(5分)根據(jù)A物質(zhì)和B物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)(如圖), 回答下列問(wèn)題:

(1)10時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系

是A B(填“>”、“<”或“=”)

(2)40時(shí),將40g B物質(zhì)放人100g水中,形成的溶液是 溶液(填“飽和”或“不飽和”),此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。(精確到0.1%);現(xiàn)將該溶液降溫至20,析出固體 g。

(3)已知NaCl的溶解度如下表,請(qǐng)?jiān)谏蠄D中描出NaCl的溶解度曲線(xiàn)。

溫度/

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

 

(1) < ;(2)不飽和, 28.6% ; 0 ;(3)略 (1分 ,連成圓滑的曲線(xiàn)可得分,曲線(xiàn)上未標(biāo)注物質(zhì)不作扣分點(diǎn))

【解析】

試題分析:依據(jù)曲線(xiàn)可得:(1)10時(shí),A、B兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A<B;(2)40時(shí),B的溶解度為50g>40g 形成不飽和溶液,其溶質(zhì)為40g,溶劑為100g,溶液為140g,依據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式即可得出;降溫至20時(shí),其溶解度為40g,正好飽和,沒(méi)有固體析出。

考點(diǎn):溶解度曲線(xiàn)的應(yīng)用

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(5分)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

(1)氫氣是最清潔的燃料,其原因是   (用化學(xué)方程式表示);

(2)食品保鮮常采用真空包裝或填充保護(hù)氣。真空包裝的目的是   ;

(3)下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分。

每100g含有營(yíng)養(yǎng)成分

糖類(lèi)

油脂

蛋白質(zhì)

維生素C

7.6g 

7.8g 

7.4g 

18mg

201mg

18.2mg

30.8mg

8.1mg

人類(lèi)從食物中攝入的六大類(lèi)主要營(yíng)養(yǎng)素,上表出現(xiàn)了 類(lèi);

維生素C可溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊溶液,變紅色,加熱該溶液至沸騰,紅色消失。因此,烹調(diào)富含維生素C的食物時(shí),應(yīng)該注意 。

 

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(6分).兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良。圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的一部,請(qǐng)回答

(1)該口服液中的鋅屬于 (填:常量微量)元素;葡萄糖酸鋅中的碳、氫元素質(zhì)量比

(2)C12H22O14Zn(相對(duì)分子質(zhì)量為455)中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (結(jié)果精確到0.1%)。

(3)若兒童1kg體重每需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半體重為20kg兒童每天還須服該口服液 ,才能滿(mǎn)足身體的需要。

 

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同種元素組成的不同單質(zhì)互稱(chēng)為同素異形體,下列物質(zhì)互為同素異形體的一組物質(zhì)是

A.氫氣與液氫 B.水銀與銀 C.氧氣臭氧(O3 D.干冰與冰

 

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(5分)現(xiàn)有一瓶遺失標(biāo)簽的白色固體,是碳酸鋇、碳酸鉀和氯化鈉三種的一種。為了確定該固體是何種固體,小儀同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):

她取了少量的固體到試管中,加入足量水振蕩,通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,她很快斷定不是碳酸鋇,她觀察到的現(xiàn)象是

為進(jìn)一步確定該固體是何種物質(zhì),請(qǐng)你幫助小儀設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟(可圖示,需簡(jiǎn)要說(shuō)明)

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

 

 

 

 

 

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實(shí)驗(yàn)室用30%的雙氧水溶液配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液,需要加入水的質(zhì)量為

A.20g B.80g C.100g D.200g

 

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水是生命之源,下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是

A.生活中煮沸水可以降低水的硬度

B.硬水過(guò)濾后可軟化為軟水

C.水(H2O)和過(guò)氧化氫(H2O2)都由氫元素和氧元素組成

D.過(guò)量使用化肥會(huì)導(dǎo)致水體污染

 

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(5分)下表是KNO3 、NaCl在不同溫度下的溶解度:

溫度(℃)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

溶解度/g

KNO3

133

209

32

458

64

855

110

138

169

202

246

NaCl

357

358

36

363

366

37

373

378

384

39

398

 

(1)將20℃時(shí)相同質(zhì)量的KNO3 、NaCl飽和溶液冷卻至0℃,析出晶體多的是

(2) 60℃時(shí),將50g硝酸鉀固體投入50g水中,充分溶解后可得到硝酸鉀 溶液(填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”)。將溫度降到20℃,計(jì)算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (精確到01%)。

(3)將20℃時(shí)KNO3和NaCl的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:硝酸鉀 氯化鈉(填“>”或“<”或“=”)。

 

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區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是( )

A.用肥皂水區(qū)別軟水和硬水

B.用銅片區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸

C.用燃著的小木條區(qū)別二氧化碳和氮?dú)?/span>

D.用蒸餾水區(qū)別碳酸鈣粉末和硫酸鋇粉末

 

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