11．現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過(guò)量純堿溶液，溶液的pH隨滴入純堿溶液的量的變化關(guān)系如圖所示．
（1）請(qǐng)寫出當(dāng)溶液的pH=7后，所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
（2）A點(diǎn)時(shí)，溶液中存在的溶質(zhì)是NaCl．

分析 鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過(guò)量純堿溶液，結(jié)合坐標(biāo)可知碳酸鈉首先與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)完成后，碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成沉淀；pH=7時(shí)說(shuō)明溶液中鹽酸反應(yīng)完畢，發(fā)生的是碳酸鈉和氯化鈣的反應(yīng)，據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；A點(diǎn)是碳酸鈉和氯化鈣恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)，據(jù)此分析溶質(zhì)成分．

解答 解：（1）鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過(guò)量純堿溶液，結(jié)合坐標(biāo)可知碳酸鈉首先與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)完成后，碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成沉淀；pH=7時(shí)說(shuō)明溶液中鹽酸反應(yīng)完畢，發(fā)生的是碳酸鈉和氯化鈣的反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的方程式為：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；
（2）A點(diǎn)是碳酸鈉和氯化鈣恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)，因此溶質(zhì)只含有氯化鈉；
故答案為：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；NaCl．

點(diǎn)評(píng) 本題是借助于數(shù)學(xué)模型，利用圖象的方式來(lái)分析和解決有關(guān)問(wèn)題，要結(jié)合發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)正確分析圖象與反應(yīng)的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：a．武德合金　b．干冰　c．氫氣   d．維生素　e．雙氧水
（1）可用作清潔能源的是c；
（2）可用于人工降雨的是b；
（3）可用作保險(xiǎn)絲的是a；
（4）可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的是e．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．填寫下列表示的意義
（1）3個(gè)鐵原子3Fe，（2）2個(gè)氧氣分子2O2，（3）2個(gè)氮原子2N，（4）金屬鉀K，
（5）干冰CO2，（6）氯離子Cl-，（7）FeSO4硫酸亞鐵，（8）3K3個(gè)鉀原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．在一次用餐中，同學(xué)們對(duì)燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是對(duì)其成分進(jìn)行探究．
[查閱資料]
（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的．
（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性．
[提出問(wèn)題]
（l）酒精中是否含有碳元素？
（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？
[實(shí)驗(yàn)探究]
（1）按右圖實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論．此結(jié)論合理（選填“合理”或“不合理”）．
（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀．取沉淀于試管中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
分析實(shí)驗(yàn)并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì)．
（3）為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組探究．
①甲組取燒杯中上層清液于兩支試管中，按下圖探究．
方案
現(xiàn)象溶液變紅產(chǎn)生
結(jié)論清液有氫氧化鈉清液有碳酸鈉
②乙組認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色．他們另取燒杯中上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]經(jīng)討論一致認(rèn)為固體酒精中的氫氧化納部分變質(zhì)．
[反思交流]乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是除去碳酸鈉，防止影響對(duì)NaOH的檢驗(yàn)．
[拓展應(yīng)用]要除去部分變質(zhì)的氫氧化納溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的AC（填序號(hào)）．
A．Ba（OH）2溶液          B．BaCl2溶液        C．Ca（OH）2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．凡含氧元素的化合物都是氧化物．錯(cuò)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．小華到農(nóng)村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐時(shí)，發(fā)現(xiàn)在一些池塘塘底會(huì)冒一些氣泡，于是他用排水法收集了一大塑料瓶氣體（圖A），為了弄清它的成分，小華進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．

（1）為取用瓶中的氣體，他需要在A裝置上接一個(gè)注水裝置，用水將瓶中的氣體排出．圖中的B、C、D都可做注水裝置，他應(yīng)選用C裝置．
（2）小華將裝置連接如下：帶有注水裝置的A→H→I，在I處點(diǎn)火發(fā)現(xiàn)能燃燒．他做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證這種氣泡的可燃性．
（3）如果小華想探究A中的氣體燃燒后有無(wú)CO2生成，裝置的正確連接順序應(yīng)為：帶有注水裝置的A→F→I，I裝置的燒杯壁上涂有澄清石灰水．若I杯壁處出現(xiàn)渾濁，說(shuō)明氣體燃燒后有CO2生成．
（4）小華通過(guò)查閱資料獲悉，這是一種混合氣體，主要含有CH4，還含有CO2、N2和CO等．他將裝置連接如下：帶有注水裝置的A→E→H→I（燃燒后生成的氣體）→G→E，觀察到的現(xiàn)象是無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，石灰水均變渾濁．僅由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，該氣體中一定含有CO2和CH4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室按下圖所示裝置制取CO2，并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì)．試回答以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置A來(lái)制取CO2，常用的藥品是大理石（或石灰石）和稀鹽酸，寫出兩物質(zhì)制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaCl2．
（2）若要用裝置B鑒定CO2，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是澄清的石灰水，當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí)，B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是紫色的石蕊試液，當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí)，C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅．反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3．
（4）燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí)，D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是兩支蠟燭從下往上依次熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)--侯德榜探索發(fā)明了“侯氏制堿法”，其生產(chǎn)過(guò)程涉及的主要化學(xué)反應(yīng)如下：
①NH3+CO2+X=NH4HCO3②NH4HCO3+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓  ③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)①中X化學(xué)式為H2O．
（2）除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3的方法是將混合物加熱．
（3）以上三個(gè)反應(yīng)中含有3種基本反應(yīng)類型．
（4）氨氣在氧氣中燃燒的微觀過(guò)程如圖所示，則A、B、C、D間化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為4：3：2：6．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)均屬于有機(jī)化合物的是（　�。�
A．淀粉　沼氣　碳酸氫鈉B．甲烷　醋酸　酒精
C．木炭　一氧化碳　碳酸鈣D．脂肪　酒精　二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案