13．部分變質(zhì)的燒堿樣品，為了測(cè)定所含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取6克樣品，用適量蒸餾水充分溶解，向溶液中加入足量氯化鈣溶液，將產(chǎn)生的沉淀過濾、洗滌、烘干、稱量，得沉淀5.0克．為了保證沉淀完全，所加氯化鈣溶液要過量一些．
（1）若實(shí)驗(yàn)中“洗滌”步驟進(jìn)行的不充分，則最終測(cè)量結(jié)果將偏大（填“偏大/偏小/不變”）．
（2）請(qǐng)按照實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，列式計(jì)算純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中“洗滌”步驟進(jìn)行的不充分，會(huì)使得到的固體質(zhì)量偏大，依據(jù)沉淀求出的碳酸鈉質(zhì)量就會(huì)偏大，所以最終測(cè)量結(jié)果將偏大進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量依據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)中“洗滌”步驟進(jìn)行的不充分，會(huì)使得到的固體質(zhì)量偏大，依據(jù)沉淀求出的碳酸鈉質(zhì)量就會(huì)偏大，所以最終測(cè)量結(jié)果將偏大；
（2）設(shè)樣品中含有碳酸鈉質(zhì)量為x，
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106           100
 x             5g
   $\frac{106}{x}$=$\frac{100}{5g}$
    x=5.3g
所以純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{5.3g}{6g}$×100%=88.3%．
故答案為：（1）偏大；
（2）88.3%．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式計(jì)算的相關(guān)知識(shí)，難度不大，注意解題的規(guī)范性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在食鹽中加入適量碘酸鉀（KIO3），可有效地防治碘缺乏癥．2010年7月，衛(wèi)生部就《食用鹽碘含量》公開征求意見，擬將原國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的每1千克食鹽中最高碘含量60mg，修改為每1千克食鹽中碘含量20mg-30mg．
（1）標(biāo)準(zhǔn)中的碘含量中的“碘”指的是元素；（填“單質(zhì)”或“元素”或“原子”）
（2）國(guó)家為何要調(diào)低碘鹽的碘含量？因?yàn)榈夂窟^高，不利于人體健康，易患甲狀腺腫大；
（3）某研究小組稱取食鹽樣品100g，加入足量碘化鉀發(fā)生如下反應(yīng)：KIO3+5KI+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O，測(cè)得生成碘單質(zhì)（I2）25.4mg，請(qǐng)計(jì)算①100g樣品中碘酸鉀的含量；②并判斷樣品是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
B．紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
C．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
D．分離液態(tài)空氣得氮?dú)夂脱鯕?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在于謙的《詠石灰》中，哪句詩句中只包含發(fā)生了物理變化而不發(fā)生化學(xué)變化（　　）
A．千錘百鑿出深山B．烈火焚燒若等閑C．粉身碎骨渾不怕D．要留清白在人間

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖，將鋅片和銅片組成的電路，插入稀硫酸中，觀察到電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，則該電路中電流的方向是從a到b（選填“a到b”或“b到a”）．在這個(gè)過程中，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)換成電能．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．A是含鈉的化合物，B、C、D、E是初中常見的鹽．如圖1是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略．

（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的名稱：CNaNO3，ENaCl．
（2）A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（3）圖中可以相互轉(zhuǎn)化的物質(zhì)的化學(xué)式是：NaOH和Na2CO3；NaOH和Na2SO4．
（4）要將沒有標(biāo)簽的B、C、D、E四種溶液區(qū)分開來，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)方案．方案中試劑
①為稀硝酸（填名稱，下同），試劑②為硝酸鋇溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．能源、資源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)的發(fā)展密切相關(guān)．
（1）石油、煤、天然氣合稱為三大化石燃料．
①煤燃燒時(shí)排放出SO2、NO2等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水會(huì)形成酸雨．
②2014年青奧會(huì)在南京舉行，為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，我市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施，如節(jié)能環(huán)保車的使用，這也是未來的發(fā)展趨勢(shì)．

