【題目】“綠色化學(xué)”世紀(jì)的主導(dǎo)方向．“綠色化學(xué)”包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”、“產(chǎn)物的是綠色化”等內(nèi)容．其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)移入期望的產(chǎn)品中．下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是（有機(jī)化學(xué)反應(yīng)方程式一般用“”代替“”）（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳

B.

C. （、為原料，為期望產(chǎn)品）

D. 用鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅，

【答案】BC

【解析】

A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，產(chǎn)物不只有二氧化碳，所以不符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化”，故A錯(cuò)誤；B、反應(yīng)后只有一種產(chǎn)物，原料物質(zhì)完全被利用，所以選項(xiàng)符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化”，故B正確；C、本選項(xiàng)列出了兩個(gè)反應(yīng)，如將兩個(gè)反應(yīng)合并，便會(huì)得到一個(gè)總反應(yīng)式：3M+N=3Q，由該反應(yīng)式可知，反應(yīng)后只有一種產(chǎn)物，原料物質(zhì)完全被利用，所以選項(xiàng)符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化”，故C正確；D、兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)都有不同的反應(yīng)產(chǎn)物，所以選項(xiàng)不符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化”，故D錯(cuò)誤。故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是

A．圖①表示向稀鹽酸中不斷加水

B．圖②表示探究過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用

C．圖③表示向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D．圖④表示20℃時(shí)，向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置，回答有關(guān)氣體制取的問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2時(shí)，應(yīng)選用的藥品有________ 。

（2）D裝置和C相比，收集氣體時(shí)的優(yōu)點(diǎn)是________ 。

（3）若用A、D組合制取O2 ， 在沒(méi)有錯(cuò)誤操作的情況下，當(dāng)有氣泡從集氣瓶口逸出時(shí)，說(shuō)明了什么問(wèn)題。 ________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠(chǎng)產(chǎn)生的銅屑中含有少量鐵屑，現(xiàn)要回收利用其中的銅，需除去其中的鐵屑，張山同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

(1)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，從回收利用率的角度考慮，你愿意選擇______________。

(2)兩個(gè)方案中都有過(guò)濾操作，該操作中必須用到的玻璃儀器有______________。

(3)寫(xiě)出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

方案甲：______________；方案乙：______________。

(4)你能否再設(shè)計(jì)一個(gè)不同原理的方案？寫(xiě)出你的答案：____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：

向試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，所加的液體不得超過(guò)試管容積的________；

用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的________；

取用藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，應(yīng)取最少量，如液體取________；

用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)與液體凹液面的最低處________；

固體藥品通常保存在________里，取用固體藥品一般用________，塊狀藥品用________夾取，液體藥品通常盛放在________里．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究：

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：酒精燈燃燒的探究；

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

①認(rèn)識(shí)儀器酒精燈及其用途、使用方法．________．

③學(xué)習(xí)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)的方法及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫(xiě)．

實(shí)驗(yàn)儀器：________

實(shí)驗(yàn)藥品及其他材料：________．

填表格：

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

分析

取少量酒精倒入燒杯中加適量水

________

酒精________溶解于水（填“能”或“不能”）

打開(kāi)酒精燈，將燈帽放在桌上，用火柴點(diǎn)燃酒精燈

火焰分

________層

________

在火焰上方

________

用手摸小燒杯________燒杯內(nèi)壁

________

有________放出，有

________生成

取下________倒入________

________

有________生成

結(jié)論：________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。

(1)有人認(rèn)為，兩者就像孿生兄弟，這是因?yàn)?/span>_____(填字母)。

A．它們由同種分子構(gòu)成 B．它們由相同的元素組成 C．它們都有毒 D．它們都能溶于水

(2)也有人認(rèn)為，二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，請(qǐng)給出一條支持他的理由：_________________________________。

(3)其實(shí)，二者是可以相互轉(zhuǎn)化的，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此過(guò)程：__________________，________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小創(chuàng)同學(xué)去縉云山旅游時(shí)，用礦泉水瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在同學(xué)的討論和老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并制取蒸餾水：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是_____。

A．液面沒(méi)有低于濾紙邊緣 B．漏斗下端管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C．濾紙邊緣要低于漏斗口 D．玻璃棒輕靠在單層濾紙一邊

E．為防止液體飛濺，用玻璃棒邊引流邊攪拌

（2）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_____性，除去水中的色素和異味。雨奇同學(xué)提出：得到的濾液可能是硬水。要證明雨奇同學(xué)的假設(shè)，可以用_____（填試劑名稱(chēng)）加以驗(yàn)證。

（3）在制取蒸餾水的過(guò)程中，放入少量碎瓷片的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( )

A. 2KClO32KCl＋O2↑ B. 2KClO32KCl＋3O2

C. 2KClO32KCl＋3O2↑ D. 2KClO32KCl＋3O2↑

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同步練習(xí)冊(cè)答案