16.水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問題:
(Ⅰ)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:

①對(duì)應(yīng)的主要作用是B(填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)的作用是A.
A.殺菌消毒      B.吸附雜質(zhì)      C.沉淀過濾     D.蒸餾
(Ⅱ)下列做法會(huì)造成水體污染的有AD.
A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(Ⅲ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是AC.
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水B.水的蒸發(fā)C.水的電解D.水的凈化
(2)化學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化.他們?cè)谶^濾操作時(shí)所必需的儀器(填序號(hào))ACEF;玻璃棒的作用是引流;
A.燒杯B.酒精燈C.鐵架臺(tái)(帶鐵圈)D.試管E.玻璃棒F.漏斗G.托盤天平H.蒸發(fā)皿
(3)生活中“中水”是城市污水處理設(shè)施深度凈化處理后的水,因?yàn)樗|(zhì)介于自來水(上水)與排入管道的污水(下水)之間,故名為“中水”.下列關(guān)于“中水”的說法中,正確的是ABD.
A.“中水”不能作為飲用水
B.利用“中水”有利于節(jié)約水資源
C.“中水”中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成不同
D.將生活污水凈化處理成“中水”的過程要用到過濾和吸附等方法.

分析 (1)根據(jù)活性炭具有吸附性、紫外燈管照射有殺菌消毒的作用,造成水體污染的途徑以及水通電分解生成氫氣和氧氣能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)過濾需要的儀器和玻璃棒的作用進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)中水水質(zhì)介于自來水(上水)與排入管道的污水(下水)之間和節(jié)約用水進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)(I)活性炭具有吸附性,能吸附水中色素及有異味的雜質(zhì),因此在自來水的凈化中活性炭的作用為吸附作用,紫外線有消毒殺菌的作用;
(II)A.工業(yè)廢水直接排放,能造成水的污染;
B.工業(yè)廢氣處理后排放,可有效地降低大氣污染,從而不會(huì)造成水體污染;
C.禁止使用含磷洗衣粉,能防止水源的污染;
D.大量使用化肥、農(nóng)藥,對(duì)水源污染較嚴(yán)重;
(III)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)要根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后元素種類不變;氫氣在氧氣中燃燒生成水和水通電生成氧氣和氫氣,都能說明水中含有氫元素和氧元素;
(2)在過濾操作時(shí)所必需的儀器是ACEF,玻璃棒的作用是引流;
(3)根據(jù)中水水質(zhì)介于自來水(上水)與排入管道的污水(下水)之間節(jié)約用水解答:
A.“中水”不能作為飲用水;故A正確;
B.利用“中水”有利于節(jié)約水資源;故B正確;
C.“中水”中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成相同;故C錯(cuò)誤;
D.過濾和吸附等方法是水凈化處理的常用方法,故D正確.
故選:ABD.
故答案為:(1)(I)B,A;
(II)AD;
(III)AC;
(2)ACEF,引流;
(3)ABD.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別、水的凈化、水體污染、硬水和軟水的區(qū)分方法及應(yīng)用質(zhì)量守恒定律分析和解決問題是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),分別是水、氫氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種,A是無(wú)色無(wú)味的液體,通入直流電時(shí)可生成無(wú)色無(wú)味的氣體B和E,B是無(wú)色無(wú)氣味的氣體;C在B中燃燒的更旺,生成無(wú)色無(wú)味的氣體D,D可使澄清的石灰水變渾濁;
A是水  B是氧氣   C是木炭  D是二氧化碳  E是氫氣.

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7.為了探究“水的凈化”過程,我校九(1)班實(shí)驗(yàn)小組從東沙河中取了水樣,觀察到:水樣渾濁,懸浮有固體小顆粒,散發(fā)出淡淡的魚腥味.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,加入明礬的目的吸附雜質(zhì),使其沉淀,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾(填操作名稱),除去水樣中固體小顆粒,再向水樣中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”),此時(shí)得到澄清透明無(wú)色無(wú)味的水,這種水是混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).請(qǐng)判斷該反應(yīng)中涉及的Cl2、HCl、HClO中氯元素的化合價(jià)分別為0、-1、+1.
(3)欲判斷得到的水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.2016年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理“.下列做法不符合這一主題的是(  )
A.逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B.加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)
C.生活污水集中處理后排放D.農(nóng)作物采用大水浸灌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.乙硫醇(化學(xué)式C2H5SH)易揮發(fā),有蒜臭味,人對(duì)該氣味極其敏感,下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是( 。
A.乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為62
B.在管道煤氣中添加微量乙硫醇,目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏
C.乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比是2:6:1
D.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{12}{12×2+1×6+32}$×100%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

1.實(shí)驗(yàn)室若配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)3%的NaCl溶液,則需6%的NaCl溶液25g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列俗語(yǔ)描述的事實(shí)中,一定包含化學(xué)變化的是(  )
A.只要功夫深,鐵杵磨成針B.赴湯蹈火,在所不辭
C.破鏡難以重圓D.井越掏,水越清;事越擺,理越明

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.化學(xué)興趣小組以“我們所穿的衣服是什么面料”為題,進(jìn)行了一系列探究活動(dòng),請(qǐng)將小組所用科學(xué)方法的字母序號(hào)填在后面橫線內(nèi).
(1)找出穿過的幾件衣服,從衣服商標(biāo)上摘錄面料的種類,同時(shí)還做了一張表格;B
(2)在空氣中分別點(diǎn)燃幾種不同的面料,觀察并記錄燃燒的現(xiàn)象;A
(3)到服裝廠了解制造衣服常用的面料,并收集了幾種面料的下腳料.C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.秋冬的干燥天氣易給人帶來不適,為此,醫(yī)生建議在室內(nèi)放盆熱水可以增加空氣濕度.這種方法可以說明( 。
A.分子很小B.分子之間有空隙
C.分子是可以再分D.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案