化學實驗是進行科學探究的重要方式．

（1）下列實驗儀器中不能用于加熱的是________ （填字母代號）．

a．燒杯       b．量筒       c．試管        d．蒸發(fā)皿

（2）某化學小組選用以下裝置和藥品進行制取氣體．

①A中裝濃鹽酸的玻璃容器名稱是________ ．

②若將A、B連接，A中產(chǎn)生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁，這是為什么？（用化學方程式解釋）________ ．

③若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2 ， 所選用裝置的導管接口從左到右的正確連接順序為：a接________ 、________ 接________ 、________ 接________ �。谠摿鞒讨杏忻黠@現(xiàn)象的化學反應是：（寫出其化學方程式）　________ ．

b；錐形瓶；2HCl+CaCO3═CaCl2+2H2O+CO2↑；g；f；e；d；h；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑ 【解析】 （1）A、燒杯可以加熱，但需要墊石棉網(wǎng)，故不符合題意；B、量筒只能量取液體，不能用于加熱，故符合題意；C、試管可以加熱，故不符合題意；D、蒸發(fā)皿可以加熱，故不符合題意。故選B。 （2）...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：安徽省合肥市廬江縣2018屆九年級中考模擬化學試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室制取氣體的裝置圖（固定裝置省略），請回答下列問題：

（1）儀器名稱：a______，b_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是___，反應的化學方程式為_______________________。

（3）B、C、D三個裝置都可用來制取二氧化碳，與C裝置相比，B裝置操作上的優(yōu)點是___________，D裝置操作上的優(yōu)點是______________；寫出制取該氣體的化學反應方程式：___________________________；若用E收集一瓶干燥的二氧化碳，其中Ⅰ瓶中盛放的試劑是_____（填名稱），請將圖E補充完整____。

長頸漏斗；錐形瓶；A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；可以控制反應的速率；可以控制反應的發(fā)生和停止；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；濃硫酸；； 【解析】 （1）儀器a是長頸漏斗，方便加液體藥品，儀器b是錐形瓶，是常用的反應容器。 （2）如果用高錳酸鉀制氧氣的反應物是固態(tài)，反應條件是加熱，故選固固加熱型裝置A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 5.2質(zhì)量守恒定律 同步測試卷 題型：單選題

科學家探索用CO除去SO2，該研究涉及的一個反應：SO2+2CO 2X+S，則X為

A. CO2 B. C C. CS2 D. COS

A 【解析】 反應物中有：1個硫原子、2個碳原子、4個氧原子，生成物中有：1個硫原子，還缺少2個碳原子、4個氧原子，又因為x的前面系數(shù)是2，所以X的化學式為CO2．故選A．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 2.2 氧氣 同步測試卷 題型：單選題

實驗室加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應的進行,試管內(nèi)固體的質(zhì)量逐漸減少。圖中各點表示的含義錯誤的是（ ）

A. a點表示高錳酸鉀的質(zhì)量

B. b點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量

C. c點表示生成二氧化錳的質(zhì)量

D. d點表示高錳酸鉀完全分解了

C 【解析】 高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。氧氣是氣體，錳酸鉀和二氧化錳是固體，隨著反應的進行，固體的質(zhì)量會逐漸的減少，反應完全后，固體的質(zhì)量保持不變。 a點還沒有開始反應，表示的是高錳酸鉀的質(zhì)量，正確； b點時高錳酸鉀已分解了一段時間，b點時試管內(nèi)物質(zhì)為剩余的高錳酸鉀、生成的錳酸鉀和二氧化錳，則b點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量，正確； c點時...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 1.2 如何學習化學 同步測試卷 題型：簡答題

用科學方法認識物質(zhì)，獲取知識、形成認識需要借助一定的科學方法．“觀察”“抽象”“演繹”“歸納”“比較”“推理”等是常用的科學方法，下列描述分別運用了以上哪種科學方法？

（1）打開盛放濃鹽酸的試劑瓶，“瓶口有白霧出現(xiàn)”，運用的是________法．“白霧是濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣里的水蒸氣接觸，形成的鹽酸小液滴”，運用的是________法．

（2）“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，所以碳酸鹽能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體”運用的是________法；“BaCO3屬于碳酸鹽，因此BaCO3也能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體”，運用的是________法．

觀察；推理歸納演繹 【解析】 （1）打開盛放濃鹽酸的試劑瓶，“瓶口有白霧出現(xiàn)”，運用的是觀察法；“白霧是濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣里的水蒸氣接觸，形成的鹽酸小液滴”，運用的是推理法； （2）“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，所以碳酸鹽能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體”運用的是歸納法；“BaCO3屬于碳酸鹽，因此BaCO3也能與...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 1.2 如何學習化學 同步測試卷 題型：單選題

下列儀器可直接加熱的是（　�。�

A. 試管 B. 細口瓶 C. 集氣瓶 D. 量筒

A 【解析】 通過我們學過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等；A、試管可以用于直接加熱，故選項正確；B、細口瓶不能用于加熱，故選項錯誤；C、集氣瓶不能用于加熱，故選項錯誤；D、量筒不能用于加熱，故選項錯誤。故選A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學同步測試：《基礎實驗2 二氧化碳的制取》 題型：簡答題

下圖是常見的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)圖回答下列問題。

(1)制取氧氣時，A中應放________，B中應放________；反應的文字表達式是____________。

(2)制取二氧化碳時，A中應放________，B中應放________；反應文字表達式是________。

(3)該裝置的長頸漏斗管口為什么必須浸沒在液面以下?________________。

(4)如何檢查該裝置的氣密性?____________________。

雙氧水(或過氧化氫)二氧化錳過氧化氫水＋氧氣稀鹽酸大理石(或石灰石)碳酸鈣＋鹽酸→氯化鈣＋水＋二氧化碳如不浸入液面以下，生成的氣體會從長頸漏斗的下端口溢出方法一：用止水夾夾住導管口的膠管，往長頸漏斗內(nèi)加水至液面浸沒下端口后，如液面不下降，則證明氣密性完好；方法二：將導管另一端浸入水中，向長頸漏斗中加水至浸沒下端口后，繼續(xù)緩緩加水，如有氣泡不斷溢出，則證明氣密性完好；方法三：往長頸漏斗內(nèi)加水至浸沒下...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：填空題

將稀鹽酸滴入下圖所示盛有不同物質(zhì)的試管中：

（1）五支試管中的物質(zhì)不會與稀鹽酸發(fā)生反應的是________________；

（2）屬于中和反應的化學方程式是________________________。

Ag 、KNO32HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O 【解析】 （1）根據(jù)金屬活動性順序可知，銀不會和稀鹽酸反應，根據(jù)復分解反應的條件，硝酸鉀不會和稀鹽酸反應，碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，氧化鐵和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，氫氧化鈣和稀鹽酸發(fā)生中和反應，生成氯化鈣和水。 （2）根據(jù)（1）可知，氫氧化鈣和稀鹽酸發(fā)生中和反應，化學方程式為2HCl+Ca(OH)...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市、興安盟2016屆九年級中考化學題 題型：單選題

在反應2Cu(NO3)22CuO+4X↑+O2↑中，X的化學式為（）

A. N2 B. NO2 C. CO2 D. NO

B 【解析】 化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。 在反應2Cu(NO3)22CuO+4X↑+O2↑中，反應前后的銅原子都是2個，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前的氮原子是4個，反應后應該是4個，包含在4X中，反應前的氧原子是12個，反應后應該是12個，其中8個包含在4X中，因此...

查看答案和解析>>

同步練習冊答案