氧化碳消耗了75g稀鹽酸,即說明鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng)恰好是在第3至5次加鹽酸的實驗過程中進行,所以鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)發(fā)生在第1、2兩次實驗中,稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O;
故填:;
NaOH+HCl=NaCl+H2O;實驗過程中總共生成3.3g二氧化碳,通過計算產(chǎn)生3.3g二氧化碳消耗了75g稀鹽酸,即說明鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng)恰好是在第3至5次加鹽酸的實驗過程中進行,所以鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)發(fā)生在第1、2兩次實驗中。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是一些物質(zhì)的溶解度曲線。
【1】在20℃時,向盛有100g水的燒杯中加入25gKNO3攪拌,觀察到的現(xiàn)象是 ;該溶液的溶質(zhì)是 。
【2】往(1)的燒杯中再加入25gKNO3攪拌,有 克KNO3固體沒有溶解,此時所得的溶液是 (“飽和”或“不飽和”)溶液。
【3】在(2)所得的溶液中KNO3的質(zhì)量是 g。
【4】KNO3溶液中含有少量NaCl時,提純的方法是
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質(zhì),它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,關(guān)于該轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,下列說法正確的是( )
A.如果丙是碳酸鈉,乙是氫氧化鈉,則甲是硝酸鈉
B.若甲、乙、丁都是氧化物,則丙一定是碳酸鈣
C.甲、乙、丙、丁之間的轉(zhuǎn)化可以全部通過復(fù)分解反應(yīng)實現(xiàn)
D.若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素,且乙可用來滅火,則丙一定是單質(zhì)碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有硫酸和硫酸銅的混合溶液200 g,向該溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液直至生成Cu(OH)2沉淀,沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1) Cu(OH)2的相對分子質(zhì)量是__________。
(2)生成最大沉淀量時所加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,則甲、乙、丙的順序不可能是( )
A.H2O 、H2O2 、O2B.Ca(OH)2、CaCO3、CaO
C.Al2O3、Al、Al2(SO4)3D.CO、C、CO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣和二氧化碳是兩種重要的氣體,請根據(jù)學過的知識作答:
①工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮氣的_______不同,二氧化碳通常不可燃,也不助燃,密度大于空氣,因此通常用它來______________。
②根據(jù)所給的儀器回答問題。
Ⅰ.寫出儀器a名稱,a______。
Ⅱ.某同學用A裝置制取氧氣時發(fā)現(xiàn)試管位置太高,不能用外焰加熱,該同學應(yīng)調(diào)節(jié)如圖中的旋鈕____(填“①”或“②”或“③”)。利用改正后的A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式:____________________,若用裝置F收集并粗略測出收集體積,氧氣從____(填m或n)處進入。
Ⅲ.B、C、D、E均可作為實驗室制備的發(fā)生裝置,與C相比,B裝置的不足之處是__________________。使用E裝置時,裝置E的優(yōu)點是______________。要使反應(yīng)停止,應(yīng)進行的操作是_______________。
Ⅳ.用石灰石和足量的稀鹽酸充分反應(yīng),制得二氧化碳為。試計算:參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為_________克?(根據(jù)化學方程式列式計算)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學常見的實驗裝置圖,請依據(jù)圖示回答下列問題。
(1)寫出實驗裝置圖中儀器名稱:甲__________ ;
(2)要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇_________裝置來收集氧氣。裝置A是實驗室用來制取和收集一種常見氣體的裝置圖,其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯誤是_______,制取該氣體的化學方程式為_____________。
(3)裝置B實驗觀察到的現(xiàn)象是____________。
(4)裝置C中鐵絲在O2中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱量,生成______色固體。在裝置E中通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
① M點的意義是_________________
② t2℃時,將40g的甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液為____________(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為____________。
③ 從甲溶液中提純甲的方法是_________________;
④ 加熱乙的飽和溶液出現(xiàn)渾濁,原因是__________________________________;
⑤現(xiàn)有t2℃甲的飽和溶液,與該溶液有關(guān)的量由:
A水的質(zhì)量 B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 C溶液的質(zhì)量 D甲的質(zhì)量分數(shù) Et2℃時甲的溶解度
保持溫度不變,將飽和溶液稀釋,不變的量是______________(填序號,下同)
如果該飽和溶液降溫至t1℃,不變的量是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小維與家人聚餐時,對火鍋燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,于是他與同學對其成分進行如下探究。
(查閱資料)
(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的。
(2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。
(提出問題)
(1)酒精中是否含有碳元素?
(2)固體酒精中氫氧化鈉是否變質(zhì)?
(作出猜想)
猜想一:酒精中含有碳元素。
猜想二:固體酒精中氫氧化鈉已變質(zhì)。
(實驗探究)
(1)如圖所示進行實驗,發(fā)現(xiàn)澄淸石灰水_____,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論。
(2)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)杯底有白色沉淀。取沉淀于試管中加入稀鹽酸,固體溶解并有氣泡產(chǎn)生。
(實驗結(jié)論)
(1)酒精中含有碳元素。
(2)固體酒精中氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。
(拓展延伸)為進一步確定固體酒精中是否還含有氫氧化鈉,小維與同學繼續(xù)探究。
(1)他另取少量固體酒精,加水溶解后,取上層清液,滴加酚酞試液,酚酞試液_____,于是得出固體酒精中還含有氫氧化鈉。
(2)小維的同學認為他的實驗不能證明固體酒精中一定有氫氧化鈉剩余,理由是_____。
(3)他們另取上層淸液,加入足量的氯化鋇溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____,充分反應(yīng)后過濾,向濾液中滴加_____,出現(xiàn)_____現(xiàn)象,他們一致認為固體酒精中氫氧化鈉有剩余。
(反思交流)實驗室中氫氧化鈉應(yīng)_____保存。
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