我國北方某鹽湖生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中常含有少量氯化鈉（其它雜質(zhì)忽略不計(jì)）．為測定該產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取6克樣品放入燒杯中并滴加稀鹽酸．當(dāng)鹽酸滴到36.5克時(shí)，燒杯中溶液的總質(zhì)量為40.3克（假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出）．產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和滴入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計(jì)算并回答下列問題：
（1）反應(yīng)進(jìn)行到A點(diǎn)時(shí)，所得溶液叫做
 
．
（2）試樣中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確至0.1%）
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：綜合計(jì)算（圖像型、表格型、情景型計(jì)算題）
分析：碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量，根據(jù)碳酸鈉的質(zhì)量可以計(jì)算氯化鈉的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算試樣中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：（1）反應(yīng)進(jìn)行到A點(diǎn)時(shí)，碳酸鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉，所得溶液叫做氯化鈉溶液．
故填：氯化鈉溶液．
（2）設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x，
反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為：6g+36.5g-40.3g=2.2g，
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，
 106                   44
  x                   2.2g
106
x
=
44
2.2g
，
x=5.3g，
試樣中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
6g-5.3g
6g
×100%=11.7%，
答：試樣中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”與“”分別代表不同原子．下列說法中正確的是（　�。�
A、生成物可能是混合物
B、該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
C、化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類可能不變
D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列液體能夠?qū)щ姷氖牵ā　。?/div>
A、澄清石灰水B、火堿固體
C、蔗糖水D、蒸餾水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣：
 
；
一氧化碳還原氧化銅：
 
；
稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將質(zhì)量為100g的CuSO4溶液與足量BaCl2溶液混合完全反應(yīng)，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為23.3g，求所用溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們?yōu)榱私沂驹咏Y(jié)構(gòu)的奧秘，經(jīng)歷了漫長的探究過程．
1808年，英國科學(xué)家道爾頓提出了原子論．他認(rèn)為物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的；原子是一個(gè)實(shí)心球體，不可再分割；同一類原子性質(zhì)相同；不同的原子以簡單的整數(shù)比相結(jié)合．
1897年，英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子．1904年湯姆生提出了一個(gè)被稱為“西瓜式”結(jié)構(gòu)的原子結(jié)構(gòu)模型，電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中．電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識到原子是由微小的粒子構(gòu)成的．
1911年，英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)．他們用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多得高速運(yùn)動得α粒子轟擊金箔時(shí)，發(fā)現(xiàn)：①大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的運(yùn)動方向； ②一小部分α粒子改變原來的運(yùn)動方向； ③極少數(shù)α粒子被反彈了回來．據(jù)此他提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的．…
根據(jù)以上材料，請回答下列問題：
（1）道爾頓提出了原子論，湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中的電子，這在當(dāng)時(shí)是件很了不起的事，但由于受到那時(shí)科學(xué)技術(shù)水平的限制，他們的理論中存在一些缺陷甚至錯(cuò)誤，按照你學(xué)的原子結(jié)構(gòu)理論，你認(rèn)為道爾頓的原子論存在的錯(cuò)誤或缺陷是：
 
、
 
、
 
、
 
．
（2）請你根據(jù)對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，分析出現(xiàn)上述盧瑟福實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因：
現(xiàn)象①：
 
；
現(xiàn)象②：
 
；
現(xiàn)象③：
 
．
（3）通過人類認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)的歷史，你對科學(xué)的發(fā)展有哪些感想？
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著生活水平的提高，小汽車也已經(jīng)開進(jìn)了平民百姓家，給人們的出行帶來了極大的方便，但隨之帶來的卻是空氣污染．請同學(xué)們回答以下問題：
（1）汽車尾氣中的主要污染物有哪些？
（2）為減少汽車尾氣對空氣的污染，應(yīng)該采取哪些措施？（至少答出兩點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體，如圖所示．他們對此無色液體產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了如下探究：
【猜想與假設(shè)】猜想一：水
猜想二：稀硫酸
猜想三：過氧化氫溶液
小組同學(xué)對標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)觀察、分析，他們一致認(rèn)為猜想一不合理，理由是
 
．
【設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
為了驗(yàn)證猜想二的可能性，可用試劑碳酸鈉溶液、
 
、
 
（填寫不同類別的物質(zhì)）等，加入碳酸鈉溶液，看到
 
現(xiàn)象時(shí)，證明猜想二成立．碳酸鈉與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，實(shí)質(zhì)參加反應(yīng)的離子是
 
．
【拓展與遷移】
（1）向試管中傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)
 
手心，防止
 
．
（2）據(jù)媒體報(bào)道，某村民在家中誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下，造成食道和胃嚴(yán)重?fù)p傷．這一事件警示我們無論是在實(shí)驗(yàn)室還是在家中存放藥品時(shí)應(yīng)注意
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在某電解質(zhì)的混合液中，存在著Na+、Al3+、SO42-和NO3- 4種離子，已知Na+、SO42-和NO3-三種離子的個(gè)數(shù)比為1：2：6，則Al3+、SO42-和NO3-的個(gè)數(shù)比為
 
，此混合液中有
 
種溶質(zhì)，所含溶質(zhì)的化學(xué)式分別為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案