14.現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品.請根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:E試管、F錐形瓶.
(2)圖A的實驗室制氧氣裝置有兩處錯誤,請改正錯誤試管口應該略向下傾斜;試管口應該有一團棉花.
(3)裝置B中反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應停止或發(fā)生,還可以“C至H”中選擇儀器CFH(填序號)組裝一個可隨時使反應發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應選E(或F)和D組合.
(4)若用圖Ⅰ所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導入端為b(填“a”或“b”).
(5)用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaON溶液確實發(fā)生了反應,其現(xiàn)象是礦泉水瓶變癟,應作的對比實驗是取與J同樣的裝置,把其中的NaOH溶液換成蒸餾水.

分析 (1)熟悉常見的儀器;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制氧氣裝置以及注意事項分析;
(3)根據(jù)分液漏斗的作用進行分析;
(4)根據(jù)氫氣的性質(zhì)進行分析;
(5)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水、氫氧化鈉溶液中含有水還要驗證是否二氧化碳和水放在一起也會發(fā)生同樣的現(xiàn)象分析.

解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:E是試管,F(xiàn)是錐形瓶;
(2)圖A的實驗室制氧器裝置有兩處錯誤,改正為:試管口應該略向下傾斜;試管口應該有一團棉花;故答案為:試管口應該略向下傾斜、試管口應該有一團棉花;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;可以“C至H”中選擇儀器CFH,操作彈簧夾可以使反應停止或發(fā)生;若用H2O2和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應選E(或F)和D組合,因為分液漏斗可以控制反應的速度;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;CFH;D;
(4)若用圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導入端為長管,因為氫氣的密度比空氣的密度;故答案為:b;
(5)二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水、氫氧化鈉溶液中含有水還要驗證是否二氧化碳和水放在一起也會發(fā)生同樣的現(xiàn)象,故答案:礦泉水瓶變癟;取與J同樣的裝置,把其中的NaOH溶液換成蒸餾水.
答案:
(1)試管;錐形瓶;
(2)試管口應該略向下傾斜;試管口應該有一團棉花;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;CFH;
(4)b;
(5)礦泉水瓶變癟;取與J同樣的裝置,把其中的NaOH溶液換成蒸餾水.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.向一定量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關系如圖所示,回答下列問題:
(1)取a點對應的溶液,滴加稀鹽酸后的現(xiàn)象是什么?
(2)寫出b點時溶液中溶質(zhì)的化學式.
(3)寫出bc段發(fā)生反應的化學方程式.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.鎂是一種活潑性較強的金屬,在空氣中易發(fā)生緩慢氧化,表面呈灰黑色.
(1)將2.4g未氧化的鎂加入到97.8g的稀硫酸中,恰好完全反應.求反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(假設反應過程中水分未損失);(寫出計算過程)
(2)若30g鎂條存放一段時間后,質(zhì)量變?yōu)榱?4g,則參加反應的氧氣為4g(假設鎂只與氧氣反應).若將上述氧化前和氧化后的鎂條分別與足量稀硫酸反應,生成硫酸鎂的質(zhì)量關系是前者=后者(填“>”、“=”或“<”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.化學來自于生活,又服務于生活.
(1)“低碳”倡導低消耗,主要是為了減少CO2(填化學式)的排放量;“乙醇汽油”的推廣可以節(jié)省石油資源,但并不能實現(xiàn)“低碳”,寫出乙醇燃燒的化學方程式:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
(2)常見的凈水方法有:①過濾、②吸附、③蒸餾、④沉淀、⑤加絮凝劑、⑥消毒,自來水廠一般選用的凈水方法的先后順序為⑤④①②⑥(填序號);水垢中的氫氧化鎂是由溶解在水中的MgCO3在煮沸時與水反應生成,寫出該反應的化學方程式MaCO3+H2O$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Mg(OH)2↓+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.氮氣的用途也很廣泛,下列屬于氮氣的用途的是( 。
A.作為發(fā)電時用的燃料B.充入燈泡作保護氣
C.作為火箭發(fā)射的推進劑D.醫(yī)療上可作為危重病人的急救氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.請用恰當?shù)幕瘜W用語填空:
(1)2個鈉離子:2Na+;
(2)2個水分子2H2O;
(3)氮氣N2;
(4)氧化鋁Al2O3
(5)氯化鎂中鎂元素化合價為正2價$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2;
(6)空氣中含量最多的氣體是N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.自然界中二氧化碳的循環(huán)
下列五幅圖片是二氧化碳在大氣圈和水圈循環(huán)的示意圖,圖中的數(shù)據(jù)表示二氧化碳的相對量,沒有具體單位.請你仔細分析圖示,結合已有知識回答下列問題:

(1)將五幅圖中所有吸收二氧化碳的相對量總和與所有釋放二氧化碳的相對量總和比較,你的發(fā)現(xiàn)是釋放的二氧化碳相對量總和大于吸收的二氧化碳.
(2)圖(Ⅰ)所示土壤中釋放出二氧化碳的途徑中包括:土壤中的碳酸鹽與酸(鹽酸)作用:土壤中的碳酸鹽受熱分解,請你各舉一例,寫出化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)圖(Ⅴ)中植物吸收和釋放二氧化碳相對量相差較大的主要原因是:被吸收的二氧化碳轉(zhuǎn)化成為有機物構成了植物體.
(4)能源是社會發(fā)展的基礎.化石燃料是目前人類最重要的能源物質(zhì),請回答:
①下列燃料中,屬于化石燃料的是ABCEF(填字母符號)
A.汽油    B.液化石油氣    C.柴油    D.木炭    E.天然氣    F.焦炭    G.柴草    H.酒精
②煤燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮和水等,由此你認為煤中一定含有C、N、S、H元素,推斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
③化石燃料加工主要有以下幾種方法,其中主要發(fā)生化學變化的是ACDE(填字母編號).
A.石油的裂解    B.石油的分餾   C.煤的焦化    D.煤的氣化    E.煤的液化
④汽油是石油分餾所得的產(chǎn)物之一,其成分之一為C7H16,寫出該物質(zhì)完全燃燒的化學方程式C7H16+11O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$7CO2+8H2O.
(5)為減少空氣污染和溫室氣體排放,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)不含碳元素的NH3燃燒產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,請寫出NH3燃燒的化學方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2
(6)燃燒是一類重要的化學反應,對于燃燒的下列認識正確的是ABCD(填字母序號)
A.通常所說的燃燒是可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應
B.通過控制溫度(著火點以上或以下)可以使可燃物與氧氣的燃燒反應發(fā)生或停止
C.在燃燒過程中,可燃物中儲存的能量以光能或熱能的形式釋放出來
D.在人類社會的發(fā)展進程中燃燒利大于弊
E.物質(zhì)發(fā)生燃燒時都會產(chǎn)生火焰.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列各組粒子中,核外電子數(shù)不相等的是( 。
A.NH4+和F-B.H3O+和CH4C.O2-和Mg2+D.Na+和 Cl-

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.有一包黑色粉末由氧化銅和炭粉混合而成,將其裝入試管中加熱,充分反應后,黑色氧化銅全部轉(zhuǎn)化為紅色的銅,稱剩余固體質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)減輕了4.4g.(C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑)則:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知生成二氧化碳4.4克.
(2)求混合物中氧化銅的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案