11.乙硫醇(化學(xué)式C2H5SH)易揮發(fā),有蒜臭味,人對該氣味極其敏感,下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是( 。
A.乙硫醇的相對分子質(zhì)量為62
B.在管道煤氣中添加微量乙硫醇,目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏
C.乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比是2:6:1
D.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{12}{12×2+1×6+32}$×100%

分析 A、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)乙硫醇易揮發(fā),有蒜臭味,人對該氣味極其敏感,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)相對分子質(zhì)量×100%,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、乙硫醇的相對分子質(zhì)量為12×2+1×6+32=62,故選項說法正確.
B、乙硫醇易揮發(fā),有蒜臭味,人對該氣味極其敏感,在管道煤氣中添加微量乙硫醇,目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,故選項說法正確.
C、乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比是(12×2):(1×6):(32×1)≠2:6:1,故選項說法錯誤.
D、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{12×2}{12×2+1×6+32}$×100%,故選項說法錯誤.
故選:CD.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計算等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出儀器名稱:①試管,②鐵架臺,③長頸漏斗,④錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室過氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為(用化學(xué)式表示):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選用的發(fā)生裝置是B(填裝置代號),收集裝置是C或E(填裝置代號).
(3)若用氯酸鉀的二氧化錳制取氧氣,則選用的發(fā)生裝置是A(填裝置代號),收集裝置是C或E(填裝置代號)反應(yīng)的表達(dá)式為(用化學(xué)式表示)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A(填代號),但是要在試管口放一團(tuán)蓬松的棉花,作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.實(shí)驗(yàn)室需配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請看圖完成以下問題

(1)若配制氯化鈉溶液順序如圖1所示,正確的操作順序是(用圖中序號填空)②⑤①④③,其中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解.
(2)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2,則稱取的NaCl質(zhì)量為17.5g,量取水的體積為157.5mL(水的密度為1g/mL)
(3)量取水的體積時,該同學(xué)俯視讀數(shù),則會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大.(“偏大”或“偏小”或“正!保

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列儀器能在酒精燈上直接加熱的是(  )
A.滴管B.集氣瓶C.量筒D.蒸發(fā)皿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì),后者屬于氧化物的是( 。
A.臭氧、氯化鉀B.氮?dú)、蒸餾水C.氧氣、石灰水D.氫氣、空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請參與討論下列有關(guān)問題:
(Ⅰ)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:

①對應(yīng)的主要作用是B(填字母序號,下同),③對應(yīng)的作用是A.
A.殺菌消毒      B.吸附雜質(zhì)      C.沉淀過濾     D.蒸餾
(Ⅱ)下列做法會造成水體污染的有AD.
A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(Ⅲ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是AC.
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水B.水的蒸發(fā)C.水的電解D.水的凈化
(2)化學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中對一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化.他們在過濾操作時所必需的儀器(填序號)ACEF;玻璃棒的作用是引流;
A.燒杯B.酒精燈C.鐵架臺(帶鐵圈)D.試管E.玻璃棒F.漏斗G.托盤天平H.蒸發(fā)皿
(3)生活中“中水”是城市污水處理設(shè)施深度凈化處理后的水,因?yàn)樗|(zhì)介于自來水(上水)與排入管道的污水(下水)之間,故名為“中水”.下列關(guān)于“中水”的說法中,正確的是ABD.
A.“中水”不能作為飲用水
B.利用“中水”有利于節(jié)約水資源
C.“中水”中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成不同
D.將生活污水凈化處理成“中水”的過程要用到過濾和吸附等方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)下列應(yīng)用中使用金屬材料的有AC(填字母).

(2)化學(xué)小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序,設(shè)計了如圖實(shí)驗(yàn)方案:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是鎂片與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率比鐵片快;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是銅的活動性比汞強(qiáng);工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)冶煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)化學(xué)小組收集到洗照片用過的硝酸銀廢液,利用廢鐵、廢鋅回收金屬銀.他們將金屬混合物加入到硝酸銀廢液中,充分反應(yīng)后過濾,得到固體和淺綠色溶液(忽略其他雜質(zhì)),為了探究濾液中溶質(zhì)的可能組成,他們做出以下猜想:
①溶質(zhì)為硝酸鋅②溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸銀③溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵④溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銀
上述猜想中可能正確的是③④.
(4)小組同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所得銀粉固體中是否含有鐵粉:
甲同學(xué)用簡單的物理方法證明了固體中含有鐵粉.他的方法是磁鐵吸引,乙同學(xué)設(shè)計了如下測定固體中含銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)步驟:
A.取兩藥匙樣品,加入過量稀硫酸;               
 B.待充分反應(yīng)后,取出不溶物;
C.不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量,記錄其質(zhì)量.
請回答:①步驟B中判斷已充分反應(yīng)的依據(jù)是不再有氣泡冒出;
②乙同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模堈f明理由.不能,理由沒有稱量原樣品的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法正確的是( 。
①水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化;
②水的天然循環(huán)過程中水分子的大小和排列方式都發(fā)生了改變;
③太陽為水的天然循環(huán)提供能量;
④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配.
A.①④B.①②C.①③④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.寫出下列反應(yīng)方程式及反應(yīng)相應(yīng)信息:
(1)溶解于水的部分二氧化碳與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3;基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(2)宇宙飛船上利用氫氣、氧氣在催化劑作用下反應(yīng)作燃料電池:2H2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O,在該裝置中化學(xué)能可以直接轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?br />(3)加熱堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;
(4)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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同步練習(xí)冊答案