圖2是我國(guó)自行研制的氫動(dòng)力概念跑車．汽車最理想的清潔燃料是氫氣，但氫動(dòng)力汽車目前還不能普及的原因是氫氣制取成本高或貯存困難（只需寫出一點(diǎn)）．
（2）水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一．
①自來水廠凈化水的步驟一般有加絮凝劑、沉淀、過濾、活性炭吸附、消毒劑消毒等步驟．檢驗(yàn)自來水是否為硬水常用的物質(zhì)是肥皂水．生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度．實(shí)驗(yàn)室配制氯化鈉溶液應(yīng)該用蒸餾水（填“自來水”或“蒸餾水”）．
②從社會(huì)角度看：2014年3月22-28日是第二十七屆“中國(guó)水周”．活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列做法符合宣傳主題的是AB．
A．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中  　　B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C．不間斷地放水洗衣服     D．工業(yè)污水直接壓入地下
③新型自來水凈水劑ClO2可由如下反應(yīng)制�。篊l2+2X═2NaCl+2ClO2，X的化學(xué)式為NaClO2．
（3）人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和其他領(lǐng)域．
鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．
①用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序，能達(dá)到目的是B（填序號(hào)）．
A．硫酸鋁溶液     B．硫酸亞鐵溶液      C．硫酸銅溶液
②某工廠的廢液中含有硝酸銀和硝酸銅，為回收資源和防止污染，向廢液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無氣體產(chǎn)生．
下列說法正確的是A（選填字母）．
A．濾渣中一定含有銀，可能含有銅
B．濾渣中一定含有銀和銅，一定沒有鐵
C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀
D．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銅
③常溫下沒有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體．小明很好奇，設(shè)計(jì)如圖3實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物．
a．試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是提供水蒸氣．
b．探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中．說明生成的氣體是H2．
c．探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引否否能
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是Fe3O4．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是Fe2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引．
④某興趣小組對(duì)生銹廢鐵鍋中鐵的含量進(jìn)行了測(cè)定．生銹的鐵鍋中除Fe、Fe2O3外，還含有碳、硅、錳等元素（除Fe、Fe2O3以外的物質(zhì)都不與稀硫酸反應(yīng)）．興趣小組的同學(xué)稱取33g廢鐵鍋片放入特制容器中，緩慢加入39.2%的稀硫酸，直到反應(yīng)完全（假設(shè)硫酸先與表面的鐵銹發(fā)生反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖4所示．所得溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為Fe2（SO4）3、FeSO4，計(jì)算溶液中硫酸鐵的質(zhì)量．（要求寫出計(jì)算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，其中食品干燥劑的主要成分為生石灰，雜質(zhì)不考慮．請(qǐng)回答：
（1）往盛有一定量食品干燥劑的燒杯中注入水至水大約與瓶?jī)?nèi)液面相平，過一會(huì)兒，試管中看到的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有無色氣泡冒出，溶液由紫色變成紅色；
（2）產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是：生石灰與水反應(yīng)放熱，使可樂瓶?jī)?nèi)（液體）溫度升高，溶解在液體中的二氧化碳?xì)怏w的溶解度降低，同時(shí)，瓶?jī)?nèi)的碳酸也因受熱而加快分解出二氧化碳，所以使瓶?jī)?nèi)氣體增多，而且溫度升高也使瓶?jī)?nèi)氣體（受熱膨脹）壓強(qiáng)變大；以上這些因素導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓大于外界大氣壓，產(chǎn)生氣壓差，在氣壓差的作用下，瓶?jī)?nèi)部分氣體沿導(dǎo)管進(jìn)入試管中；二氧化碳與石蕊溶液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．下列是實(shí)驗(yàn)室中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗，實(shí)驗(yàn)時(shí)，其下端應(yīng)伸入液面下，這是因?yàn)榉乐箽怏w從長(zhǎng)頸漏斗逸出．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取并收集一瓶干燥的氧氣，選擇上述裝置的連接順序是AC，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，檢驗(yàn)氣體是否收集滿的方法是將帶火星的木條，放在帶管口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（3）某學(xué)生運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)的原理設(shè)計(jì)了如圖D所示的裝置表示化學(xué)實(shí)驗(yàn)-“發(fā)射火箭”．表演時(shí)，擠壓膠頭滴管，套著塑料火箭的輕質(zhì)木棒向上沖出，完成發(fā)射．木棒能夠向上沖出的原因是：液體藥品和黑色固體反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使集氣瓶?jī)?nèi)氣壓增大，寫出裝置可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案